Детская 3 на 3 дизайн: Детская комната 3 на 3 метра 9 кв м готовые проекты и идеи дизайна 30 фото — foamin.ru

Содержание

проекты модных интерьеров квадратной комнаты 9 кв.м, удачное оформление узкой гостиной в «хрущевке»

Мечта каждого – иметь в доме уютную большую комнату, которая могла бы сочетать в себе несколько функций. Такую возможность предоставляет жилье в новостройках. А вот обычная «хрущевка» и квартиры в старых жилых застройках оставляют небольшой выбор – там комнаты маленькие, узкие, проходные и квадратные с размером 9 кв м. Комнаты с габаритами 3 на 3 метра владельцам преподносят много проблем. Их непросто обустроить и приходится отказываться от популярного сегодня зонирования. Но если подойди к ремонту и дизайну таких помещений с умом, разработать подробный проект, то можно с легкостью создать интересный и функциональный интерьер.

Особенности

Несмотря на все сложности малогабаритных комнат, квадратные помещения обладают тремя особенностями, которые помогают при разработке проекта интерьера:

Симметричность. Это считается достоинством, упрощающим задачу создания дизайна комнаты. Такие площади оформляются легче, чем узкие вытянутые варианты. Квадратные комнаты проще воспринимаются, скрадывают выступы и ниши в случае прямоугольной планировки;

Универсальность. В комнате 3 на 3 можно сделать спальню, кабинет, детскую комнату, гостиную. Также при необходимости допускается комбинировать функции помещений. Например, гостиную объединяют с кабинетом или спальней;
Возможность применения любых стилей и их комбинаций. Современный стиль с причудливыми формами и аксессуарами подойдет для маленькой спальни, лаконичный минимализм со сдержанным декором идеален для гостиной, а эко-стиль впишется в кабинет.

Цветовая гамма

Палитра цветов играет важную роль в интерьере комнаты 3 на 3 кв м. Специалисты советуют обратить внимание на следующие оттенки и приемы сочетания:

Белый. Оптимальный цвет, который визуально расширяет пространство. Главное преимущество состоит в том, что он позволит выбрать мебель и аксессуары абсолютно любых цветов. Также его можно разбавлять природной палитрой – древесными оттенками и молодой зеленью, создавая различные настроение и стилистику;

Темные оттенки. Они не расширят пространство, но подарят иллюзию стертости границ. Коричневый, синий, бордовый, горчичный, изумрудный, фиолетовый действуют на эмоциональный фон успокаивающе, обволакивают и расслабляют;

Игра на контрастах. Стильный прием, помогающий скорректировать пространство. Например, излюбленный прием дизайнеров – покраска одной стены в темный цвет или использование фотообоев;

Нейтральный серый. Этот цвет олицетворяет благородство и утонченность. Используется как в одиночку, так и в сочетании с более темными или светлыми оттенками за счет разницы в интенсивности. Создает интересное звучание с ярким желтым, бирюзовым, розовым и голубым;

Пастельные тона. Пользуются популярностью за счет легкости и способности сочетаться с другими цветами. Они успокаивают, настраивают на отдых, поэтому чаще используются в спальнях.

Отделка

Отделочные работы – важный этап проекта дизайна комнаты. Все отделочные материалы должны быть качественными, чтобы обеспечить максимальное время эксплуатации и экологическую чистоту.

Для пола подходят ламинат, паркет, простая деревянная доска, пробка. Пробка обладает уникальными свойствами – она натуральна, снимает нагрузку с ног, задерживает тепло, звукоизолирует помещение;

Для расширения пространства покрытие выкладывают разными способами – по диагонали, в шахматном порядке, комбинируют разные по цвету материалы. Главный нюанс – пол нужно делать на несколько тонов темнее потолка. Это визуально сделает комнату просторнее и шире;

Для отделки стен не нужно изобретать что-то оригинальное. Покраска – самый простой и универсальный способ. Чаще всего используется одна цветовая гамма. Окраска стен и потолка в одинаковый цвет стирает между ними границы;
Второй вариант – обои. При выборе рисунка, орнамента, другого принта учитывается стилистика комнаты. Минимализм предполагает геометрию в виде различных фигур, классика – цветочные мотивы. Крупные рисунки стоит оставить для больших комнат, иначе пространство будет поглощено;

Потолок в комнате 9 кв м должен быть сдержанным и однотонным. Оптимальный цвет – белый или слоновая кость. Что касается конструкций, специалисты советуют отказаться от многоуровневости, которая выглядит слишком тяжелой и громоздкой. Для визуального расширения помещения и придания ему легкости допускается на потолке установка ниш с осветительными приборами.

Мебель

Комплект мебели зависит от назначения комнаты. Но есть одно общее правило – не надо загромождать маленькую комнату большим количеством объектов. Если помещение используется в качестве спальни, следует обратить особое внимание на места хранения вещей. Это могут быть встроенные шкафы, шкафы-купе, модульные модели и угловые. Желательно, чтобы они были оснащены дверцами с большими зеркалами.

Центральное место спальни – кровать. Она должна быть аккуратной и невысокой. Громоздкая модель даст эффект перегруженности пространства, а широкая – визуально сделает комнату еще меньше. Дизайнеры советуют кровать не придвигать к стене, а сделать к ней подход с обеих сторон, разместив прикроватные тумбочки со светильниками. На противоположную сторону можно повесить телевизор, исключив использование стоек и тумбочек.

В угол комнаты, если позволяют оставшиеся квадратные метры и при необходимости, устанавливается туалетный столик или обычный небольшой журнальный стол.

Комната-гостиная обставляется диваном обычным или угловым, телевизорам, полками, журнальным столиком. В кабинет ставится рабочий компьютерный стол, кресло, шкафы с полками для размещения книг, а для отдыха можно поставить кресло-качалку. Небольшая детская комната позволяет проявить фантазию в плане выбора мебели. Совмещенное спальное место с местом для хранения вещей, рабочим столом, игровым комплексом – отличный вариант для небольшой квадратной комнаты.

Красивые варианты интерьера

Может показаться, что на площади 9 кв м мало что можно сделать из дизайнерских проектов. Однако это совершенно не так. Следующая подборка покажет, как можно максимально полезно и оригинально использовать каждый квадратный сантиметр комнаты:

Лаконичный дизайн спальни – спокойный, уютный и минималистичный. Цветовая гамма прекрасно подчеркивает конфигурацию комнаты, не скрадывая пространство. Белый цвет в сочетании с темными тонами выстраивает благородное и релаксирующее звучание. Мебели совсем немного, но в сочетании с двухуровневым потолком она создает иллюзию большой, наполненной светом комнаты;

Яркий, жизнеутверждающий салатовый цвет – то, что нужно детской комнате. Белый потолок и пол – именно они расширяют пространство, раздвигая стены. Площадь экономится благодаря функциональной мебели, объединяющей в себе систему хранения, спальное место и игровую зону. В едином стиле выполнен шкаф и стол, они не загромождают комнату, наоборот, дополняют ее и завершают весь интерьер;

Кабинет, совмещенный с залом – отличный вариант для хрущевских домов. Угловой стол, диван и телевизор – минимальный набор мебели, необходимый для таких помещений. С другой стороны – фотообои с урбанистическим рисунком делают комнату шире и добавляют ей нотку необычности;

Маленькая уютная гостиная – здесь нет ничего лишнего, все находится на своих местах. Бежевые тона создают изящную атмосферу, белый потолок заполняет комнату светом, а яркие аксессуары расставляют акценты.

Советы по обустройству и дизайну маленькой спальни вы найдете в следующем видео.

проекты модных интерьеров квадратной комнаты 9 кв.

м, удачное оформление узкой гостиной в «хрущевке»

Особенности

Симметричность. Это считается достоинством, упрощающим задачу создания дизайна комнаты. Такие площади оформляются легче, чем узкие вытянутые варианты. Квадратные комнаты проще воспринимаются, скрадывают выступы и ниши в случае прямоугольной планировки;

Универсальность. В комнате 3 на 3 можно сделать спальню, кабинет, детскую комнату, гостиную. Также при необходимости допускается комбинировать функции помещений. Например, гостиную объединяют с кабинетом или спальней;
Возможность применения любых стилей и их комбинаций. Современный стиль с причудливыми формами и аксессуарами подойдет для маленькой спальни, лаконичный минимализм со сдержанным декором идеален для гостиной, а эко-стиль впишется в кабинет.

Цветовая гамма

Белый. Оптимальный цвет, который визуально расширяет пространство. Главное преимущество состоит в том, что он позволит выбрать мебель и аксессуары абсолютно любых цветов. Также его можно разбавлять природной палитрой – древесными оттенками и молодой зеленью, создавая различные настроение и стилистику;

Темные оттенки. Они не расширят пространство, но подарят иллюзию стертости границ. Коричневый, синий, бордовый, горчичный, изумрудный, фиолетовый действуют на эмоциональный фон успокаивающе, обволакивают и расслабляют;

Игра на контрастах. Стильный прием, помогающий скорректировать пространство. Например, излюбленный прием дизайнеров – покраска одной стены в темный цвет или использование фотообоев;

Нейтральный серый. Этот цвет олицетворяет благородство и утонченность. Используется как в одиночку, так и в сочетании с более темными или светлыми оттенками за счет разницы в интенсивности. Создает интересное звучание с ярким желтым, бирюзовым, розовым и голубым;

Пастельные тона. Пользуются популярностью за счет легкости и способности сочетаться с другими цветами. Они успокаивают, настраивают на отдых, поэтому чаще используются в спальнях.

Отделка

Для пола подходят ламинат, паркет, простая деревянная доска, пробка. Пробка обладает уникальными свойствами – она натуральна, снимает нагрузку с ног, задерживает тепло, звукоизолирует помещение;
Для расширения пространства покрытие выкладывают разными способами – по диагонали, в шахматном порядке, комбинируют разные по цвету материалы. Главный нюанс – пол нужно делать на несколько тонов темнее потолка. Это визуально сделает комнату просторнее и шире;

Для отделки стен не нужно изобретать что-то оригинальное. Покраска – самый простой и универсальный способ. Чаще всего используется одна цветовая гамма. Окраска стен и потолка в одинаковый цвет стирает между ними границы;
Второй вариант – обои. При выборе рисунка, орнамента, другого принта учитывается стилистика комнаты. Минимализм предполагает геометрию в виде различных фигур, классика – цветочные мотивы. Крупные рисунки стоит оставить для больших комнат, иначе пространство будет поглощено;

Потолок в комнате 9 кв м должен быть сдержанным и однотонным. Оптимальный цвет – белый или слоновая кость. Что касается конструкций, специалисты советуют отказаться от многоуровневости, которая выглядит слишком тяжелой и громоздкой. Для визуального расширения помещения и придания ему легкости допускается на потолке установка ниш с осветительными приборами.

Мебель

Центральное место спальни – кровать. Она должна быть аккуратной и невысокой. Громоздкая модель даст эффект перегруженности пространства, а широкая – визуально сделает комнату еще меньше. Дизайнеры советуют кровать не придвигать к стене, а сделать к ней подход с обеих сторон, разместив прикроватные тумбочки со светильниками. На противоположную сторону можно повесить телевизор, исключив использование стоек и тумбочек.

Красивые варианты интерьера

Лаконичный дизайн спальни – спокойный, уютный и минималистичный. Цветовая гамма прекрасно подчеркивает конфигурацию комнаты, не скрадывая пространство. Белый цвет в сочетании с темными тонами выстраивает благородное и релаксирующее звучание. Мебели совсем немного, но в сочетании с двухуровневым потолком она создает иллюзию большой, наполненной светом комнаты;

Яркий, жизнеутверждающий салатовый цвет – то, что нужно детской комнате. Белый потолок и пол – именно они расширяют пространство, раздвигая стены. Площадь экономится благодаря функциональной мебели, объединяющей в себе систему хранения, спальное место и игровую зону. В едином стиле выполнен шкаф и стол, они не загромождают комнату, наоборот, дополняют ее и завершают весь интерьер;

Кабинет, совмещенный с залом – отличный вариант для хрущевских домов. Угловой стол, диван и телевизор – минимальный набор мебели, необходимый для таких помещений. С другой стороны – фотообои с урбанистическим рисунком делают комнату шире и добавляют ей нотку необычности;

Маленькая уютная гостиная – здесь нет ничего лишнего, все находится на своих местах. Бежевые тона создают изящную атмосферу, белый потолок заполняет комнату светом, а яркие аксессуары расставляют акценты.

Советы по обустройству и дизайну маленькой спальни вы найдете в следующем видео.

проекты модных интерьеров квадратной комнаты 9 кв.

м, удачное оформление узкой гостиной в «хрущевке»

Особенности

Симметричность. Это считается достоинством, упрощающим задачу создания дизайна комнаты. Такие площади оформляются легче, чем узкие вытянутые варианты. Квадратные комнаты проще воспринимаются, скрадывают выступы и ниши в случае прямоугольной планировки;

Универсальность. В комнате 3 на 3 можно сделать спальню, кабинет, детскую комнату, гостиную. Также при необходимости допускается комбинировать функции помещений. Например, гостиную объединяют с кабинетом или спальней;
Возможность применения любых стилей и их комбинаций. Современный стиль с причудливыми формами и аксессуарами подойдет для маленькой спальни, лаконичный минимализм со сдержанным декором идеален для гостиной, а эко-стиль впишется в кабинет.

Цветовая гамма

Белый. Оптимальный цвет, который визуально расширяет пространство. Главное преимущество состоит в том, что он позволит выбрать мебель и аксессуары абсолютно любых цветов. Также его можно разбавлять природной палитрой – древесными оттенками и молодой зеленью, создавая различные настроение и стилистику;

Темные оттенки. Они не расширят пространство, но подарят иллюзию стертости границ. Коричневый, синий, бордовый, горчичный, изумрудный, фиолетовый действуют на эмоциональный фон успокаивающе, обволакивают и расслабляют;

Игра на контрастах. Стильный прием, помогающий скорректировать пространство. Например, излюбленный прием дизайнеров – покраска одной стены в темный цвет или использование фотообоев;

Нейтральный серый. Этот цвет олицетворяет благородство и утонченность. Используется как в одиночку, так и в сочетании с более темными или светлыми оттенками за счет разницы в интенсивности. Создает интересное звучание с ярким желтым, бирюзовым, розовым и голубым;

Пастельные тона. Пользуются популярностью за счет легкости и способности сочетаться с другими цветами. Они успокаивают, настраивают на отдых, поэтому чаще используются в спальнях.

Отделка

Для пола подходят ламинат, паркет, простая деревянная доска, пробка. Пробка обладает уникальными свойствами – она натуральна, снимает нагрузку с ног, задерживает тепло, звукоизолирует помещение;
Для расширения пространства покрытие выкладывают разными способами – по диагонали, в шахматном порядке, комбинируют разные по цвету материалы. Главный нюанс – пол нужно делать на несколько тонов темнее потолка. Это визуально сделает комнату просторнее и шире;

Для отделки стен не нужно изобретать что-то оригинальное. Покраска – самый простой и универсальный способ. Чаще всего используется одна цветовая гамма. Окраска стен и потолка в одинаковый цвет стирает между ними границы;
Второй вариант – обои. При выборе рисунка, орнамента, другого принта учитывается стилистика комнаты. Минимализм предполагает геометрию в виде различных фигур, классика – цветочные мотивы. Крупные рисунки стоит оставить для больших комнат, иначе пространство будет поглощено;

Потолок в комнате 9 кв м должен быть сдержанным и однотонным. Оптимальный цвет – белый или слоновая кость. Что касается конструкций, специалисты советуют отказаться от многоуровневости, которая выглядит слишком тяжелой и громоздкой. Для визуального расширения помещения и придания ему легкости допускается на потолке установка ниш с осветительными приборами.

Мебель

Центральное место спальни – кровать. Она должна быть аккуратной и невысокой. Громоздкая модель даст эффект перегруженности пространства, а широкая – визуально сделает комнату еще меньше. Дизайнеры советуют кровать не придвигать к стене, а сделать к ней подход с обеих сторон, разместив прикроватные тумбочки со светильниками. На противоположную сторону можно повесить телевизор, исключив использование стоек и тумбочек.

Красивые варианты интерьера

Лаконичный дизайн спальни – спокойный, уютный и минималистичный. Цветовая гамма прекрасно подчеркивает конфигурацию комнаты, не скрадывая пространство. Белый цвет в сочетании с темными тонами выстраивает благородное и релаксирующее звучание. Мебели совсем немного, но в сочетании с двухуровневым потолком она создает иллюзию большой, наполненной светом комнаты;

Яркий, жизнеутверждающий салатовый цвет – то, что нужно детской комнате. Белый потолок и пол – именно они расширяют пространство, раздвигая стены. Площадь экономится благодаря функциональной мебели, объединяющей в себе систему хранения, спальное место и игровую зону. В едином стиле выполнен шкаф и стол, они не загромождают комнату, наоборот, дополняют ее и завершают весь интерьер;

Кабинет, совмещенный с залом – отличный вариант для хрущевских домов. Угловой стол, диван и телевизор – минимальный набор мебели, необходимый для таких помещений. С другой стороны – фотообои с урбанистическим рисунком делают комнату шире и добавляют ей нотку необычности;

Маленькая уютная гостиная – здесь нет ничего лишнего, все находится на своих местах. Бежевые тона создают изящную атмосферу, белый потолок заполняет комнату светом, а яркие аксессуары расставляют акценты.

Советы по обустройству и дизайну маленькой спальни вы найдете в следующем видео.

111 Фото (реальные) и 7 идей

Эти 7 правил обязательны, чтобы дизайн детской комнаты был актуален в 2019 и оставался современным и стильным долгие годы.

Идеи дизайна детской комнаты

Тут будут актуальные правила подхода к дизайну всех детских. Отдельно смотрите:

Для девочки
Для мальчика

1. Нейтральная отделка

Это самый важный пункт, который во-первых сэкономит деньги, а во-вторых сделает интерьер детской комнаты приятным и для детей и для взрослых.

Весь капитальный ремонт детской комнаты: потолок, пол, стены, вся электрика и освещение делаются в нейтральном взрослом стиле — это фон.
Ярким дизайн детской комнаты делает декор — постельное белье, подушки, шторы, наклейки, постеры и рисунки, игрушки, ковер.
Для визуального восприятия дизайна людей вообще и детей в частности, нет разницы, чем в интерьер детской комнаты добавлена яркость.
Простой сменой оформления без переделки ремонта можно будет бюджетно подстраивать дизайн детской комнаты под возраст и интересы.

Проверка:

Представьте себе комнату со всей отделкой, но без мебели и декора — не должно быть понятно, что это детская.

С этим можно не соглашаться, но обращайте на это внимание на фотографиях. Как ориентир трансформации с возрастом читайте: комната для подростка, девочки-подростка, подростка мальчика.

Исключение — обои и фотообои, которые можно быстро и недорого переклеивать.

Т.к. в таком варианте дизайн детской комнаты мы делаем надолго, важно учесть, что ребёнок может попытаться его «улучшить» карандашами, фломастерами или чем угодно. Лучше предусмотреть место для рисования: грифельную или маркерную доску, мольберт. И интерьер спасёт и творческий выход даст.

Самые практичные материалы: для пола — ламинат, для стен — декоративная штукатурка или камень(неубиваемые) или краска (легко испортить, но когда стена уже ровная перекрасить стоит копейки), потолок — матовый натяжной или гипсокартон.

2. Белая мебель

Мебель придется менять, но и тут есть хорошая новость и строгое правило.

Правило:

Чем младше, тем больше детям нравится все яркое. А насыщенные цвета не сочетаются с древесным цветом. Именно из-за этого дизайн детской комнаты часто получается нелепым. Если яркие цвета, то только белая мебель.

Большинство дизайнерских ремонтов детских идут именно с белой мебелью. Многие дизайнеры делают это неосознанно — просто чувствуют сочетания. Лучше всего это доказывают фото — просто смотрите на цвет мебели.

Приятный момент — совершенно не обязательно покупать нарочито детские миниатюрные шкафы, столики и тумбы. Это пустая трата денег. Для младшего достаточно напольных открытых полок-секций и корзин для игрушек. Порядка в этом возрасте всё равно не добьетесь — нет смысла делать закрытые места хранения.

В детскую комнату для школьника начальных классов уже придется купить полноценную мебель и впоследствии поменять её на взрослую к старшей школе, но это всего 1 полноценная смена обстановки.

У правила есть исключения — про них в пункте о стилях.

3. Сочетание цветов в детской

У меня есть очень крутой материал про сочетание цветов в интерьере и всё это актуально и для детских.

Цвета сочетаются по яркости и насыщенности. Следовательно, выбираем ненасыщенные пастельные тона и тогда можно сочетать и смешивать любые цвета и это будет выглядеть гармонично.

И не делайте детские комнаты в кислотных вырвиглазных тонах — если вы сами не хотели бы жить в таких, то и ребенку не стоит. В моменте пестрый интерьер ему может быть и понравится, но ребенку находиться в комнате длительное время и агрессивные цвета будут угнетать.

Грязно-голубой, фисташковый, бледно-желтый, бирюзовый, бледно-розовый, травяной зеленый — куча классных пастельных цветов подходящих для детской комнаты.

4. Выбор стиля

Учитывая все уже разобранное, со стилем дизайна для детской комнаты уже более-менее понятно.

Базовая отделка — минимализм или скандинавский стиль подходят для обоих полов, прованс — в комнате для девочки, лофт — в детской для мальчика. В каждой материале много тематических фото и идей — обязательно ознакомьтесь.

Это серьезные взрослые современные стили, в которые ремонт сможет трансформироваться со временем, но и под совсем малыша они отлично подойдут за счет яркости от оформления.

Если вы решите выдержать рамки одного из стилей, то белый цвет уже не будет так критичен.

Например, дизайн детской комнаты в скандинавском стиле подразумевает только пастельные акцентные цвета, а они отлично сочетаются со светлым деревом в мебели.

В лофте же обстановка может быть темная, и при этом интерьер детской будет сбалансирован теплыми цветами (оранжевый, желтый, кирпичный и т.д.).

5. Зонирование

Есть 2 типа зонирования детской комнаты: горизонтальное и вертикальное. 2-ое более интересное и экстремальное, но обо всем по порядку.

Горизонтальное

Планировку детской обычно приходится делать в условиях очень маленькой площади. Поэтому капитальные нефункциональные перегородки — не наш вариант. Если и разделять пространство, то только шкафами. Идеальная перегородка — шкаф либо стеллаж.

Обычно, задача как можно дальше разнести зону для игр и рабочее место. Для этого между ними должна быть зона для сна и отдыха. Больше шансов, что ребенок будет отвлекаться на игры, чем на сон. Поэтому нахождение кровати возле письменного стола относительно безопасно.

Вертикальное

Более интересный и сложный вариант — зонирование детской комнаты по высоте. Вынос разных зон на разные высоты задействует объём, а не только площадь. Главное — вертикальное зонирование очень нравится детям, даёт им чувство защищённости и своего уголка.

Т.к. сложнее всего разместить сразу несколько детей, самые интересные идеи вертикального зонирования можете подсмотреть в статьях:

Детская для мальчика и девочки
Для двух девочек
Для двух мальчиков

Детям иногда хочется иметь только своё уютное место. Отсюда любовь к шалашам, замкам из одеял и крепостям под столами. Возможность забраться и поселиться чуть выше из этой же категории. Этот дизайнерский приём сейчас в моде за границей, а значит скоро доберётся и до нас.

Двухъярусная кровать и кровать-чердак — лучшее решение для зонирования в детской комнате. Ничего более практичного, эстетичного и рационального придумать невозможно. Если делать на заказ, то и внешний вид будет на высоте.

На первом уровне может быть шкаф, стол, диван, игровая зона или ещё 1 кровать. Идея — в ступеньках сделать выдвижные ящики. Вот несколько фото примеров стильных двухэтажных кроватей:

6. Освещение

Планирование электрики и освещение супер важно. Детская комната — это и спальня, и гостиная, и кабинет, и игровая — куча функций.

Отдельные контуры света:

Кровать — для чтения.
Рабочий стол — делать уроки.
Общий верхний свет.
Фоновая эмбиент подсветка для вечернего времени когда нет нужды в ярком верхнем.

Освещение — и элемент дизайна детской комнаты и хитрый способ зонирования. Сделать отдельное включение света для зоны возле стола (+настольная лампа) и для зоны с игрушками. Даже не особо ярким днём, игровая зона уже будет освещена хуже стола и будет притягивать чуточку меньше внимания. Вечером должна быть возможность подсветить только часть детской комнаты.

Кста, мы есть в:

7. Безопасность

Есть 2 варианта как мебель может навредить:

Выделение вредных веществ
Травмы

МДФ и ДСП — 2 варианта реализации деревянной текстуры мебели. Ни тот ни другой материал нельзя назвать экологически чистым. И ДСП и МДФ имеют клеевую основу и выделяют формальдегид и другие вредные вещества. Это особенно опасно для детей т.к. может привести к развитию хронических заболеваний.

Важно чтобы ДСП и МДФ были полностью заламинированы, а торцы покрыты кромкой. В дешевых моделях часто не делают кромки там где её не видно, например в тыльной части. Это категорически недопустимо — кромка должна быть везде.

После ремонта в детской комнате или появления новой мебели необходимо выдержать паузу минимум в 2 недели до переезда т.к. первое время выделение токсических элементов усилено. Окна не держать закрытыми — воздух должен циркулировать.

Запах — индикатор, его не должно быть. Даже если запах свежей мебели или ремонта кажется приятным — он вреден.

Когда ребенок бьется обо что-то или падает — это не страшно. Т.к. у него маленькая масса, серьезную травму он не получит.

А вот если мебель упадет на него — это опасно. Поэтому все должно быть жёстко закреплено. Чтобы даже при висе на предметах они не опрокидывались. Был скандальный случай с отзывом 29 млн. тумб и судами. Ребёнок цеплялся за край, тумба падала, он погибал — всего было 6 случаев гибели.

Вся мебель должна быть хорошо закреплена.

Выводы:

Основная отделка и мебель нейтральные, под возраст дизайн детской комнаты подстраивается аксессуарами чтобы меняться вместе с возрастом.
Если планируются яркие насыщенные цвета, то мебель белая.
Лучше придерживаться пастельной цветовой палитры.
Выбирайте современные стили дизайна.
Всё должно быть надежно закреплено. Если есть ДСП и МДФ, то кромка должна быть даже с невидимых сторон. Убедитесь что вентиляция правильно функционирует.

Удачи в ремонте!

Сохраняйте и делитесь — пригодится!

Дизайн детской комнаты для мальчика

Оформлять детскую комнату для мальчика вполне интересно, но это ответственная задача! А все по той причине, что в ней малыш будет не только делать уроки, спать, играть и т. п. Помимо всего к нему будут приходить друзья, и вообще – это его личное пространство, где он всегда сможет уединиться. А по этой причине оно должно быть комфортным сыну и обязательно нравиться ему! Детские комнаты для мальчиков фото дизайн можете у видеть у нас!

Интерьер детской комнаты мальчикам различной возрастной категории

Это, скорее, основной критерий для принятия решения в вопросе оформления интерьера детской комнаты. Ну и на самом деле, интерьер комнаты для ребенка до двух — трех лет, кардинально будет отличаться от интерьера детской комнаты для мальчика уже лет четырнадцати.

От 1 годика до 3 лет

Используйте светлые оттенки отделок, можно делать яркие акценты, в обязательном порядке обустраивайте игровую зону, создайте уют и обеспечьте безопасность (особенно при выборе мебели для мальчика). Поскольку до 3-х лет ребенок еще малыш, без каких-то особых увлечений, не нужно делать тематическое оформление. И здесь главное – создать уют.

3 — 5 лет

С этого возраста проявляется индивидуальность. И занимаясь оформлением дизайна детской комнаты для мальчика учитывайте, что ребенок становится вполне любознательным. Если помещение немаленькое, обязательно нужно оборудовать ее «спортивной», чтобы мальчик мог заниматься и развиваться физически.

Важно и творчество. Многие рисуют, а могут и лепкой заинтересоваться. Стоит оборудовать место для творчества малыша.

Основное, что нужно помнить – что ребенок чем-то занимается, но в игровой форме. Обязательно учтите это при организации детской комнаты для мальчика.

7 — 8 лет

Это уже начало переходного периода. Наряду с полюбившимися играми, малыш имеет уже некоторые обязанности. Поэтому важно учесть, что в интерьере детской комнаты для мальчика 7-8 лет, комнату нужно поделить на «зоны». Идеальный вариант, когда игровая зона будет четко и строго отделена от учебной, чтобы малыш понимал, что пока н не сделает то, что необходимо, никаких игр быть не может!

От 10 до 12 лет

У каждого мальчишки есть свои полюбившиеся герои. И этот факт смело применяйте в интерьере детской комнаты. Чтобы в общем обстановка не «давила», нельзя перебарщивать в оформлении. Смотрите также детские комнаты для мальчиков фото дизайн.

Комната для девочки подростка
Дизайн маленькой спальни — (100 фото)
Шторы для спальни — лучшие фото новинки оформления
Шкафы купе в спальню — лучшие фото идеи

Дизайн детской комнаты для подростка мальчика

Взрослея, он все больше становится личностью, сформировываются собственные взгляды, появляются интересы и увлечения, хобби.

Часто бывает, что мальчики подростки сильно тяготеют к спорту. Тогда Вам нужно оборудовать в ней хороший спортивный уголок. Также, это может быть рисование или занятия музыкой. Детская комната для мальчика фото – помогут Вам принять правильное решение.
Мебель для мальчика (для отдыха, занятий) также важно подобрать правильную. Стол выбирайте эргономичный, кресло, в котором он будет сидеть во время выполнения домашних заданий, нужно подобрать удобное.

Когда Вы будете заниматься организацией дизайна детской комнаты для подростка мальчика, важно учесть его личное мнение.

Общая площадь влияет на дизайн комнаты для мальчика

От того, насколько помещение большое, оформить его можно совершенно по-разному!

Комната площадью 11 – 12 кв. м

В относительно небольшом помещении можно будет поставить лишь необходимую детскую мебель для мальчика. Если он еще не ходит в школу, не нужно ставить стол, тогда останется больше места для игр.

Если Ваш сын уже ходит в школу, тогда стоит устанавливать мебель – трансформер. К примеру, удобно, а также и ребенку понравится – кровать – чердак.

13 – 15 квадратных метров

Исходя из того, какой возраст ребенка, учесть можно его все самые основные потребности. Благодаря наличию стольких кв. м Вы можете и зону сна, и отдыха организовать абсолютно уверенно. Причем, совершенно не нужно беспокоиться, буквально за каждый сантиметр, поскольку ее площадь позволяет «расслабиться».

Интерьер детской для мальчика, площадью от 15 квадратных метров

Здесь уже можно совсем разгуляться и дать волю своим фантазиям. Если малышу по душе «космическое» оформление – оно будет смотреться очень оригинально. А может он у Вас будущий географ, и тогда можете поставить большой шкаф для книг, а на стене оформить большую карту мира. Да и для спорта можно много чего придумать и обставить помещение!

Выбор интерьера детской для мальчика

Стилей оформления существует много и каждый из них очень индивидуален, а также обладает своими особенностями. Интерьер детской комнаты для мальчиков фото смотрите у нас на сайте.

Стиль модерн

В нем важно учитывать некоторые особенности. А именно, то, сколько лет Вашему малышу, какие у него увлечения и есть ли любимые герои, а также общую площадь его спальни. В современном интерьере комнаты для мальчика не обязательно делать стиль именно таким, каким он должен быть. Разбавьте его оригинальными элементами, указывающими на то, что комната именно детская.

К примеру, выберете красивые рисунки Вашего ребенка и оформите их в рамочку, они очень хорошо будут сочетаться со стилем модерн. Также неплохой вариант – перекличка рисунков и изображений. Не нужно перегружать обстановку игрушками, поэтому заранее продумайте систему, где будет их место. Детская комната для мальчика фото — смотрите больше вариантов.

Классика

Отлично подойдет для совсем маленьких деток, когда они подрастут, классику с легкостью можете переделать в иной стиль.

Интерьер комнаты для мальчика периодически нужно видоизменять. Это позволит развитию фантазии и творчества у малыша.

Цветовую гамму уместно применить теплую, не стоит использовать синий и фиолетовый. А самыми удачными вариантами станут: бежевый, тускло-оранжевый, бледно-зеленый.

Стиль Хайтек

Он очень характеризует непоседливых детей и любителей пофантазировать. Основная особенность его – мебель-трансформер, яркие цвета, свобода.

Минимализм

Здесь используется минимум всего, детская мебель для мальчика наиболее функциональная, и в целом – все должно оформляться просто.

Отличный вариант, если Ваш сын уже более взрослый!

Здесь же, Ваш мальчик может повесить на стену постеры и плакаты кумиров, например. Ведь в этом стиле – важно именно самовыражение индивидуальности. И Вам необходимо продумывать лишь основные детали оформления дизайна комнаты для мальчика, остальное он доделает сам.

Морской стиль

Распространенный вариант интерьера. Здесь используйте любые цвета морской тематики. Главное – решить какой именно будет основным. Что касается основного материала, должно быть именно дерево. Например, пол из паркетных досок, на стены — панели из дерева. Мебель должна соответствовать основному стилю. Кровать можно заказать например, в виде корабля со штурвалом или обычной лодки, а стол лучше всего – из деревянной доски.

Мебель

Когда будете выбирать мебель, учитывайте несколько основных моментов какой возраст Вашего сына, сколько квадратных метров в его комнате, насколько функциональной будет его спальня.

После того, как решите, какая мебель должна быть в комнате, важно ее правильно подобрать.

Кровать в детскую для мальчика

Главное, это насколько она удобна. Высоту подбирайте оптимальную, лучше, чтобы внизу ее был выдвижной ящик. Его можно использовать для хранения, матрас обязательно ортопедический (сейчас их предлагается очень большой ассортимент).

Выбор стола

В выборе его главным аспектом является также удобство. И опять же, высота должна быть оптимальной – не сильно высокий, и не сильно низкий.

Какой шкаф выбрать?

Если возраст мальчика до 4-х лет, шкаф выбирайте с удобством для себя лично. А вот уже когда малыш будет взрослеть, то ему уже нужен будет такой шкаф, который будет удобен именно ему, поскольку одеваться он будет уже сам, да и выбор одежды у него будет поболее. Обязательно смотрите фото интерьера детской комнаты для мальчиков.

Выбор обоев в комнату для мальчика

Основное, на что «опираться»:

Цветовое оформление. В соответствии с основным стилем, а если возраст малыша уже позволяет, то обязательно согласовывайте именно с ним цветовую гамму его собственного «уголка».
Экологичность материалов. Важно, чтобы они небыли вредные или опасные для здоровья малыша.
Стоимость. Дороже не всегда значит, что лучше.
Возраст ребенка. Если он еще совсем маленький, то не стоит оформлять комнату очень ярко, потому что малышу будет совершенно некомфортно. Для деток с семи лет можно будет оформлять комнату уже более яркой, а подросткам вполне подойдут нейтральные оттенки.

Шторы в детскую

Они должны быть достаточно удобные и легкие, в соответствии с основным стилем и, немаловажно – безопасными!

Немаловажен и тот пункт, чтобы сыну также было удобно самому обращаться со шторами, регулировать поток дневного света. Детские комнаты для мальчиков фото дизайн просматривайте у нас!

Потолок – удачное оформление

Конечно же, он также, как и остальное, должен вписаться в основной интерьер.

Здесь еще немаловажно продумать и предусмотреть хорошее освещение.

Дизайн детской комнаты для двух мальчиков

Основное в данном вопросе – квадратура. Если она совсем небольшая, стоит установить кровать из двух ярусов, один письменный стол (причем какой-то эргономичный), ну и шкаф также нужно будет ставить один, условно поделив его на пополам.

Главное, чтобы мальчики понимали, что им нужно использовать все равноправно и обоюдно согласованно. Личными деталями в комнате будут лишь полки для книжек и прочего, каждого из братьев.

Конечно, если помещение достаточно большое, его можно организовать так, чтобы у каждого ребенка был свой «участок». Если братья согласны, то оформить дизайн детской комнаты для двух мальчиков можете так, чтобы все у них было все общее.

Разнополые дети – оформление спальной

Важно правильно разделить пространство. Здесь оформите правильно зонирование, чтобы стиль был выдержан и у каждого был свой «уголок».

Фото дизайн детских комнат для мальчика и девочки – смотрите у нас!

Для спальной части не применяйте яркие цвета. В игровой зоне применяйте красочные оттенки, а в учебной — ничего не должно отвлекать детей от учебы.

Если у Ваших деток большая разница в возрасте или они очень отличаются своими увлечениями, не стоит ставить их кровать очень близко друг к другу!

Хрущевка – оформление детской

Как правило, в спальнях такого плана прямоугольная, вытянутая форма и, всего лишь 7 – 8 кв. м. Также в них не очень высокие потолки, что также можно отнести к недостаткам. Но все это можно очень неплохо организовать цветами и другими элементами, что позволит выглядеть комнате достаточно просторной и вместительной. Для декорации, сделайте несколько ярких акцентов, например, при помощи декоративных «штучек».

Мебель подбирайте функциональную и, конечно же, небольших габаритов.

Дизайн спальни 12 кв.м (150 фото-идей)
Дизайн комнаты для подростка (200 фото)
Дизайн детской для разнополых детей (100 фото)
Дизайн спальни: 150 фото-идей оформления

Дизайн детской комнаты, фото интерьера для детей, 100 лучших проектов

Обновлено: 8 августа 2017 г.

Оформление интерьера комнаты для своего любимого ребенка – задача творческая, интересная, но при этом очень ответственная! Ведь детская — это место, которое станет для него целым миром на долгие годы! Здесь он будет расти, развиваться и играть, познавать новое и отдыхать, радоваться и грустить. Рассмотрим, каким должен быть дизайн детской комнаты на фото-примерах готовых проектов.

Содержание статьи

Выполняя ремонт в детской комнате, необходимо создать пространство, которое сможет сочетать в себе все необходимое ребенку и при этом будет учитывать вкусовые предпочтения родителей, гармонично сочетаясь с интерьером всего дома. На деле это намного проще, чем может показаться на первый взгляд. Читайте дальше, и вы узнаете, как поэтапно придумать и воплотить в жизнь настоящую комнату мечты для вашего ребенка.

Планировка комнаты

При планировке квартиры, если есть возможность, лучше выбрать для детской самую ПРОСТОРНУЮ и ХОРОШО ОСВЕЩАЕМУЮ комнату. Для развития ребенка очень важно как можно больше пространства и света. Если же в комнате есть темные углы – немедленно избавляйтесь от них и с помощью декора и светильников создавайте жизнерадостный настрой. Комната должна зажигать!

В детской, как правило, разделяют пространство на три главные зоны:

игровая;
рабочая;
место отдыха/сна.

Есть несколько способов визуального разделения этих зон, какой из них выбрать – будет зависеть от ваших финансовых возможностей и фантазии. Самый простой метод – использование разных цветовых гамм для каждой из них. Еще один популярный вариант – сооружение разноуровневых подиумов.

Отделка стен должна учитывать степень активности вашего ребенка. Старайтесь выбирать моющиеся обои или предусмотрите отдельное место на стене, обклеенное ватманом, где ваш юный художник сможет творить свои первые шедевры.

На полу лучше постелить немаркое покрытие. Для детской комнаты предпочтительнее выбирать ковры с коротким ворсом – они будут меньше собирать пыль и за ними проще ухаживать. Выбирайте теплый ковер, ведь дети часто любят лежать на полу или играться на нем.

Продумывая детали интерьера, не забудьте также учесть, что ваш малыш растет и постоянно развивается. Поэтому планируйте пространство, одновременно заглядывая будущее – комфортно ли вашему ребенку будет в этой комнате уже через 3-5 лет?

Обратите внимание! Если вы хотите достичь «универсальности» интерьера, стоит подбирать строгие предметы мебели, которые прослужат долго. А «детскость» помещения пусть создают элементы декора – занавески, яркие подушки, рисунки ребенка, веселые иллюстрации и наклейки, ковровое покрытие, которые потом при необходимости легко будет сменить.

Дизайн комнаты для девочки

Родители безусловно хотят для своих юных принцесс все самое лучшее, поэтому вопрос оформления спальни для девочки всегда очень волнующий. Как же справиться с этой задачей? Легко, если следовать следующим рекомендациям.

При выборе цветовой гаммы забудьте про стереотипы! Комната вовсе необязательно должна быть розовой! Обратите внимание также на приятные пастельные оттенки цвета топленого молока, небесно-голубого, светло-желтого, молочного абрикоса… В такую гамму при необходимости легко можно дополнительно вписать и яркие веселые элементы декора.
Помните, что девочки очень любят красивые композиции, дополненные интересными и милыми аксессуарами! Бантики, сердечки, звездочки, цветочки, рюши, мягкие игрушки… Добавьте к изголовью кровати шикарный ниспадающий балдахин, набросайте горы веселых подушек, изысканные наклейки на стены в виде бабочек и зайчиков, красивое постельное белье… Все детали обязательно должны гармонировать с общим стилем комнаты!
Учтите, что девочки любят сами оформлять комнату! Пустые стены всегда будут вызывать у юных придумщиц желание завесить их плакатами, фотографиями, открытками. Продумайте этот момент заранее: выделите место для фотогалереи, купите красивые настенные наклейки, полочки, светильники. Оставьте место для детского творчества: например, можно повесить специальную доску для заметок.
Хорошенько продумайте искусственное ощущении: светильники должны быть буквально везде! Над рабочим столом, над кроватью, у зеркала, а при возможности и в шкафу.

Девочки просто обожают настенные надписи! Можно нанести на стену красками по трафарету имя малышки или ее любимых героев из сказок. А девочкам-подросткам больше по душе будет написанная на стене мотивирующая фраза, лозунг или цитата из любимой книги.

Вот несколько интересных вариантов, как можно оформить комнату для девочки.

Читайте подробнее о том, как сделать дизайн детской комнаты для девочки.

Комната принцессы

Париж

Мода

Дизайн комнаты для мальчика

В комнате мальчика обязательно должно быть достаточно места для проявления всего его юношеского задора, энергии и неуемной фантазии! Для дизайна мальчишеского уголка лучше всего подойдет СОВРЕМЕННЫЙ СТИЛЬ. Это вам не романтичные девочки: тут не нужно красивых аксессуаров и вычурной мебели – куда важнее функциональность, практичность, технологические новшества в виде дизайнерского освещения на потолке…

Комната моряка

Если ваш ребенок – юный пират и путешественник, бесперебойно читает про приключения и с восхищением смотрит фильмы про поиски сокровищ – такой вариант оформления точно для него! Подводные лодки, корабли с каютами, пиратские флаги точно не оставят равнодушным ни одного юного героя! Добавьте в морской интерьер как можно больше аксессуаров: карты, канаты, глобус, флаги разных стран, часы-штурвал. Вместо обычного ящика для игрушек сделайте старинный сундук!

Техника

Какой мальчик не сходит с ума по технике? У каждого свои любимчики: самолеты, автомобили, поезда, танки или же космические корабли… Подберите для вашего юного изобретателя кровать в виде машины, паровоза или любого его любимого чуда техники, расставьте по комнате различные деревянные модели, украсьте стены яркими плакатами – и комната мечты готова!

Спорт

Если же ваш ребенок больше увлекается спортом, пусть его комната говорит об этом! В качестве аксессуаров и элементов декора используйте боксерскую грушу, дипломы и свидетельства о спортивных достижениях, плакаты известных футболистов… Если позволяет место, сделайте будущему чемпиону отдельный спортивный уголок, где он мог бы тренироваться и разминаться в свободное от игр и учебы время.

Комната для двоих детей

Вы наверняка уже поняли, что подбор дизайна детской комнаты – дело не из простых, ведь тут нужно предусмотреть столько нюансов! Но если у вас двое детей, которых нужно поселить в одну комнату – задача грамотной организации пространства усложняется вдвое! Вам необходимо учесть:

возраст и пол каждого ребенка;
интересы, вкусы каждого и особенности развития;
наличие всех функциональных зон.

С интересами и возрастом все понятно, подробнее поговорим о делении на зоны комнаты, где будут проживать сразу два ребенка. Для каждого из них понадобится отдельное спальное и рабочее место, а вот места для хранения и зоны для игр и творчества можно объединить. Важно совместить все это в одной комнате так, чтобы интерьер не выглядел перегруженным, да и у детей оставалось свободное место для проявление своей активности.

ВАЖНО! Независимо оттого, одного пола дети или разного, каждому нужен свой отдельный уголок в комнате, где можно полежать, поиграть, помечтать. При разделении пространства постарайтесь не обделить никого из ребят.

Вот варианты того, как можно применить все вышеуказанные советы на практике.

Для двух мальчиков

Читайте подробнее, как оформить детскую для двух мальчиков.

Для двух девочек

Для мальчика и девочки

Родителям разнополых детей нужно подойти к этой задаче особенно творчески! Ведь вам нужно будет подобрать решение, которое по своей цветовой гамме и стилю оформления понравится и мальчику, и девочке. Дизайнеры советуют в таком случае разделить комнату условно надвое: можно небуквально, но хотя бы стилистически или с помощью цвета. Если размеры помещения позволяют, можно даже установить небольшую перегородку.

Выбор дизайна в зависимости от возраста ребенка

Для ребенка 2-3 лет

В этом возрасте малыш еще не может сам выбрать, какой цвет обоев ему нравится, а какой нет. Зато что точно ему по душе – это бегать по комнате и прыгать на кровати! Поэтому главный критерий в организации пространства для вашего карапуза – его безопасность! Позаботьтесь о том, чтобы мебель была сделана из экологичных материалов, на ней не было острых углов и выдвижных ящиков. Старайтесь выбирать недорогие и несложные в уборке предметы.

Для дошкольника 4-7 лет

Комната для юного следопыта будет целым миром, который он будет постигать! Здесь он будет бегать, играть, развиваться, принимать гостей, узнавать новое и делать открытия! Необязательно строгое деление на зоны, даже стол для занятий может быть обставлен игрушками и веселыми мелочами. Яркие цвета будут поднимать настроение и стимулировать ребенка к активности, но лучше использовать в интерьере не более 3-х разных оттенков, чтобы не переборщить.

Для школьника 9-12 лет

Ребенок в этом возрасте уже начинает себя чувствовать взрослым и самостоятельным, круг его увлечений постоянно меняется. Постепенно «удаляйте» из комнаты игрушки и прочие вещи, из которых ваш ребенок уже вырос. Но прежде чем делать это, обязательно посоветуйтесь с хозяином комнаты и одновременно обсудите, какой бы он хотел видеть свою комнату. Создавайте свежий интерьер в соответствии с его новыми интересами. Ознакомьтесь с нашей статьёй о выборе письменного стола для школьника.

Если ваш ребенок много рисует, обязательно вешайте на стены его работы. На стенах также можно размещать любые другие поделки, грамоты, медали. Это будет приятно и вам, и юному гению.

Дизайн детской для подростка

Это главный период становления личности, и комната должна, прежде всего, соответствовать возрасту! Смените низкий стульчик на более высокий, вместо детской кровати купите диван, по необходимости организуйте рабочее место в виде большого письменного стола. Предоставьте ребенку полную самостоятельность в выборе цветовой гаммы, мебельного гарнитура, коврового покрытия.

Эта комната будет служить ему одновременно и спальней, и кабинетом, и гостиной, и игровым залом одновременно. Заранее начертите план и разумно используйте каждый квадратный метр, чтобы пространство не было перегруженным. Для девочки предусмотрите просторную гардеробную с большим зеркалом, для мальчика – компьютерную зону для всей его многочисленной техники.

Стили оформления детской комнаты

В зависимости от предпочтений вашего ребенка его комната также может быть оформлена в одном из следующих стилей.

Классический

При выборе данного стиля нужно быть очень внимательными. Ведь, как правило, родители подбирают детскую мебель в классическом стиле, исходя из своих собственных предпочтений, что не всегда может оказаться по вкусу самим детям. В таком случае надо искать «взрослые» модели и красивые дизайнерские решения, которые будут не просто красиво смотреться в интерьере, но и будут просты в конструкции и сделаны из качественных материалов. Помпезность помещения не должна ограничивать ребенка в движениях, ведь, в конце концов, это его личный уголок, и он должен чувствовать себя действительно дома, а не в музее!

Модерн

Детская комната, выполненная в современном стиле, всегда нравится и детям, и подросткам. А еще она не требует особых затрат и нуждается лишь в минимальной отделке. Стиль модерн в дизайне детской – это прежде всего яркие насыщенные краски, простые формы, возможность легкой трансформации (к примеру, выкатывающаяся кровать или кровать-чердак над шкафом). Такой креатив будет по душе любому ребенку. К тому же, это практично, ведь такая мебель, как правило, универсальна для любого возраста.

Минимализм

Этот стиль – просто находка для детской комнаты! Ребенку на самом деле не настолько важно, какой у него стол, какая кровать и количество ящиков в шкафу, сколько свободное пространство! Оставьте из мебели только самое необходимое и выделите своему чаду как можно больше места для игр, простора для фантазии и творчества! Еще одна главная отличительная черта стиля – светлые тона, что выгодно для небольших помещений, где пастельные оттенки будут зрительно увеличивать пространство. Яркие акценты допустимы в виде принтов на обоях со смешными зверушками, красочных подушек, игрушек или наклеек.

Этно-стиль

Детская комната, оформленная в этно-стиле, будет смотреться очень оригинально и экзотично. К тому же, это позволит ребенку постигать культуру разных стран, не выходя из собственной комнаты. Главное, не навязывать этот стиль ребенку насильно. Этот вариант дизайна подойдет для ребят, которые действительно увлекаются животными, Востоком или же Африкой и ее жителями. Очень увлекательный процесс – вместе с ребенком подбирать стилистические вещи для такого интерьера. А позднее хозяин комнаты и сам сможет украсить ее своими рисованными шедеврами.

Кантри

Этот вариант при оформлении детской комнаты рассматривают не часто, тем не менее, это не умаляет его неоспоримых преимуществ. Простота, а соответственно экономичность, экологичность, а также большое количество идей, которые можно воплотить с помощью него — вот лишь некоторые достоинства направления кантри. Сельские мотивы на стенах, старинная мебель, бабушкин сундук вместо ящика для игрушек, шторы, сделанные из старого залежавшегося куска ткани – прекрасная возможность для семьи со стесненным бюджетом со вкусом оформить комнату своему ребенку.

Хайтек

Это достаточно новое направление в дизайне, к тому же в интерьерах детских его редко используют из-за его «холодности». Атрибутами хайтека являются наличие техники, предметов из металла, пластика, стекла, четкие линии и формы. Необязательно вводить все элементы одновременно – достаточно выбрать что-то одно, и на основе этого придумать собственный интересный хайтек-декор.

Выбор оформления в зависимости от размера комнаты

Дизайн детской для хрущевки

Главный момент, который нужно учесть – очень маленький размер помещения. Как правило, это комната 7-8 кв м узкой формы. Однозначно фон стен должен быть светлым, чтобы визуально расширить пространство. Яркие тона придется оставить для аксессуаров, пусть это будут картины на стенах, красочные рамки для фотографий, игрушки.

Выбирайте мебель-трансформеры с выдвижными ящиками и шкафы высотой до потолка, чтобы по максимуму использовать пространство и сэкономить как можно больше свободного места на полу.

При такой планировке сложно выделить достаточно места для полноценного рабочего стола, но попробовать можно. Используйте для этого свободное место у окна, которое часто пустует без надобности. Еще один функциональный вариант – откидная столешница, прикрепленная к шкафу.

Детская комната средней величины

Площадь детской 15-18 кв м типична для большинства квартир в новостройках. Такую комнату достаточно легко организовать и поделить на зоны. Здесь достаточно места для организации системы хранения, полноценного отдыха и учебы. Не забудьте продумать отдельное освещение для каждой из зон. Включите вашу фантазию и планируйте комнату в свое удовольствие, ведь здесь вас ничего не ограничивает!

Дизайн детской для большой комнаты

Если размеры комнаты позволяют (от 20 кв м и выше), то можно организовать целый детский парк развлечений в зависимости от интересов вашего ребенка! Для мальчика подойдет спортивный уголок или баскетбольная площадка, а в комнате девочки можно установить замок, карету. Подумайте также о сооружении двухъярусного игрового комплекса или строительстве кровати-убежища под потолком – это, несомненно, станет любимым местом для игр не только вашего ребенка, но и его многочисленных гостей!

Как выбрать обои для детской?

Определяющее значение при подборе обоев будет иметь цвет, ведь именно от него завит как психологическое, так и эмоциональное состояние ребенка. Старайтесь не брать обои ярких насыщенных цветов: они будут провоцировать нервозность и тревожность, в такой комнате сложно будет находиться длительное время.

Цвета в дизайне детской комнаты
Цветовая гамма	Психологическое влияние
Желтый	Пробуждает в детишках тягу к учебе и знаниям, помогает усваивать информацию
Красный	Побуждает к активности. Идеально для пассивных детей. Обилие красного может также вызывать агрессию.
Синий	Оказывает благотворное влияние на психику ребенка, успокаивая его. Также развивает воображение, помогает в усвоении знаний. Обилие синего может вызвать депрессию.
Зеленый	Позволяет избавиться от негативных эмоций, поднимает настроение. Пробуждает в ребенке тягу к исследованию мира вокруг.
Фиолетовый	Психологи не советует использовать этот цвет в оформлении детской: он может утомлять и вызывать депрессию, подавлять развитие способностей.
Розовый	Идеальная гамма для детского пространства. Поднимает настроение, успокаивает, создает атмосферу комфорта и уюта
Персиковый/абрикосовый	Создает атмосферу тепла и уюта, внушает ребенку безопасность, дарит оптимизм

Лучше отдать предпочтение однотонным обоям или обоям со сдержанным орнаментом, неброскими узорами, принтами с цветами и животными, героями мультфильмов. Также можно комбинировать между собой однотонные и рисунчатые обои: это разнообразит обстановку и позволит избежать перегруженности. Учитывайте вкусы и интересы ребенка – и вы точно не ошибетесь с выбором.

Шторы — продолжение атмосферы сказки!

Шторы в комнате ребенка несут две важные функции. С одной стороны, они должны пропускать много света и не затемнять помещение, а с другой – надежно охранять сон малыша в темное время суток. Для решения этих задач лучше всего подойдет комбинация плотные шторы + тюль. Как вариант, это также могут быть жалюзи или рулонные шторы.

Что еще важно учесть при выборе занавесок:

Материал. Должен быть трудно воспламеняющимся, экологичным, не требующим особого ухода. Чаще всего предпочтение отдается хлопку: он плотный, мягкий и собирает на себе мало пыли.
Цвет. Если интерьер комнаты яркий и красочный, шторы лучше подобрать однотонные. Если же мебель и отделка комнаты пастельных спокойных тонов – на шторах можно сделать интересный яркий акцент.
Аксессуары. Не забудьте про них! Всевозможные держатели в виде бабочек, ламбрекены, подхваты в виде сказочных героев, соответствующие тематике интерьера могут очень удачно его дополнить.

Если ваш ребенок отличается большой активностью и энергичностью, отдавайте предпочтение недорогим шторам, чтобы в случае чего не жалко было заменить их на новые.

Не забудьте украсить потолок!

Есть множество интересных вариантов оформления потолка: обои, краска, декоративные панели, подвесные или натяжные потолки. Включите фантазию и добавьте сказочности: сделайте звездное небо, украсьте потолок райскими птицами или нежными облаками… Современный рынок отделочных материалов и фотообоев предлагает огромный простор для воплощения ваших самых безумных и ярких фантазий!

Мебель для детской – какая лучше?

Для детской комнаты стоит подбирать мебель из древесного массива. Шкаф из дорого натурального дерева может быть и будет смотреться эффектно, но будет стоить уйму денег. А особенно будет обидно, когда внешний вид этого «произведения искусства» будет разукрашен художествами или деформирован в результате активной деятельности юного исследователя. Поэтому рекомендуется выбирать модели из шпонированных или ламинированных МДФ и ДСП, которые отличаются разнообразием всевозможным оттенков и фактур на любой вкус. Хорошо подойдут предметы из цветного пластика.

Обратите внимание, что детская мебель также должна совмещать в себе следующие особенности.

Трансформация. Дети часто непоседливы, и им очень быстро может наскучить дизайн комнаты. Хорошо, если у вас будет возможность делать перестановки.
Мобильность. Отдавайте предпочтение мебели на колесиках: это мобильно, удобно, а также хорошая возможность для вашего юного дизайнера самому принять участие в процессе.
Безопасность. Особое внимание обратите на отсутствие острых углов! Это предотвратит возможные травмы малыша во время активных игр. Если таковые все-таки имеются – наклейте на них специальные предохранители: так и ребенку будет безопаснее, и вам спокойнее.
Места для хранения. Проследите, чтобы у ребенка было много места для складирования своих многочисленных сокровищ и игрушек. Подбирайте мебель с множеством всевозможных ящичков или же купите ему красивых коробок. Это понравится не только ребенку, но и вам – ведь убираться теперь станет значительно проще!

Выбор кровати в детскую

При выборе детских кроваток в магазинах глаза просто разбегаются! Салоны пестрят всевозможными моделями и модификациями. При подборе кровати главное помнить о трех основных правилах – экологичность, функциональность, безопасность. Если ваш ребенок уже достаточно взрослый и самостоятельный – лучше предварительно посовещаться с ним, каким он видит свое спальное место.

В последние годы особой любовью и популярностью пользуются дизайнерские модели кроватей в виде машинок, кораблей, замков для принцесс. Это модно, креативно и при этом практично. Такой предмет совместит в себе сразу несколько функций: место отдыха, место хранения и одновременно большая игрушка и место активных действий. Как правило, такие модели изготавливают из объемного пластика, который красив и легок в уходе.

Много поклонников также и у детских диванов. При выборе этого предмета мебели, проследите, чтобы материал был мягкий на ощупь и легкий в уборке. Отдавайте предпочтение приятным тонам: яркие резкие цвета могут испортить зрение ребенку. Для ребят-школьников подойдут более взрослые диваны и кресла-кровати. Старайтесь выбирать кровать среднего размера 190х90 см – как говорится, на вырост. Для счастливых обладателей двоих детей прекрасным решением будет двухъярусная кровать.

Правильное рабочее место для ребенка – залог успешной учебы!

Гораздо приятнее заниматься, если на твоем месте все организовано, так чтобы было комфортно и приятно находиться. Вот несколько важных рекомендаций:

Стол должен соответствовать росту ученика. Выбирайте модели с возможностью регулировки высоту ножек, и вам не придется обновлять рабочую зону раз в два года.
Располагайте стол недалеко от окна, чтобы максимально использовать естественное освещение. Искусственный свет – лампу установите с левой стороны стола, чтобы свет не падал в глаза ребенку.
В дополнение к столу не забудьте подобрать вращающийся стул с широкой удобной спинкой – такая модель идеальна для учебы.

Несколько слов о ремонте: экологичность и безопасность

Делая ремонт в комнате ребенка, подойдите к этому делу с максимальной с осторожностью и ответственностью. Некачественные дешевые материалы в отделке могут стать причиной детской астмы, головной боли, частых простуд. Используйте только экологически чистые и безопасные средства, не содержащие фенола, стирола, формальдегида и прочих химических веществ, которые могут негативно повлиять на здоровье ваших детей. Спрашивайте в магазинах материалы, которые специально предназначены для детских помещений.

Лучше всего, если пол в вашей детской будет деревянный, а сверху покрыт натуральной мастикой на основе пчелиного воска или живичной смолы. Вместо виниловых обоев выбирайте бумажные: они лучше «дышат» и клейте их только клейстером или специальным клеем. Для покраски стен также используйте только сертифицированные для использования в детских учреждениях краски.

Когда ремонт в детской закончится, выждите хотя бы две недели, прежде чем заселять малыша. Даже при использовании в работе безопасных материалов, понадобится определенное время, чтобы все химические запахи выветрились и не вызывали недомогание у ребенка.

Как Вы оцените эту статью?

Детские интерьеры для девочек 3-11 лет

девочки 3-11 лет

09. 2018

девочки 3-11 лет

09. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн интерьера детской — 4 кровати

09. 2018

девочки 3-11 лет

09. 2018

девочки 3-11 лет

09. 2018

девочки 3-11 лет

09. 2018

девочки 3-11 лет

09. 2018

девочки 3-11 лет

09. 2018

девочки 3-11 лет

09. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн интерьера детской — небольшая розовая детская

07. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн интерьера детской — крохотная детская для девочки

07. 2018

девочки 3-11 лет

06. 2018

девочки 3-11 лет
Услуги дизайнера интерьера — Щелково, Королев, Мытищи, Москва, Балашиха, Реутов, Ивантеевка.

06. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн интерьеров детских комнат — Щелково, Королев, Мытищи, Москва, Балашиха, Реутов, Ивантеевка.

06. 2018

девочки 3-11 лет

06. 2018

девочки 3-11 лет

06. 2018

девочки 3-11 лет

06. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн квартир и домов: Москва, Воронеж, Королев, Балашиха, Щелково, Юбилейный, Мытищи, Пушкино, Люберцы

06. 2018

девочки 3-11 лет

06. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн квартир и домов: Москва, Воронеж, Королев, Балашиха, Щелково, Юбилейный, Мытищи, Пушкино, Люберцы.

06. 2018

девочки 3-11 лет

06. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн-проект квартир и коттеджей в г. Королев, г. Москва, г. Воронеж.

06. 2018

девочки 3-11 лет

06. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн-проект квартир и коттеджей в г. Королев, г. Москва, г. Воронеж.

06. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн-проект квартир и коттеджей в г. Королев, г. Москва, г. Воронеж.

06. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн-проект квартир и коттеджей в г. Королев, г. Москва, г. Воронеж.

06. 2018

девочки 3-11 лет

06. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн интерьера для жителей г. Королев, г. Мытищи, г. Щелково, г. Пушкино, г. Сергиев Посад, г. Ивантеевка.

06. 2018

Детские (девочки 3-11 лет) — Дизайн интерьера детских — девочки 3-11 лет

девочки 3-11 лет

05. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн-проект детской для девочки.

05. 2018

девочки 3-11 лет

05. 2018

девочки 3-11 лет
Спальня девочки с фотообоями — дизайн.

05. 2018

девочки 3-11 лет

05. 2018

девочки 3-11 лет
Проект спальни детской

05. 2018

девочки 3-11 лет

05. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн интерьера детской спальни для девочки.

05. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн и интерьер детской спальни для девочки

05. 2018

девочки 3-11 лет
Нежная детская комната для девочки

04. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн детской комнаты для девочки.

04. 2018

девочки 3-11 лет
Яркая, нежная детская комната для девочки

04. 2018

девочки 3-11 лет
Стильный дизайн детской для девочки

04. 2018

девочки 3-11 лет
Нестандартные дизайнерские решения детских комнат.

02. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайнерские детские комнаты — интерьеры, проекты.

02. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайнерские проекты интерьеров детских комнат — услуги профессиональных архитекторов.

02. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайнерские проекты интерьеров детских комнат — услуги профессиональных архитекторов.

02. 2018

девочки 3-11 лет
Оригинальные детские комнаты — дизайн, проектирование.

02. 2018

девочки 3-11 лет
Нестандартные дизайнерские решения детских комнат.

02. 2018

девочки 3-11 лет
Оригинальные детские комнаты — дизайн, проектирование.

02. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайнерские проекты интерьеров детских комнат — услуги профессиональных архитекторов.

02. 2018

Детские (девочки 3-11 лет) — Дизайн интерьера детских — девочки 3-11 лет

девочки 3-11 лет
Дизайн детской со стенами в насыщенных розовых тонах.

01. 2018

девочки 3-11 лет
Красивые цвета в интерьере детской комнаты.

01. 2018

девочки 3-11 лет
Розовая детская комната: яркие тона.

01. 2018

девочки 3-11 лет
Обои с морскими звёздами в детской для девочки.

01. 2018

девочки 3-11 лет
Дизайн детской комнаты в розово-сиреневых тонах для девочки.

01. 2018

девочки 3-11 лет
Фуксия в детской комнате.

01. 2018

девочки 3-11 лет
Детская с диваном и креслом.

01. 2018

девочки 3-11 лет
Детская со стенами и тюлью оттенка «Фуксия».

01. 2018

девочки 3-11 лет
Детская с жирафами фото.

08. 2017

девочки 3-11 лет
Дизайн детской комнаты, портфолио проектов интерьера.

08. 2017

девочки 3-11 лет
Детская с жирафом и зоопарком.

08. 2017

девочки 3-11 лет
Интерьер детской комнаты — яркие расцветки.

08. 2017

девочки 3-11 лет
Детская в желто-зеленой гамме.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Детская комната в стиле «Юный Художник». Интерьер. Дизайн.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Розовая детская.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Розовая детская комната — проект.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Розовая детская для маленькой принцессы.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Детские комнаты в розовых тонах — портфолио дизайнеров.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Интерьер розовой детской комнаты для девочки.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Детская комната в розовом цвете.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Розовая детская комната для девочки.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Детская комната для девочки — дизайн, интерьер, проект.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Детская комната с фотообоями для девочки — дизайн, интерьер, проект.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Детская комната с нежно-лавандовыми стенами — дизайн, интерьер, проект.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Детская комната с бело-лиловой мебелью — дизайн, интерьер, проект.

07. 2017

девочки 3-11 лет
Детская со светильниками-цветами.

05. 2017

девочки 3-11 лет
Интерьер детской для девочки.

05. 2017

девочки 3-11 лет
Детская с бабочками.

05. 2017

девочки 3-11 лет
Детская комната и для мальчика и для девочки (для 2 детей).

05. 2017

девочки 3-11 лет
Детская с зонированием для мальчика и для девочки.

05. 2017

девочки 3-11 лет
Дизайн детской с пазлами на стене.

05. 2017

девочки 3-11 лет
Дизайн детской с зонами для сына и для дочки.

05. 2017

девочки 3-11 лет
Дизайн детской для 2 детей разного пола.

05. 2017

девочки 3-11 лет
Детская с голубыми обоями для девочки — проект.

03. 2017

девочки 3-11 лет
Голубые обои в небольшой детской комнате для девочки.

03. 2017

девочки 3-11 лет
Детская с голубыми стенами — ФОТО (проект).

03. 2017

девочки 3-11 лет
Девчачья детская с голубыми стенами фото (дизайн-проект).

03. 2017

девочки 3-11 лет
Детская для девочки с раскладывающимся диваном.

03. 2017

девочки 3-11 лет
Нежная лавандовая детская для девочки — интерьер 2017 года.

03. 2017

Дизайн для детей: 3 способа заставить детей полюбить ваш продукт

Дети в наши дни довольно сообразительны. Вы выросли на айпадах и в Instagram, поэтому вы не можете просто бросить резинового утенка им на колени и ожидать, что они будут развлекаться. Дети многого требуют от продуктов, которые они используют и любят. Вот почему вы должны начать проектировать для детей, если хотите создать привлекательный бренд.

Via Unsplash

Бренды, ориентированные на детей, охватывают весь спектр — от игрушек до музыки, от еды до одежды … Но независимо от того, какой у вас бизнес, помните, что стратегии брендинга и дизайна, которые вызывают у взрослых, могут не быть лучше всего подходит для манчкинов.Когда дело доходит до маркетинга для детей, меньше нюансов — больше. Покажи им, почему ты классный, и покажи им с размахом.

Давайте посмотрим на наши три основных совета по дизайну для детей, которые превратят ваш продукт в версию POGs, кукол с капустными патчами и тамагочи 21 века.

3 совета по конструированию для детей

—

1. Пусть герои мультфильмов станут лицом вашего бренда

Милый талисман — например, эта счастливая пчела — сделает ваш бренд доступным и понятным.Дизайн логотипа Cross the Lime.

Нет никаких сомнений в том, что мультфильмы нравятся детям повсеместно. Но любовь детей к мультипликации выходит за рамки их любимых мультфильмов Nickelodeon и Disney. Он работает так же хорошо и с брендами, ориентированными на детей.

Включив персонажа или талисмана в свой дизайн и бренд, вы можете усилить связь детей с вашим продуктом. Персонажи добавляют лицу вашего бренда и серьезную дозу индивидуальности, которые сделают ваш бренд намного более запоминающимся, чем любой другой продукт.

Вы только посмотрите на Марио. Когда Nintendo готовилась к запуску в Америке, почти все думали, что видеоигры закончились. После первоначального успеха Atari слишком много компаний подхватили подножку, наводнив рынок ужасными системами и играми и вызвав то, что теперь известно как крах видеоигр в 1983 году. Но у Nintendo был секрет в рукаве в виде того, что скоро произойдет. Любимый персонаж.

Через Nintendo.

После мягкого запуска в 1985 году Nintendo начала объединять свою Nintendo Entertainment System с Super Mario Bros.картридж. Они связали всю свою марку с маленьким сантехником в комбинезоне, борющимся за спасение принцессы. И эта стратегия во многом окупилась. NES стала огромным успехом, в одиночку возродив индустрию видеоигр, а Super Mario Bros. стала самой продаваемой игрой, разошедшейся тиражом 40 миллионов копий.

Через Макдональдс.

Спустя более 30 лет Марио по-прежнему является лицом Nintendo и по-прежнему общается с детьми (и, скажем честно, взрослыми) по всему миру.

А как насчет Макдональдса? Они использовали своего персонажа Рональда Макдональда как способ наладить контакт с детьми и сделать свой бренд более доступным для молодежи, и хотя многие родители считают неэтичным продавать фаст-фуд детям, нет никаких сомнений в том, что это была успешная стратегия (в В исследовании узнаваемости бренда у детей в 2010 году McDonald’s оказался безоговорочным победителем: 93% опрошенных детей распознали фаст-фуд, причем многие смогли определить персонажа Рональда Макдональда только по его ногам.

То же и для компании детских праздников Little Possum Party. Их логотип, основанный на персонажах, с мультяшными изображениями двух детей и опоссума, наслаждающихся вечеринкой, создает немедленную связь с малышами, на которых они нацелены.

Этот забавный логотип для компании Clever Cranium по производству образовательных игрушек? Умный умный персонаж дизайнера — впереди и в центре. А черепаха от Turtel скользит по букве «R», чтобы сделать этот бренд более привлекательным для самых маленьких.

2. Все дело в цвете

Детство — яркое время, и мы не имеем в виду это метафорически. Что приходит на ум, когда вы думаете о цветах, связанных с детством? Это бежевый, темно-синий или серый?

Конечно, нет. Если вы хотите, чтобы ваш бренд и дизайн обращались к детям, вам нужно использовать магию радуги.

Яркие цвета и детские бренды идут рука об руку. Детей привлекают самые яркие цвета цветового круга, а не приглушенные или нейтральные тона.Основные цвета (например, красный, желтый и синий) или второстепенные цвета (например, оранжевый, зеленый и фиолетовый) будут гораздо больше привлекать внимание молодежи, чем коричневый или приглушенный оттенок розового.

Посмотрите на упаковку детских шампуней L’Oreal. И кукла Tickle Me Elmo от производителя игрушек Playskool.

Или эта упаковка для детского питания для мозга.

Дизайн pro_

Заметили тему?

То, что в каждой из этих упаковок серьезная цветовая палитра, не случайно.Если вы пытаетесь продать свой дизайн детям, вам нужно дать им то, что они хотят, — а это целая куча цветов.

3. Дело не только в детях. Это тоже про родителей!

Когда вы создаете бренд, ориентированный на детей, очевидно, что важно сосредоточиться на них.

Но помните — дело не только в детях. Это тоже касается их родителей.

Независимо от того, насколько ориентирован ваш бизнес или продукт на детей, пятилетние дети не будут вытаскивать кошельки, чтобы совершить покупку.Их родители сделают это. А если ваш брендинг и дизайн не понравятся маме или папе, пострадает ваш бизнес.

Ключ? Создайте свой бренд таким образом, чтобы он находил общий язык с родителями и детьми. Это сложно, но возможно.

Давайте возьмем для примера Мелиссу и Дуга. Melissa and Doug — мега-популярная компания по производству детских игрушек, которая считает, что игра должна способствовать творчеству, энтузиазму и решению проблем, и поэтому они отказываются от старой школы, создавая игрушки, которые побуждают детей использовать свое воображение (никакой электроники здесь нет!) .Их хэштег #TakeBackChildhood — идеальное описание их ностальгической, но свежей линейки игрушек.

Via Melissa and Doug

Их веб-сайт является прекрасным примером брендинга и дизайна, который нравится как маленьким, так и их родителям. Яркие цвета, причудливые шрифты и забавные изображения продуктов (насколько очаровательны эти куклы ?!) дают понять, что их бренд ориентирован на детей.

Via Melissa and Doug

Но их простая планировка, чистый дизайн и ориентация на корпоративную миссию привлекают родителей.

Это беспроигрышный вариант. Их общий брендинг и дизайн веб-сайтов подходят детям, для которых они создают товары, и родителям, ответственным за совершение покупки.

То же самое и с маленькими монстрами. Дизайн этой детской спортивной программы отлично поработал, добавив элементы дизайна, которые нравятся детям (например, машущий персонаж-монстр и забавные всплески цветов), а также дизайн, который привлекает родителей (в частности, сосредоточив внимание на том, чтобы «улучшить способности вашего ребенка» раннее обучение »).

Via heroicdesign

Мораль истории: когда вы создаете бренд, ориентированный на детей, определенно создавайте его, думая о детях, но не забывайте, что решения о покупке принимают родители.

Выходи и играй!

–

Брендировать любой бизнес сложно. Бизнес, ориентированный на детей, может быть особенно сложным. Но теперь, когда у вас есть эти советы, у вас есть все необходимое, чтобы выбить его из парка и начать конструировать для детей.Мы уверены, что им это понравится не меньше, чем конфеты, Nickelodeon и прядильщики. Будьте готовы пообщаться с классными ребятами!

Ваше индивидуальное создание, подходящее для детей, ждет!

Получите идеальный дизайн, созданный специально для вас.

Призовите молодых художников творить в трех измерениях

Когда маленькие дети создают изобразительное искусство, они исследуют и экспериментируют с свойства материалов. Некоторые классические примеры подходящих для развития Возможности рисования для детей включают рисование мелками, рисование в мольберт или создание бумажного коллажа.Эти виды художественного опыта позволяют детям возможность исследовать в двух измерениях пространства.

Через эти переживания, дети выражают свои идеи и развивают понимание различные элементы дизайна, включая линии, форму и цвет. Дети развивать мелкую моторику рук, развивать способность сосредоточиться на задаче и делиться своими идеями с помощью рисунков и разговоры об их творениях.

Молодой художники также могут работать с трехмерными (3-D) медиа.Добавление третьего измерение физического пространства позволяет молодым художникам исследовать свойства дизайна в новые способы. Трехмерные материалы позволяют детям конструировать по длине, ширина и глубина. Работа в трех измерениях ставит перед молодыми новые задачи. художники. Например, когда дети создают в трехмерном пространстве, они должны выбирать наиболее подходящие средства массовой информации для их целей, уравновешивают объекты в своих творениях, а проблему-решить как прикрепить материалы.

Окрестности прогулки могут быть отличным источником вдохновения для детей, поскольку они открывают для себя трехмерное формы.Вероятно, они встречали статуи и скульптурные элементы в искусственная среда и естественные формы в камнях, деревьях и других растениях в их окружение. Наблюдение за этими формами может стать трамплином для их трехмерного изображения. творения.

Когда Учителя и воспитатели дошкольного образования стремятся отказаться от продуктов, ориентированных на «Ремесла» к более сфокусированным на процессах возможностям искусства, это помогает просто начать. Например, можно дать детям темперную краску и кухонные принадлежности, такие как ложками, машинами для картофеля и вилками и позвольте им открыть для себя возможность рисования объектами, отличными от кистей.

Точно так же помогает начать с малого с трехмерными материалами. Детей можно снабдить гибкой проволокой и деревянными бусинами, чтобы они могли понять, какие формы они могут создавать и как положение бусинок может измениться, если проволоку согнуть в разных направлениях. Им можно дать глину или пластилин с деревянными палками и выяснить, как соединить их, чтобы построить конструкции.

Учителя и воспитатели могут активно развивать мышление и эксперименты детей, моделирование того, как материалы могут работать вместе, комментируя детские попытки в использовании материалов и предоставлении детям множества возможностей набор материалов для ознакомления и развития навыков использования этих материалы.Вы можете быть удивлены тем, что вы можете создать!

Новые техники, такие как шитье и шнуровка ткани, сгибание и формирование фигур с помощью проволоки или работа с глиной, могут быть представлены по мере того, как дети знакомятся с трехмерным творчеством. Процесс создания должен быть центром деятельности, а не результатом, как это бывает с картинами, рисунками и другими двумерными творениями. Дети могут создавать предметы с определенной целью, например, костюм, который можно носить во время драматической игры, или изображение здания, которое они наблюдали.Однако не обязательно, чтобы продукт планировался. Детям могут быть предоставлены материалы, с которыми они могут экспериментировать в трех измерениях, и в процессе проб и ошибок они могут познакомиться с их свойствами и открыть для себя возможности того, что они могут создать.

Связанные ресурсы IEL

Три принципа развития детей младшего возраста для улучшения результатов ребенка

Основные принципы развития могут помочь нам изменить политику и практику

Последние достижения в области науки о развитии детей в раннем возрасте предоставляют нам беспрецедентную возможность решить некоторые из наиболее сложных проблем общества, от увеличения неравенства в успеваемости и экономической производительности до дорогостоящих проблем со здоровьем на протяжении всей жизни.Понимание того, как опыт младенцев, малышей и беременных женщин может повлиять на результаты на протяжении всей жизни — в сочетании со знаниями об основных способностях, которые необходимы взрослым для процветания в качестве родителей и на рабочем месте — обеспечивает прочную основу, на которой политики, поставщики услуг и общественные лидеры могут разработать общую и более эффективную повестку дня.

Наука о развитии ребенка и основные способности устойчивых взрослых указывают на набор «принципов проектирования», которые политики и практики во многих различных секторах могут использовать для улучшения результатов для детей и семей.Чтобы быть максимально эффективными, политики и услуги должны:

Поддерживайте чуткие отношения детей и взрослых.
Укрепляйте основные навыки планирования, адаптации и достижения целей.
Уменьшить источники стресса в жизни детей и семей.

Принципы указывают на ряд ключевых вопросов: Какие текущие политики, системы или практики делают для реализации каждого принципа? Что можно сделать, чтобы лучше их решить? Какие препятствия мешают решать их более эффективно?

Основанные на науке, эти три принципа могут направлять лиц, принимающих решения, при выборе среди политических альтернатив, разработке новых подходов и изменении существующей практики для наилучшей поддержки построения здорового мозга и тела.Принципы указывают на ряд ключевых вопросов: Какие текущие политики, системы или практики делают для решения каждого принципа? Что можно сделать, чтобы лучше их решить? Какие препятствия мешают решать их более эффективно?

Более того, эти принципы могут побудить политиков задуматься об изменениях на всех уровнях, которые могут привести к лучшим результатам для маленьких детей. На индивидуальном уровне услуги могут быть сосредоточены на активном развитии навыков как у детей, так и у взрослых. На уровне социальных услуг системы могут быть сосредоточены на критической роли взаимоотношений в содействии здоровому развитию, поддерживающему родительскому воспитанию и экономической производительности.На системном уровне политика может уменьшить структурное неравенство и институциональные источники стресса, такие как неравный доступ к высококачественному медицинскому обслуживанию и уходу за детьми, неравенство в финансировании школ и предвзятость в кредитовании. Эти и другие давние формы неравенства продолжают создавать проблемы для детей на протяжении всей жизни и чрезвычайно затрудняют взрослым возможность процветать в качестве родителей и кормильцев. Эта основанная на науке структура предлагает руководство по генерированию новых идей для решения этих проблем — и, в конечном итоге, для достижения значительных улучшений в результатах для детей и семей, которые являются основой наших сообществ и нашего общего будущего.

Наука, лежащая в основе принципов

Ученые обнаружили, что опыт, полученный детьми в раннем возрасте, и среда, в которой они находятся, не только формируют архитектуру их мозга, но также влияют на то, как и когда инструкции развития, содержащиеся в их генах, выражаются в различных биологических системах. системы. Таким образом межличностные отношения маленьких детей со взрослыми опекунами (внутри и вне семьи) проникают «внутрь тела» и влияют на обучение, поведение, физическое и психическое здоровье на протяжении всей жизни — в лучшую или в худшую сторону.На протяжении всей жизни на нашу способность процветать влияют наши отношения, опыт и взаимодействие с нашей физической и искусственной средой (включая, например, доступ к питательной пище и воздействие токсичных химикатов). Степень, в которой эта среда способствует укреплению здоровья, поддерживает и реагирует — или нет — напрямую влияет на пренатальное развитие, благополучие ребенка и семейную жизнь. И все эти условия формируются политикой, поддержкой и структурным неравенством, которые создают условия, в которых живут семьи.

Биология активации стресса объясняет, почему значительные лишения, угрозы или травмы (например, из-за жестокого обращения, пренебрежения, крайней бедности, системного расизма или межличностной дискриминации) могут привести к физиологическим и поведенческим нарушениям, которые могут иметь длительные последствия. Однако не все стрессы вредны — детям необходимо пережить управляемое количество невзгод с помощью поддерживающих взрослых, чтобы развить навыки совладания и здоровые системы реагирования на стресс. Но частые или продолжительные переживания, вызывающие чрезмерную стрессовую активацию, могут быть токсичными для архитектуры развивающегося мозга детей и других биологических систем.Этот опыт также может перегружать способность взрослых продуктивно участвовать в работе, в семье и обществе. Дети, чья среда взаимоотношений включает в себя заботливых опекунов, расширенных семей или друзей , которые сами не слишком обременены чрезмерным стрессом , могут быть защищены от потенциального вреда и развить строительные блоки устойчивости, которые ведут к более здоровой и продуктивной жизни.

Переживание серьезных невзгод в раннем возрасте может привести к тому, что системы нашего организма станут более восприимчивыми к стрессу на протяжении всей жизни, что будет иметь долгосрочные негативные последствия для физического и эмоционального здоровья, образовательных достижений, экономической производительности, социальных отношений и общего благополучия.Для взрослых, которые с детства пережили накопившиеся невзгоды, дополнительный вес нынешних невзгод, например, из-за бедности, расизма или небезопасных сообществ, может перегрузить их способность обеспечивать стабильные, отзывчивые отношения, в которых нуждаются их дети, и постоянно удовлетворять потребности детей. требования современного рабочего места. Таким образом, эти научные выводы имеют отношение к выбору политики в самых разных областях — от традиционных сфер, ориентированных на детей, таких как педиатрия, уход и образование в раннем возрасте, отпуск по уходу за ребенком и питание, до сфер, ориентированных на взрослых, таких как занятость, приемные родители, здравоохранение. уход, поддержка доходов и жилье.Даже политика, относящаяся к коммерческому зонированию, банковской практике, минимальной заработной плате, экологическим нормам, общественным местам и реформам уголовного правосудия — все это влияет на условия и среду, в которых живут семьи из поколения в поколение.

К началу

Содержание
Принцип 2: Развитие основных навыков
Принцип 3: Уменьшение источников стресса
Как взаимодействуют принципы политики и практики
Примечание об обновлении этого документа до 2021 года

Для детей чуткие отношения со взрослыми имеют двойную пользу: способствуют здоровому развитию мозга и обеспечивают буферную защиту, необходимую для предотвращения возникновения токсической реакции на стресс в очень сложных ситуациях.Для взрослых здоровые отношения также повышают благополучие, предоставляя практические советы и эмоциональную поддержку, которые укрепляют надежду и уверенность, необходимые для преодоления стрессовых ситуаций. Когда государственная политика и эффективные услуги для семей поддерживают отзывчивое взаимодействие между взрослыми и детьми по принципу «обслужить и вернуть», а также прочные отношения между поставщиками услуг и их взрослыми клиентами, — они могут способствовать здоровому развитию детей и , укрепляя основные навыки взрослых. в конечном итоге помогая детям стать здоровыми и отзывчивыми родителями.

Почему?

Отзывчивые отношения в раннем возрасте — самый важный фактор в построении прочной архитектуры мозга. Подумайте о строительстве дома: фундамент создает основу, на которой построено все остальное. То же самое и с развивающимся мозгом. Архитектура мозга состоит из триллионов соединений между миллиардов нейронов в различных областях мозга. Эти связи обеспечивают молниеносную связь между нейронами, которые специализируются на различных функциях мозга.

Основным активным ингредиентом этого процесса развития является взаимодействие между детьми и их родителями, а также с другими опекунами в семье или сообществе. Когда младенец или маленький ребенок лепетает, жестикулирует или плачет, а взрослый соответствующим образом реагирует зрительным контактом, словами или объятиями, в мозгу ребенка выстраиваются и укрепляются нейронные связи. Учитывая фундаментальную важность первых нескольких лет жизни, невозможно переоценить потребность в чутких отношениях в самых разных условиях, начиная с младенчества.

Наиболее распространенным защитным фактором для детей и подростков, которые развивают способность преодолевать серьезные трудности, является наличие хотя бы одного стабильного и преданного отношения с поддерживающим родителем, опекуном или другим взрослым.

Поддерживающие отношения также помогают заложить основу устойчивости в детстве и во взрослом возрасте. Самый распространенный защитный фактор для детей и подростков, которые развивают способность преодолевать серьезные трудности, — это наличие хотя бы одного стабильного и преданного отношения с поддерживающим родителем, опекуном или другим взрослым.Эти персонализированные, чуткие отношения защищают детей от нарушений в развитии и моделируют способности, которые позволяют людям преуспевать в школе, на работе и поддерживать стабильную семью.

Отзывчивые отношения помогают детям и взрослым справляться со стрессом, регулировать эмоции и поведение и укреплять надежду на будущее. Напротив, социальная изоляция, с которой сталкиваются многие семьи, сталкивающиеся с проблемами психического здоровья или злоупотребления психоактивными веществами, и связанная с ними стигма также разрушают отношения и усиливают изоляцию.Государственная политика и программы социальных услуг, специально разработанные для поддержки навыков и среды, которые способствуют формированию чутких отношений между детьми и теми, кто о них заботится, поддерживают здоровое развитие и улучшают результаты детей. Точно так же поставщики услуг, которые чутко слушают и относятся к клиентам с уважением, с большей вероятностью будут эффективны в содействии позитивным изменениям.

Вот несколько примеров способов применения поддержки отзывчивых отношений Принцип проектирования к политике :

Не позволяйте детям ездить на велосипеде в программы и выходить из них.Потеря субсидии по уходу за ребенком, нестабильность жилья или участие в системе социальной защиты детей — все это может нарушить стабильность отношений. Мы можем предотвратить эти сбои, предоставив достаточные льготы, чтобы помочь семьям постоянно удовлетворять свои основные потребности, и с помощью более гибких программных рекомендаций, которые позволяют семьям оставаться на постоянной связи с поставщиками услуг.
Установите политику, позволяющую семьям сохранять и укреплять свои отношения. Например, поощрять частые контакты между детьми, находящимися вне дома, и их родителями, братьями и сестрами, минимизировать изменения в размещении детей, получающих внебрачный уход, и способствовать вовлечению родителей, которые находятся в заключении или сталкиваются с неопределенным жилищным статусом.
Обеспечьте, чтобы работники программ обслуживания получали адекватную компенсацию и льготы, профессиональное развитие, социально-эмоциональную поддержку и контроль, чтобы снизить высокий уровень текучести кадров на этих должностях, который нарушает отношения между персоналом, детьми и семьями.
Предлагайте услуги через доверенные организации и отдельных лиц в сообществе, которые уже установили прочные отношения с семьями.

Далее приведены примеры возможностей применения этого принципа в практике :

Обучайте взрослых опекунов взаимодействию с детьми в различных условиях, включая педиатрию, программы раннего ухода и обучения, посещения на дому и даже программы обучения трудоустройству.
Разработать методы найма, направленные на выявление и отбор персонала, который отражает культурную / расовую / этническую принадлежность обслуживаемых семей, а также лиц, которые заинтересованы в построении прочных отношений с семьями, имеющими разное культурное происхождение и различные потребности. Например, используйте процесс собеседования, во время которого можно наблюдать за отношением кандидатов к другим.
Уменьшите количество обращений и размер классов, чтобы у поставщиков услуг было достаточно времени для развития отношений с людьми, которым они должны помогать.Разрешите взаимодействие достаточной продолжительности, частоты и последовательности и сократите административные требования, которые могут привести к тому, что сотрудники будут тратить слишком много времени на формы и слишком мало — на людей, которых они обслуживают.

Наверх

Содержание
Принцип 1: Поддерживайте отзывчивые отношения
Принцип 3: Уменьшение источников стресса
Как взаимодействуют принципы политики и практики
Примечание об обновлении этого документа до 2021 года

Существует набор основных навыков, которые помогают людям успешно управлять жизнью, работой и отношениями в обществе, которые вознаграждают за способность сосредотачиваться, планировать и достигать целей, адаптироваться к меняющимся ситуациям и противостоять импульсивному поведению.Никто не рождается с этими навыками; они развиваются с течением времени через практику и обратную связь, причем некоторым детям требуется больше времени и поддержки, чем другим, чтобы их построить. Политика, которая помогает детям и взрослым укреплять эти основные навыки, влияет не только на их успехи в школе и на работе, но и на способность родителей поддерживать развитие этих способностей в следующем поколении.

Почему?

Ученые называют эти способности исполнительной функцией и навыками саморегуляции.Подобно тому, как система управления воздушным движением в загруженном аэропорту безопасно управляет прибытием и вылетом многих самолетов на нескольких взлетно-посадочных полосах, мозгу нужен этот набор навыков, чтобы фильтровать отвлекающие факторы, определять приоритеты задач, запоминать правила и цели и контролировать импульсы. Эти навыки имеют решающее значение для обучения и развития. Они также заставляют нас делать выбор в пользу здорового образа жизни для себя и своих семей.

Дети могут развить эти навыки — а взрослые могут их укрепить — когда политика, программы и квалифицированные опекуны или социальные работники создают среду, которая обеспечивает «леса» для усилий по их использованию.Строительные леса — это соответствующая возрасту и контексту поддержка, которая помогает людям начинать и вмешиваться по мере необходимости, позволяя практиковаться с постепенным уменьшением поддержки. Взрослые могут способствовать развитию у ребенка управляющих навыков, устанавливая распорядок дня, моделируя соответствующее социальное поведение, а также создавая и поддерживая поддерживающие и надежные отношения.

Наука показывает, что мозг продолжает приспосабливаться к опыту на протяжении всей жизни и что взрослые тоже могут укрепить эти навыки с помощью практики и обратной связи.Большинство людей развивают ряд основных навыков, которые в высшей степени приспособлены к среде, в которой они живут. Например, тайм-менеджмент — это набор навыков, на которые сильно влияет контекст — в некоторых культурах пунктуальность высоко ценится и в центре внимания находятся навыки. -строительство, а в других считается менее важным. Недавние исследования показывают, что у некоторых детей, которые растут в суровых условиях окружающей среды, развиваются улучшенные навыки решения проблем в угрожающих обстоятельствах — например, более быстрая когнитивная обработка или способность отслеживать новую информацию и гибко реагировать на нее под давлением.Использование существующих сильных сторон и направление их продуктивного использования, а также отработка новых навыков в различных ситуациях могут стать ключом к укреплению потенциала, который необходим и ценится в различных условиях.

В первые три года после рождения младенцы и малыши могут начать учиться использовать эти основные способности основными способами — например, научиться концентрировать свое внимание, реагировать на установление ограничений и следовать простым правилам. В возрасте от 3 до 5 лет большинство детей добиваются огромных успехов в использовании этих навыков через творческую игру, учась гибко приспосабливаться к различным правилам для разных контекстов и сопротивляясь импульсивному поведению.

Основные навыки имеют решающее значение для обучения и развития. Они также заставляют нас делать выбор в пользу здорового образа жизни для себя и своих семей.

К более позднему детству и подростковому возрасту, благодаря опыту, способствующему росту, и поддержке, наш мозг готов использовать эти базовые навыки для работы в более сложных ситуациях — противостоять давлению сверстников, ставить долгосрочные цели и планы и продуктивно справляться неудачи. Хотя гораздо легче начать развивать эти навыки в раннем возрасте, никогда не поздно их улучшить.Даже в зрелом возрасте люди все еще могут осваивать новые навыки и укреплять других, но это требует гораздо больших усилий, если фундамент слаб.

Ниже приведены примеры способов применения принципа разработки для укрепления основных навыков в политике :

Обеспечить финансирование программ, которые прямо сосредоточены на навыках саморегуляции и исполнительных функций, и включают возможности для участников программы практиковать эти навыки.
Усилить стимулы для программ для двух поколений, направленных на активное развитие основных навыков у детей и взрослых, от которых они зависят.
Разработать политику в области образования и раннего обучения, которая признает важность управляющих функций и саморегуляции как важных звеньев в «плетеной веревке» навыков, которые необходимы детям для академического успеха.
Ищите и устраняйте структурную предвзятость в политике, которая мешает цветным людям достигать своих целей. Чувство собственной эффективности имеет решающее значение для укрепления этих навыков, и постоянные препятствия на пути к успеху, которые находятся вне контроля, могут помешать мотивации продолжать попытки.

А вот примеры возможностей применения этого принципа в практике :

Используйте модели коучинга, которые помогают людям определять, планировать и достигать своих целей. Формируйте развитие навыков с помощью таких инструментов, как шаблоны постановки целей, текстовые напоминания, временные шкалы и планировщики.
Смоделируйте действия, которые увеличивают успех в достижении цели, сосредотачиваясь на небольших, постепенных шагах с частой обратной связью.
Создавать регулярные возможности для изучения и применения новых навыков в соответствующих возрасту, значимых контекстах, таких как игровые подходы в раннем детстве; планирование долгосрочных школьных проектов в подростковом возрасте; и разыгрывание трудного разговора с начальником в зрелом возрасте.
Признавайте, цените и развивайте уже имеющиеся у людей навыки, которые помогли им выживать и процветать в своей среде, — навыки, которые привели их туда, где они есть сегодня.

Наверх

Содержание
Принцип 1: Поддерживайте отзывчивые отношения
Принцип 2: Развитие основных навыков
Как взаимодействуют принципы политики и практики
Примечание об обновлении этого документа до 2021 года

Умение справляться со стрессом — важная часть развития, но непрекращающийся стресс, который испытывают миллионы детей и семей, испытывающих глубокую бедность, системный расизм, межпоколенческие травмы, насилие в обществе, межличностную дискриминацию, злоупотребление психоактивными веществами и / или психические заболевания родителей, может: без лечения вызывают длительные проблемы у детей и взрослых, которые за ними ухаживают.Уменьшение скопления потенциальных источников стресса защитит детей напрямую (т. Е. Их реакция на стресс запускается реже и мощнее) и косвенно (т. Е. Взрослые, от которых они зависят, лучше способны защищать и поддерживать их, тем самым предотвращая нанесение длительного вреда. ). Дети могут лучше развиваться, когда мы облегчаем нагрузку на их родителей, чтобы они могли удовлетворить основные потребности своих семей, когда учителя и социальные работники имеют эффективную подготовку и регулируемые размеры классов / количество слушателей, а также когда стратегии и программы структурированы и реализуются таким образом, чтобы уменьшить стресс, а не усилить его.

Почему?

Чрезмерная активация систем реакции на стресс во многом влияет на мозг и другие системы органов. Когда мы чувствуем угрозу — в том числе состояние «повышенной готовности» или бдительности, которое приходит с пребыванием в остро угрожающей среде или даже в той, которая чувствовала угрозу в прошлом, — наше тело подготавливает нас к ответным действиям, увеличивая частоту сердечных сокращений, кровяное давление. , уровень сахара в крови и гормоны стресса, такие как кортизол. Когда системы реакции на стресс активируются в среде поддерживающих отношений, эти физиологические эффекты смягчаются и возвращаются к исходному уровню.Однако, если реакция на стресс является экстремальной и продолжительной, а поддерживающие отношения недоступны, это может привести к токсическому стрессу, который нарушает здоровое развитие архитектуры мозга и других биологических систем. Подобно запуску автомобильного двигателя в течение нескольких дней или недель подряд, постоянная активация стрессовой реакции изнашивает мозг и другие биологические системы.

Постоянный стресс также истощает драгоценную энергию, необходимую мозгу: в детстве — для здорового развития; и в зрелом возрасте, чтобы иметь дело с вытекающими из этого решениями, многие из которых предназначены для родителей, имеющих дело со структурным неравенством, связанным с экономической нестабильностью, системным расизмом или другими проблемами.Хаотические, угрожающие и непредсказуемые ситуации и окружения, которые активируют реакцию «бей или беги», могут затруднить задействование управляющих навыков — базовых способностей, которые нам необходимы для планирования, сосредоточения, адаптации и противодействия импульсивному поведению. И хотя практиковать эти навыки полезно, постоянная и интенсивная потребность справляться с постоянно стрессовыми ситуациями может их истощить — так же, как упражнения полезны для физической подготовки, но попытка пробежать несколько марафонов в неделю приведет к физическому истощению.

Постоянный стресс истощает драгоценную энергию, необходимую мозгу: в детстве — для здорового развития; и в зрелом возрасте, чтобы иметь дело с вытекающими из этого решениями, многие из которых предназначены для родителей, имеющих дело со структурным неравенством, связанным с экономической нестабильностью, системным расизмом или другими проблемами.

Кроме того, люди, которые пережили серьезные ранние невзгоды, хроническую личную дискриминацию или межпоколенческую травму, более склонны воспринимать потенциальные угрозы и сосредотачивать внимание на них на протяжении всей жизни.Часто встречающиеся обстоятельства, которые кажутся нам неподвластными, также могут снизить наше чувство самоэффективности (веру в то, что мы можем что-то сделать, чтобы изменить и улучшить нашу собственную жизнь), что является ключом к нашей способности планировать и участвовать в целенаправленном поведении. .

По всем этим причинам многопоколенческий подход к уменьшению внешних источников стресса в семьях имеет двойную пользу: он открывает взрослым возможность для создания гибких отношений и стабильной среды для детей, а также помогает детям развивать здоровые системы реагирования на стресс. и прочная мозговая архитектура, чтобы сосредоточиться на обучении и получить пожизненную пользу от этих ранних строительных блоков устойчивости.

Ниже приведены примеры возможностей применения принципа уменьшения источников напряжения к политике :

Создайте условия, в которых семьи могут удовлетворить основные потребности, такие как доступная и полноценная еда, безопасное жилье, медицинское обслуживание и психиатрические услуги, а также иметь возможности для создания финансовых активов, чтобы противостоять неожиданным убыткам или чрезвычайным ситуациям.
Сосредоточить особое внимание на потребностях детей в периоды тяжелых лишений, например, бездомности.
Установите упрощенные и оптимизированные правила для определения права на получение льгот и услуг и повторной сертификации, при этом минимизируя карательные нормы, которые усугубляют и без того сложные ситуации.
Активно уменьшать источники стресса на уровне сообществ в районах с концентрированным неблагополучием, такие как повторяющееся насилие, воздействие токсичных веществ из окружающей среды, пищевые пустыни, а также отсутствие услуг и экономических возможностей.
Обеспечить последовательное и адекватное финансирование для предотвращения непредвиденной потери услуг, которая является источником стресса как для поставщиков услуг, так и для семей, чтобы обеспечить стабильность, позволяющую взрослым сосредоточиться на отзывчивом уходе.

Наконец, вот примеры способов применения этого принципа в практике :

Помогите семьям достичь экономической стабильности и укрепить навыки, необходимые для создания благоприятной домашней обстановки с последовательным и предсказуемым распорядком дня.
Регулярно спрашивайте и реагируйте на основные факторы стресса, влияющие на семьи, в рамках процесса оценки, проводимого во многих типах программ обслуживания.
Предоставляйте услуги в спокойной, организованной и гостеприимной обстановке.
Предоставлять работникам программ обслуживания необходимую поддержку, такую как разумная нагрузка / размер класса, чуткий надзор и развитие навыков, чтобы справляться со своим стрессом, чтобы они могли эффективно помогать своим клиентам.

Наверх

Содержание
Принцип 1: Поддерживайте отзывчивые отношения
Принцип 2: Развитие основных навыков
Принцип 3: Уменьшение источников стресса
Примечание об обновлении этого документа до 2021 года

Эти три принципа не работают изолированно.Фактически, они сильно взаимосвязаны и во многих отношениях усиливают друг друга. Во-первых, прогресс по любому из трех пунктов более вероятен по двум другим. Например, уменьшение источников стресса облегчает доступ и использование управляющих функций и навыков саморегуляции; это также высвобождает время и энергию для участия в ответных взаимодействиях. Точно так же помощь родителям и опекунам в улучшении управляющих функций поддерживает их способность взаимодействовать с детьми, находящимися на их попечении, и возвращать их, а также создавать более стабильную и предсказуемую среду для ухода за детьми.

Использование этих принципов проектирования для содействия позитивным изменениям во всех трех измерениях — наш лучший шанс помочь взрослым обеспечить безопасный и отзывчивый уход и помочь детям встать (и оставаться) на пути к здоровому развитию.

Во-вторых, функционирование каждого человека оказывает важное влияние на всех остальных членов семьи. Он создает самоходный цикл выгод для всех. Например, когда взрослый воспитатель создает спокойную, упорядоченную и предсказуемую среду, дети, вероятно, будут меньше испытывать стресс, что способствует их здоровому развитию.Улучшение поведения детей, в свою очередь, снижает стресс для тех, кто за ними ухаживает, предоставляя взрослым больше возможностей для продолжения развития своих собственных навыков саморегуляции и управляющих функций.

К сожалению, верно и обратное: серьезные проблемы в любой из этих областей могут привести к проблемам в других. Использование этих принципов проектирования для содействия позитивным изменениям во всех трех измерениях — наш лучший шанс помочь взрослым обеспечить безопасный и отзывчивый уход, а также помочь детям встать (и оставаться) на пути к здоровому развитию.

Принципы дизайна в действии

Понимание основных факторов, влияющих на развитие ребенка, а также того, как взрослые развивают и используют основные навыки, а также признание воздействия чрезмерного стресса на оба аспекта, имеет решающее значение для улучшения результатов как для отдельных лиц, так и для всего общества. Основываясь на общем понимании того, как здоровое развитие может быть продвинуто или сорвано, практические работники и политики могут по-новому взглянуть на то, как мы можем лучше поддерживать семьи, воспитывающие маленьких детей, и более эффективно решать «восходящие» источники проблем.

Ниже приведены три предложения о том, как политики, руководители систем и практики могут применять эти принципы проектирования в своих собственных контекстах.

Опрос, оценка и улучшение текущих политик и операций . В какой степени текущая политика и операции способствуют (или препятствуют) отзывчивым отношениям и развитию основных возможностей? В какой степени они уменьшают (или увеличивают) источники стресса? Что мешает нам стать лучше? Чтобы найти ответы на эти вопросы, руководители могут провести серию наблюдений и бесед с «передовыми» работниками, которые лично взаимодействуют как с детьми, так и со взрослыми.Это может дать важную информацию о том, как все работает сейчас, и предложения о том, как они могут работать лучше в будущем.
Тест предложил изменения в политике или системных операциях. Когда предлагаются изменения в законы и / или постановления, они обычно оцениваются на предмет их потенциального экономического и бюджетного воздействия. Три принципа проектирования в этой статье обеспечивают дополнительную основу для анализа таких предложений. По сравнению с текущими операциями, как предлагаемые изменения могут повлиять на перспективы создания отзывчивых отношений, развития основных способностей у взрослых и детей и уменьшения источников стресса? Учитывая эти вероятные воздействия, насколько сильны аргументы в пользу (или против) изменений, которые предполагаются в настоящее время? Как можно изменить предложения, чтобы добиться большего положительного эффекта и / или меньшего количества отрицательных последствий, особенно для семей, живущих в районах концентрированной бедности или имеющих дело с системным расизмом или другими источниками травм, передаваемых между поколениями?
Используйте организационную структуру для разработки новой политики или программных стратегий . Иногда оценки и изменения текущей политики недостаточно. Используя то, что было извлечено из наблюдений и бесед с работниками и клиентами, руководители могут задавать такие вопросы, как: Предположим, мы хотим, чтобы наша система максимально эффективно сокращала источники значительного стресса, испытываемые опекунами, детьми и воспитателями раннего детства. Сервисы. Как бы мы переделали систему для этого? Какие изменения мы можем принять в ближайшее время, чтобы начать работу, и какие более крупные и сложные изменения мы могли бы достичь со временем? Как система может помочь наиболее обремененным и малообеспеченным семьям создать свои активы, чтобы предотвратить нестабильность?

Наверх

Узнать больше
Хотите использовать три принципа дизайна, чтобы изменить политику или практику? Прочтите о наших семинарах Science X Design и технической поддержке .

Примечание об обновлении этого документа до 2021 года

Процесс обновления этого документа начался задолго до вспышки пандемии COVID-19, широкомасштабного социального протеста против системного расизма и масштабного экономического коллапса, который затронул большинство тех, кто уже пострадал в наименьшей степени. Это было предпринято в ответ на множество комментариев, которые мы получили с тех пор, как мы впервые опубликовали этот документ в 2017 году и запустили серию семинаров по Science X Design, чтобы помочь политикам и руководителям систем применять эти научные принципы в своих контекстах и секторах.В течение 2020 года, когда внимание общественности к давнему структурному неравенству возросло, обновление этого документа стало еще более актуальным.

Многие изменения в этом документе более четко указывают на растущий объем доказательств, которые были «скрыты у всех на виду» — свидетельства, связывающие различия в результатах в области здравоохранения и образования со способами построения государственных структур, систем и услуг. (сознательно или нет) на протяжении многих поколений систематически отказывать в возможностях цветным людям.Чтобы добиться наибольшего воздействия, попытки политиков и руководителей систем использовать науку о раннем развитии детей для улучшения результатов в наших сообществах должны включать больше внимания к этим «исходным» источникам стресса.

Другие обновления отражают наше собственное путешествие по более внимательному прислушиванию к голосам людей, лично переживающих различные формы невзгод. Мы пришли к лучшему пониманию того, что «управляющие функции и навыки саморегуляции», которые продолжают оставаться в центре внимания обширных исследований, на самом деле являются «основными навыками» для конкретного культурно-специфического контекста, которые поощряют целенаправленное планирование, импульс контроль и отложенное удовлетворение — в то время как в других обстоятельствах может быть более адаптивным и эффективным в краткосрочной перспективе развитие навыков, которые позволяют быстро выживать.Биология говорит нам, что человеческое развитие связано с адаптацией, поскольку наш мозг (и остальные части нашего тела) адаптируются к условиям, в которых мы живем. По мере того, как мы начали более целенаправленно думать о широком разнообразии этих контекстов, становилось все более очевидным, что навыки, которые мы называем «основными» — хотя все еще важны — должны рассматриваться как важные только тогда, когда они соответствуют конкретной цели в определенный набор контекстов.

Наконец, когда мы указываем на будущее, которое потребует восстановления систем и социальной инфраструктуры, разрушенных во время пандемии COVID-19 и связанных с ней экономических потрясений, мы извлекаем несколько уроков.

Во-первых, необходимость строить государственную политику на разумных научных концепциях как никогда остро стоит. У науки нет ответов на все вопросы, но научно обоснованные идеи в сочетании с жизненным опытом семей и сообществ, опытом поставщиков услуг и разнообразием точек зрения среди политиков и гражданских лидеров могут стимулировать новое мышление и более эффективные действия.
Во-вторых, научно обоснованные принципы проектирования, представленные в этой статье, остаются актуальными в разгар всеобъемлющего кризиса, который затрагивает всех (хотя и неравномерно), и будет оставаться обоснованным и крайне необходимым в будущем.Основные концепции развития ребенка не меняются: отзывчивые отношения по-прежнему строят прочную мозговую архитектуру и помогают взрослым справляться с трудностями; основные навыки по-прежнему составляют основу здорового принятия решений и устойчивости перед лицом невзгод; и чрезмерная активация реакции на стресс по-прежнему нарушает как здоровое развитие, так и способность родителей и других лиц, обеспечивающих уход, обеспечивать стабильную, благоприятную среду для маленьких детей.
В-третьих, часто шаткие и в некоторых случаях несуществующие «системы», которые существовали для поддержки семей до пандемии (особенно в США.S.) необходимо не просто восстанавливать, а переосмысливать и перестраивать, чтобы в будущем стать сильнее и эффективнее. Реконструкция новой экосистемы для детей младшего возраста, которая объединяет социальные услуги, здравоохранение и образование и руководствуется наилучшими доступными знаниями (научными и практическими), имеет важное значение для нашего процветания в будущем.

Наверх

Kid Easy as 1-2-3 Style Pack | Основы дизайна

Наконец, режим экономии времени для занятых родителей с извивающимися детьми.Шампунь, кондиционер, распутывание, укладка, увлажнение и уход за нежными локонами и локонами за 3 простых шага!

Стильный пакет Kid Easy as 1-2-3 Style Pack начинается с нашей Nourishing Co-Wash для нежного очищения и расчесывания мелких и грубых текстур. Идеально подходит для насыщения водой и необходимыми питательными веществами без использования мыльной пены.

Наш увлажняющий крем для завивки — это успокаивающий и увлажняющий стайлер, благодаря которому даже самые кудрявые текстуры тают в ваших руках и легко укладываются.Продолжайте обеспечивать длительное увлажнение с помощью нашего ежедневного увлажняющего лосьона — любимого и легкого средства для избавления от сухих, жаждущих клубков, которым требуется увлажнение в течение всего дня.

Льготы

Бархатистая формула мягко очищает без мыльной пены
Экономия до 30 минут на распутывание и укладку
Простой в использовании универсальный стайлер, не беспокоящийся наростов
Мгновенно определяет локоны и наполняет их влагой на каждом этапе

Ключевые ингредиенты

МИНДАЛЬ питает волосы и придает им сияющий блеск
АВОКАДО укрепляет стержень волоса, предотвращает ломкость и обеспечивает интенсивное увлажнение

В наборе:

Как использовать

Шаг 1 (Очистка) : Тщательно намочите волосы.Обильно нанесите Co-Wash между ладонями и распределите по волосам. Помассируйте кожу головы, осторожно распутывая щеткой с широкими зубьями от кончиков к корням. Помните, вы не испытаете пену, но эта нежная формула по-прежнему очищает кожу головы и волосы. Хорошо промойте и повторите при необходимости (обратите внимание: эта формула не без слез).

Шаг 2 (Подготовка): Необязательно, но рекомендуется для более грубых текстур. Разделите волосы на 4 или более квадранта и нанесите лосьон Daily Moisture Lotion на влажные волосы перед нанесением любого средства для укладки для дополнительного увлажнения.

Шаг 3 (Укладка) : Затем равномерно нанесите Curling Creme на каждую прядь волос, чтобы добиться четкой укладки без завитков. (Twist-out, Braid-out, Wash-n-Go, Protective Style и др.).

Шаг 4 (Поддержание) : Чтобы освежить стиль и омолодить локоны, ежедневно наносите небольшое количество увлажняющего лосьона Daily Moisturizing Lotion.

Aqua / Water / Eau, петролатум, глицерин, пропиленгликоль, хлорид бегентримония, стеариловый эфир PPG-15, изопропилмиристат, циклопентасилоксан, цетеариловый спирт, цетиловый спирт, циклотетрасилоксан, цетеаретинтриметийный спирт, полифенилацетат-37 Дикаприлат / дикапрат пропиленгликоля, PPG-1 Trideceth-6, масло Prunus Amygdalus Dulcis (сладкий миндаль), масло Persea Gratissima (авокадо), диметикон, хлорид цетримония, лаурет-4, лаурет-23, диметанол, пиметанол, ароматизатор Каприлиловый гликоль, этилгексилглицерин

Aqua / Water / Eau, петролатум, глицерин, пропиленгликоль, стеариловый эфир PPG-15, изопропилмиристат, циклопентасилоксан, цетеариловый спирт, циклотетрасилоксан, цетеарет-20, поликватерний-55, цетиловый спирт, пенилхикон, цетиловый спирт, пенилхикон Дикаприлат / дикапрат пропиленгликоля, PPG-1, тридецет-6, диметикол, масло Prunus Amygdalus Dulcis (сладкий миндаль), масло Persea Gratissima (авокадо), ароматизатор (парфюмерия), феноксиэтанол, каприлилгликоль

, этилгекол

Aqua / Water / Eau, глицерин, масло семян Simmondsia Chinensis (Jojoba), полисорбат 20, ацетамид MEA, цетеариловый спирт, цетеарет-20, гидроксиэтилцеллюлоза, поликватерний 11, бутиловый эфир PPG-14, масло плодов олеи европейской (оливковое) Хлорид, масло Prunus Amygdalus Dulcis (сладкого миндаля), масло Persea Gratissima (авокадо), пантенол, отдушка (парфюмерия), гидролизованный протеин пшеницы, гидролизованный коллаген, сок листьев алоэ барбаденсис, масло из семян лананола Theobroma Cacao (какао), ланпроиловый спирт из семян цезоэтила , Метосульфат бегентримония, феноксиэтанол, бензойная кислота, этилгексилглицерин, глицерет-2 кокоат, бензилбензоат, цитраль, гераниол, лираль, лимонен, линалоол, лилиал

Веселых развивающих мероприятий с блоками

Партнерские и реферальные ссылки используются ниже для продвижения продуктов, которые я люблю и рекомендую.Я получаю комиссию за любые покупки, сделанные по этим ссылкам. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Мне нравятся простые игровые предметы, которые сильно влияют на развитие навыков и игру. Развивающие упражнения с блоками — это очень простой способ отработать множество навыков с вашим маленьким или дошкольником дома.

У кого в доме нет деревянных блоков? А если нет, обязательно купите прямо сейчас! Их так легко найти в магазине или в Интернете, и есть много способов поиграть с ними.Я их люблю!

Вот несколько отличных вариантов от Amazon:

Пластиковые строительные блоки и блоки для штабелирования тоже хороши, но вы определенно захотите и хорошие деревянные. Дерево предлагает гораздо больше сенсорных входов для вашего ребенка; текстура, запах и зерно в древесине — отличный дополнительный вклад.

Итак, какие развивающие упражнения вы можете делать с кубиками? Продолжайте читать, чтобы узнать!

Развивающие занятия с деревянными блоками

Прежде чем мы перейдем к реальным действиям, которые вы можете выполнять, вот на чем я основываю эти действия.В тесте Peabody Motor Assessment, который специалисты по трудотерапии используют для определения уровня развития вашего ребенка, есть определенная область для построения блоков в каждом возрасте. Вот соответствующие возрасту занятия, которые может выполнять ваш ребенок:

Постройте поезд из 4 блоков в период с 29 до 30 мес. (2 1/2 года)
10 кубическая башня от 29 до 30 мес.
Мост из 3 кубов — от 31 до 32 мес.
Стена из 4 кубов — от 35 до 36 месяцев (3 года)
6 кубических шагов от 51 до 52 мес.(4 года)
Пирамида из 6 кубов составляет от 53 до 54 месяцев.

Если вы не знакомы с этими конкретными конструкциями блоков, вот несколько изображений для вас.

Во время фактического теста цель состоит в том, чтобы ребенок смоделировал каждый из этих дизайнов после того, как терапевт дал одну модель. И, конечно же, для каждого возраста существуют разные критерии тестирования, и в зависимости от того, что делает ребенок, терапевт выставляет ему оценку.

Однако для родителей и семей эти рисунки являются отличным способом поощрения некоторых отличных навыков развития у вашего малыша и дошкольника.

Следуя модели и направлениям
Зрительная моторика (особенно зрительное восприятие)
Мелкая моторика (хватание: особенно захват клешнями)
Навыки проприоцепции (движение мышц и определение силы, которую нужно использовать для размещения блоков, чтобы они не падали)

Для моей дочери (которая находится в возрастном диапазоне 2 1/2) мы достали ее большой набор деревянных брусков и положили на пол рабочий коврик. Я смоделировал каждую для нее, а затем позволил ей попытаться скопировать их, глядя на дизайн.Конечно, она также повеселилась, опрокидывая мои проекты, и это стало настоящей игрой.

Конечно, она также вывалила весь набор на пол, как на картинке выше. Если у вас есть ребенок, который легко отвлекается, вам нужно следить за тем, чтобы их было всего несколько, может быть, достаточно, чтобы вы могли моделировать, а они — копировать.

Элли смогла создать модель поезда, а также башню высотой до 6, я полагаю. Думаю, она могла бы подняться выше, но, конечно, сбить их с ног веселее.

Главное — НЕ СТРЕССОВАТЬ, если ваш ребенок не выполняет все правильно. Просто подыгрывайте им и поощряйте их копировать дизайн, как они хотят или могут. Это должно быть весело и весело для вас обоих. По мере того, как они привыкают играть с блоками и манипулировать ими, они будут становиться все лучше и лучше в каждом дизайне.

Прочие развивающие виды деятельности и навыки работы с деревянными блоками

Если у вас есть деревянные блоки разного цвета или формы, это отличный способ добавить некоторые дополнительные развивающие действия и навыки.

Могут ли они создать узор из блоков на основе цвета и / или формы?

Могут ли они строить башни другой формы, кроме куба / квадрата?

Какие типы дизайнов они могут придумать самостоятельно? Тогда вы получите копию их дизайна!

Какие формы есть в блоках? Какие они цвета?

Контейнер с кубиками у моей дочери тоже имеет крышку с вырезанными в ней разными формами. Если у вас есть что-то подобное, это отличный способ подобрать что-то, когда закончите, и поработайте над навыками сопоставления и решения проблем.

Чтобы получить больше идей по развитию, подобных этой, ознакомьтесь с моими советами по ОТ с доски GRB Pinterest:

Следуйте за Хизер Г. | Доска бесплатных объявлений блога Golden Reflections OT Tips от GRB на Pinterest. Поделиться с: Очарованной мамой, обучающейся на дому, Жить Монтессори сейчас, Модными мамами, обучающимися на дому, Естественным учеником на дому, Счастливым и благословенным домом

10 стандартов программы NAEYC

NAEYC установил 10 стандартов для программ для детей младшего возраста, которые могут помочь семьям сделать правильный выбор, когда они ищут детский сад, дошкольное учреждение или детский сад.Стандарты и критерии также являются основой системы аккредитации NAEYC для программ для детей младшего возраста. Чтобы получить аккредитацию, программы должны соответствовать всем 10 стандартам.

На основе исследований развития и образования детей младшего возраста стандарты были созданы при участии экспертов и педагогов со всей страны. Стандарты определяют, что, по мнению NAEYC, крупнейшей в мире организации профессионалов в области детей младшего возраста, должны обеспечивать все программы для детей младшего возраста.

Просмотрите это руководство, чтобы помочь определить программы, которые соответствуют стандартам NAEYC для высококачественных программ.

Стандарты

Стандарт 1: Взаимосвязи

Программа способствует развитию позитивных отношений между детьми и взрослыми. Он поощряет чувство собственной значимости и принадлежности каждого ребенка как части сообщества и развивает способность каждого ребенка
вносить свой вклад в качестве ответственного члена сообщества.

Теплые, чуткие и отзывчивые отношения помогают детям чувствовать себя в безопасности.Безопасная и безопасная среда, созданная позитивными отношениями, помогает детям развиваться физически, получать пользу от обучения, сотрудничать и ладить с другими.

Что искать в программе:

Дети и взрослые чувствуют себя желанными гостями, когда посещают программу. Учителя помогают новым детям приспособиться к программной среде и подружиться с другими детьми.
Педагоги проводят теплые дружеские беседы с детьми, поощряют и признают работу и достижения детей.
Детям рекомендуется играть и работать вместе.
Учителя помогают детям разрешать конфликты, выявляя чувства, описывая проблемы и пробуя альтернативные решения. Педагоги никогда не наказывают детей физически.

Вернуться наверх

Стандарт 2: Учебная программа

Программа реализует учебный план, который соответствует ее целям для детей и способствует обучению и развитию в каждой из следующих областей: социальной, эмоциональной, физической, языковой и когнитивной.

Хорошо спланированная письменная учебная программа представляет собой руководство для учителей и администраторов. Это помогает им работать вместе и находить баланс между различными видами деятельности и подходами для максимального обучения и развития детей. Учебная программа включает цели для содержания, которое дети изучают, запланированные действия, связанные с этими целями, ежедневные расписания и распорядки, а также материалы, которые будут использоваться.

NAEYC и система аккредитации NAEYC не предписывают конкретную учебную программу; программы могут разрабатывать свои собственные или выбирать имеющуюся в продаже учебную программу, соответствующую рекомендациям NAEYC.

Что искать в программе:

Спросите об учебной программе программы и о том, как она затрагивает все аспекты развития ребенка. Учебная программа не должна фокусироваться только на одной области развития.
Детям предоставляется возможность учиться и развиваться через исследования и игры, а учителя имеют возможность работать с отдельными детьми и небольшими группами над определенными навыками.
Материалы и оборудование вызывают интерес у детей и побуждают их экспериментировать и учиться.
Занятия призваны помочь детям научиться рассуждать, решать проблемы, ладить с другими, использовать язык и развивать другие навыки.
Младенцы и малыши играют с игрушками и художественными материалами, которые «что-то делают» в зависимости от действий детей, например с игрушкой из коробки, чашками, которые помещаются друг в друга, и пластилином.

Вернуться наверх

Стандарт 3: Обучение

В программе используются подходящие с точки зрения развития, культуры и лингвистики подходящие и эффективные подходы к обучению, которые улучшают обучение и развитие каждого ребенка в контексте целей учебной программы.

У детей разные стили обучения, потребности, способности, интересы и опыт. Признавая эти различия и используя подходы к обучению, подходящие для каждого ребенка, учителя и персонал помогают всем детям учиться.

Что искать в программе:

Учителя внимательно наблюдают за всеми детьми.
Учителя каждый день выделяют время для занятий в помещении и на открытом воздухе (если позволяет погода) и организуют время и пространство так, чтобы у детей была возможность работать или играть индивидуально и в группах.
Недавние детские работы (например, искусство и письмо) демонстрируются в классе, чтобы помочь детям осмыслить и расширить свое обучение.
Учителя изменяют стратегии и материалы, чтобы отвечать потребностям и интересам отдельных детей, вовлекая каждого ребенка и улучшая обучение.

Вернуться наверх

Стандарт 4: Оценка успеваемости ребенка

Программа опирается на постоянные систематические, формальные и неформальные подходы к оценке, позволяющие получить информацию об обучении и развитии детей.Эти оценки происходят в контексте взаимного общения с семьями и с учетом культурных контекстов, в которых развиваются дети.

Результаты оценки помогают детям принимать правильные решения, обучать и совершенствовать программы.

Оценки помогают учителям правильно спланировать сложную учебную программу и адаптировать обучение с учетом сильных сторон и потребностей каждого ребенка. Оценки также могут помочь учителям выявлять детей с ограниченными возможностями и обеспечивать получение ими необходимых услуг.

Что искать в программе:

Программа поддерживает обучение детей с помощью различных методов оценки, таких как наблюдения, контрольные списки и оценочные шкалы.
Методы оценки соответствуют возрасту и уровню развития каждого ребенка и охватывают все области развития, включая математику, естественные науки и другие когнитивные навыки; язык; социально-эмоциональный; и физ.
Учителя используют методы оценки и информацию для определения целей для отдельных детей и отслеживания их прогресса, а также для улучшения программы и ее стратегий обучения.
Семьи регулярно получают информацию о развитии и обучении своих детей, в том числе на собраниях или конференциях.

Вернуться наверх

Стандарт 5: Здравоохранение

Программа способствует питанию и здоровью детей и защищает детей и персонал от болезней и травм. Чтобы учиться и расти, дети должны быть здоровыми и безопасными. Программы должны быть здоровыми и безопасными, чтобы поддерживать здоровое развитие детей.

Что искать в программе:

Преподавательский состав прошел обучение по оказанию первой помощи детям.
Младенцев укладывают спать на спину.
Программа предусматривает регулярное мытье рук и регулярную очистку и дезинфекцию всех поверхностей в учреждении.
Существует четкий план действий в случае болезни, включая то, как решить, нужно ли ребенку идти домой и как будут уведомлены семьи.
Закуски и блюда питательны, а еда готовится и хранится безопасно.

Вернуться наверх

Стандарт 6: Компетенция, подготовка и поддержка персонала

Программа нанимает и поддерживает преподавательский состав, имеющий образовательную квалификацию, знания и профессиональную приверженность, необходимые для содействия обучению и развитию детей и для поддержки разнообразных потребностей и интересов семей.

Учителя, обладающие специальной подготовкой, знаниями и навыками в области развития детей и дошкольного образования, с большей вероятностью обеспечат позитивное взаимодействие, более богатый языковой опыт и качественную среду обучения.

Что искать в программе:

Преподавательский состав имеет образовательную квалификацию и специальные знания о детях младшего возраста и развитии детей младшего возраста. Спросите, например, сколько учителей имеют аттестаты младшего специалиста по развитию детей (CDA), младшего специалиста или более высокие степени.
Программа предусматривает постоянное повышение квалификации персонала, в том числе ориентиры для новых сотрудников и возможности для продолжения образования.
Преподаватели проходят обучение по учебной программе программы и работают в команде преподавателей.

Вернуться наверх

Стандарт 7: семьи

Программа устанавливает и поддерживает отношения сотрудничества с семьей каждого ребенка, чтобы способствовать развитию детей в любых условиях. Эти отношения чувствительны к составу семьи, языку и культуре. Для поддержки оптимального обучения и развития детей программы должны устанавливать отношения с семьями на основе взаимного доверия и уважения, вовлекать семьи в процесс обучения своих детей и побуждать семьи в полной мере участвовать в программе.

Что искать в программе:

Приглашаются все семьи и поощряются к участию во всех аспектах программы.
Учителя и персонал обсуждают с семьями структуру их семьи и их взгляды на воспитание детей и используют эту информацию для адаптации учебной программы и методов обучения к обслуживаемым семьям.
Программа использует различные стратегии для общения с семьями, включая семейные конференции, новые семейные ориентации и индивидуальные беседы.
Информация о программе, включая политики и рабочие процедуры, предоставляется на языке, понятном семьям.

Вернуться наверх

Стандарт 8: Отношения с общественностью

Программа устанавливает отношения с детскими сообществами и использует их ресурсы для поддержки достижения целей программы. Отношения с агентствами и учреждениями в сообществе могут помочь программе достичь поставленных целей и соединить семьи с ресурсами, которые поддерживают здоровое развитие и обучение детей.

Что искать в программе:

Программа подключается к музеям, паркам, библиотекам, зоопаркам и другим местным ресурсам и использует их.
Приглашаются представители общественных программ, такие как музыкальные исполнители и местные артисты, чтобы поделиться своими интересами и талантами с детьми.
Персонал развивает профессиональные отношения с общественными учреждениями и организациями, что способствует расширению возможностей программы по удовлетворению потребностей и интересов детей и семей.

Вернуться наверх

Стандарт 9: Физическая среда

Программа предусматривает безопасную и здоровую среду, которая обеспечивает соответствующую и ухоженную физическую среду в помещении и на открытом воздухе. Окружающая среда включает помещения, оборудование и материалы, способствующие обучению и развитию детей и персонала.

Организованная, должным образом оборудованная и ухоженная программная среда способствует обучению, комфорту, здоровью и безопасности детей и взрослых, использующих программу.

Что искать в программе:

Помещение спроектировано таким образом, чтобы персонал мог наблюдать за всеми детьми с помощью зрения и звука.
В программе есть необходимая мебель, такая как раковины для мытья рук, детские стулья и столы, а также детские кроватки, колыбели, кровати или коврики для сна.
Доступны разнообразные материалы и оборудование, соответствующие возрасту, навыкам и способностям детей, которые содержатся в чистоте, безопасности и хорошем ремонте.
На открытых игровых площадках есть заборы или естественные преграды, препятствующие выходу на улицу и другим опасностям.
Установлены и доступны аптечки, огнетушители, пожарная сигнализация и другое защитное оборудование.

Вернуться наверх

Стандарт 10: Лидерство и менеджмент

Программа эффективно реализует политики, процедуры и системы, которые поддерживают стабильный персонал и сильный персонал, а также финансовое управление и управление программами, поэтому все дети, семьи и персонал имеют качественный опыт.

Эффективное управление и операции, знающие лидеры, а также разумные политики и процедуры необходимы для создания программы качества и поддержания качества с течением времени.

Что искать в программе:

Администратор программы имеет необходимую образовательную квалификацию, в том числе диплом четырехлетнего колледжа и специализированные курсы по дошкольному образованию, развитию ребенка или в смежных областях.
Программа лицензирована и / или регулируется соответствующим государственным органом.
Письменные правила и процедуры программы доводятся до семей и затрагивают такие вопросы, как философия программы и цели учебного плана, политика руководства и дисциплины, а также процедуры по охране здоровья и безопасности.
Поддерживаются соответствующие размеры групп и соотношение преподавательского состава к детям (например, младенцы — не более 8 детей в группе, с 2 педагогами; малыши — не более 12 детей в группе, с 2 педагогами; и 4 -летние — не более 20 детей в группе при 2 педагогических кадрах).

Вернуться наверх

Семьи по программам, аккредитованным NAEYC

«Ценные учителя рождают ценных детей… Аккредитованные программы, как правило, привлекают сотрудников, которые не только считают себя учителями, но и считают себя защитниками интересов детей.»
— Кейт в Сан-Антонио, штат Техас. Ее ребенок посещает программу, аккредитованную NAEYC.

«Выбор дошкольного учреждения для моего первого ребенка был несколько сложным, поэтому, когда вы находите программу, аккредитованную NAEYC, это добавляет уверенности в том, что вы делаете правильный выбор для своего ребенка».
— Джен в Торрансе, Калифорния. Ее ребенок посещает программу, аккредитованную NAEYC.

«NAEYC — это организация, которой можно доверить будущее образования моего ребенка… Вот почему я выбрала центр, аккредитованный NAEYC, — только лучший.
— Дженнифер в Ньюарке, Нью-Джерси. Ее ребенок посещает программу, аккредитованную NAEYC.

Исследование для описания безопасности, переносимости, иммуногенности и эффективности РНК-вакцины-кандидатов против COVID-19 у здоровых людей — просмотр полного текста

-1881

North Alabama Research Center, LLC
Афины, Алабама, США, 35611
Отделение клинических исследований Бирмингема
Бирмингем, Алабама, США, 35216
Медицинский исследовательский центр
Хантсвилл, Алабама, США, 35801
Optimal Research, LLC
Хантсвилл, Алабама, США, 35802
Alliance for Multispecialty Research, LLC
Mobile, Alabama, United States, 36608
Комплексное медицинское учреждение Chinle
Чинл, Аризона, США, 86503
Центр здоровья американских индейцев Джонса Хопкинса
Chinle, Arizona, United States, 86503
Центр боли в Аризоне
Phoenix, Arizona, United States, 85018
HOPE Research Institute
Феникс, Аризона, США, 85023
Alliance for Multispecialty Research, LLC
Tempe, Arizona, United States, 85281
Больница Whiteriver Indian Hospital
Whiteriver, Arizona, United States, 85941
Anaheim Clinical Trials, LLC
Анахайм, Калифорния, США, 92801
Collaborative Neuroscience Research, LLC
Лонг-Бич, Калифорния, США,
Long Beach Clinical Trials Services Inc.
Лонг-Бич, Калифорния, США,
Медицинский центр Kaiser Permanente Los Angeles
Лос-Анджелес, Калифорния, США,
Национальный исследовательский институт
Лос-Анджелес, Калифорния, США,
Провиденс Клинические исследования
Северный Голливуд, Калифорния, США,
Центр клинических исследований Paradigm
Реддинг, Калифорния, США, 96001
Kaiser Permanente Sacramento
Сакраменто, Калифорния, США, 95815
UC Davis Medical Center
Сакраменто, Калифорния, США, 95817
California Research Foundation
Сан-Диего, Калифорния, США,
Kaiser Permanente Santa Clara
Санта-Клара, Калифорния, США, 95051
Bayview Research Group
Valley Village, Калифорния, США,
Diablo Clinical Research, Inc.
Уолнат-Крик, Калифорния, США, 94598
Lynn Institute of Denver
Аврора, Колорадо, США, 80012
Clinical Research Consulting, LLC
Милфорд, Коннектикут, США, 06460
Йельский центр клинических исследований (CSRU)
Нью-Хейвен, Коннектикут, США, 06519
Alliance for Multispecialty Research, LLC-Miami
Корал-Гейблс, Флорида, США, 33134
Клинические исследования Южной Флориды
Корал-Гейблс, Флорида, США, 33134
Отдел клинических исследований DeLand
DeLand, Флорида, США, 32720
Центр клинических исследований острова Флеминг
Флеминг-Айленд, Флорида, США, 32003
Indago Research & Health Center, Inc.
Хайалиа, Флорида, США, 33012
Исследовательские центры Америки
Голливуд, Флорида, США, 33024
Центр клинических исследований Джексонвилля
Джексонвилл, Флорида, США, 32216
Clinical Neuroscience Solutions, Inc.
Джексонвилл, Флорида, США, 32256
Acevedo Clinical Research Associates
Майами, Флорида, США, 33142
Clinical Neuroscience Solutions, Inc
Орландо, Флорида, США, 32801
Центр медицинских исследований Атланты
Атланта, Джорджия, США, 30331
IACT Health
Колумбус, Джорджия, США, 31904
Meridian Clinical Research, LLC
Саванна, Джорджия, США, 31406
Клинические исследования Атланта
Стокбридж, Джорджия, США, 30281
Восточно-Западный медицинский научно-исследовательский институт
Гонолулу, Гавайи, США, 96814
Клинические исследования Solaris
Меридиан, Айдахо, США, 83646
Optimal Research, LLC
Пеория, Иллинойс, США, 61614
Больницы и клиники Университета Айовы Службы по изучению лекарственных препаратов
Айова-Сити, штат Айова, США, 42242
Больницы и клиники Университета Айовы
Айова-Сити, Айова, США, 52242
Meridian Clinical Research, LLC
Су-Сити, Айова, США, 51106
Alliance for Multispecialty Research, LLC
Ньютон, Канзас, США, 67114
Alliance for Multispecialty Research, LLC
Уичито, Канзас, США, 67207
Кентукки Педиатрические исследования для взрослых
Бардстаун, Кентукки, США, 40004
Benchmark Research
Metairie, Louisiana, United States, 70006
Ochsner Clinic Foundation
Новый Орлеан, Луизиана, США, 70121
LSUHSC-Shreveport Clinical Trials Office
Шривпорт, Луизиана, США, 71101
LSUHSC-Шривпорт
Шривпорт, Луизиана, США, 71103
Pharmaron CPC, Inc.
Балтимор, Мэриленд, США, 21201
Университет Мэриленда, Центр разработки вакцин и глобального здравоохранения
Балтимор, Мэриленд, США, 21201
Стационарное отделение Центра исследований иммунизации
Балтимор, Мэриленд, США, 21224
Бостонский медицинский центр
Бостон, Массачусетс, США, 02118
UMass Memorial Medical Center — University Campus
Вустер, Массачусетс, США, 01655
Мичиганский центр медицинских исследований
Фармингтон-Хиллз, Мичиган, США, 48334
MedPharmics, общество с ограниченной ответственностью
Галфпорт, Миссисипи, США, 39503
MedPharmics, LLC
Галфпорт, Миссисипи, США, 39503
Специалисты в области клинических исследований
Честерфилд, Миссури, США, 63005
Sundance Clinical Research, LLC
Сент-Луис, штат Миссури, США, 63141
Клиника врачей-методистов / CCT Research
Fremont, Небраска, США, 68025
Meridian Clinical Research, LLC
Норфолк, Небраска, США, 68701
Quality Clinical Research, Inc.
Омаха, Небраска, США, 68114
Meridian Clinical Research
Омаха, Небраска, США, 68134
Wake Research-Clinical Research Center of Nevada, LLC
Лас-Вегас, Невада, США, 89104
Amici Clinical Research
Раритан, Нью-Джерси, США, 08869
Инфекционное заболевание Южного Джерси
Somers Point, Нью-Джерси, США, 08244
Центр здоровья американских индейцев Джонса Хопкинса
Gallup, Нью-Мексико, США, 87301
Центр здоровья американских индейцев Джона Хопкинса
Шипрок, Нью-Мексико, США, 87420
Meridian Clinical Research, LLC
Бингемтон, Нью-Йорк, США, 13901
Meridian Clinical Research LLC
Endwell, New York, United States, 13760
NYU Langone Health
Нью-Йорк, Нью-Йорк, США, 10016
Медицинская школа Икана на горе Синай
Нью-Йорк, Нью-Йорк, США, 10029
Rochester Clinical Research, Inc.
Rochester, New York, United States, 14609
Rochester Regional Health / Rochester General Hospital
Рочестер, Нью-Йорк, США, 14621
SUNY Upstate Medical University
Сиракузы, Нью-Йорк, США, 13210
SUNY Upstate Medical University
Сиракузы, Нью-Йорк, США, 13215
PMG Research of Raleigh, LLC d / b / a PMG Research of Cary
Кэри, Северная Каролина, США, 27518
PMG Research of Charlotte LLC
Charlotte, North Carolina, United States, 28209
Clinical Research Pickett Road
Дарем, Северная Каролина, США, 27705
Блок присоединения и репозиторий
Дарем, Северная Каролина, США, 27710
Медицинский кружок Университета Дьюка — Отделение клинических исследований ранней фазы Дьюка
Дарем, Северная Каролина, США, 27710
PharmQuest
Гринсборо, Северная Каролина, США, 27408
PMG Research of Hickory, LLC
Хикори, Северная Каролина, США, 28601
PMG Research of Raleigh, LLC
Роли, Северная Каролина, США, 27609
M3 Wake Research, Inc.
Роли, Северная Каролина, США, 27612
PMG Research of Salisbury, LLC
Солсбери, Северная Каролина, США, 28144
PMG Research of Wilmington, LLC
Уилмингтон, Северная Каролина, США, 28401
PMG Research of Winston-Salem, LLC
Уинстон-Салем, Северная Каролина, США, 27103
Lillestol Research LLC
Фарго, Северная Дакота, США, 58104
Sterling Research Group, Ltd.
Cincinnati, Ohio, United States, 45219
Cincinnati Children’s Hospital Medical Center
Цинциннати, Огайо, США, 45229-3039
Sterling Research Group, Ltd.
Цинциннати, Огайо, США, 45246
Университетские больницы Кливлендский медицинский центр
Кливленд, Огайо, США, 44106
VA Северо-восток Огайо Система здравоохранения
Кливленд, Огайо, США, 44106
Rapid Medical Research, Inc.
Кливленд, Огайо, США, 44122
Aventiv Research Inc.
Колумбус, Огайо, США, 43213
Dayton Clinical Research
Дейтон, Огайо, США, 45406
PriMED Clinical Research
Дейтон, Огайо, США, 45419
Senders Pediatrics
Южный Евклид, Огайо, США, 44121
Норманский институт Линна
Norman, Оклахома, США, 73069
Kaiser Permanente Northwest-Center for Health Research
Портленд, Орегон, США, 97227
Сеть здравоохранения Лихай-Вэлли / Сетевой офис исследований и инноваций
Аллентаун, Пенсильвания, США, 18102
Omega Medical Research
Warwick, Rhode Island, United States, 02886
Main Street Physician’s Care
Литл-Ривер, Южная Каролина, США, 29566
Уход врача на главной улице
Лорис, Южная Каролина, США, 29569
Holston Medical Group
Бристоль, Теннесси, США, 37620
Holston Medical Group
Кингспорт, Теннесси, США, 37660
Alliance for Multispecialty Research, LLC.
Ноксвилл, Теннесси, США, 37909
Alliance for Multispecialty Research, LLC
Ноксвилл, Теннесси, США, 37920
Clinical Neuroscience Solutions, Inc.
Мемфис, Теннесси, США, 38119
Clinical Research Associates, Inc.
Нашвилл, Теннесси, США, 37203
Клинические исследования Тринити
Таллахома, Теннесси, США, 37388
Benchmark Research
Остин, Техас, США, 78705
Клинические исследования ARC в Wilson Parke
Остин, Техас, США, 78726
Tekton Research, Inc.
Остин, Техас, США, 78745
Консультанты по инфекционным заболеваниям Северного Техаса, P.A.
Даллас, Техас, США, 75246
Ventavia Research Group, LLC
Форт-Уэрт, Техас, США, 76104
Benchmark Research
Fort Worth, Texas, United States, 76135
Texas Health Resources
Форт-Уэрт, Техас, США, 76135
Медицинский филиал Техасского университета
Галвестон, Техас, США, 77555
Ventavia Research Group, LLC
Хьюстон, Техас, США, 77008
Техасский центр разработки лекарств, Inc.
Хьюстон, Техас, США, 77081
Ventavia Research Group, LLC
Келлер, Техас, США, 76248
SMS Clinical Research, LLC
Мескит, Техас, США, 75149
LinQ Research, LLC
Pearland, Texas, United States, 77584
Benchmark Research.
Сан-Анджело, Техас, США, 76904
Клинические испытания Texas, Inc.
Сан-Антонио, Техас, США, 78229
Диагностическая исследовательская группа
Сан-Антонио, Техас, США, 78229
Диагностическая клиника Мартина
Tomball, Texas, United States, 77375
J.Lewis Research, Inc. / Семейная клиника Предгорья,
Солт-Лейк-Сити, Юта, США, 84109
J. Lewis Research, Inc. / Foothill Family Clinic South
Солт-Лейк-Сити, Юта, США, 84121
Clinical Alliance for Research & Education — Infectious Diseases, LLC (CARE-ID)
Аннандейл, Вирджиния, США, 22003
Virginia Research Center LLC
Мидлотиан, Вирджиния, США, 23114
Исследовательский институт Бенароя в Вирджинии Мейсон
Сиэтл, Вашингтон, США, 98101
Госпиталь Уэнатчи Вэлли
Wenatchee, Вашингтон, США, 98801
Госпиталь Militar Central Cirujano Mayor Dr.Cosme Argerich
Каба, Аргентина, 1426
Больница Санто Антонио / Associacao Obras Sociais Irma Dulce
Сальвадор, Баия, Бразилия, CEP: 40415-006
CEPIC — Centro Paulista de Investigacao Clinica e Servicos Medicos Ltda (Casa Branca)
Сан-Паулу, Бразилия, 04266-010
CRS Clinical Research Services Berlin GmbH
Берлин, Германия, 13353
Medizentrum Essen Borbeck
Эссен, Германия, 45355
IKF Pneumologie GmbH & Co KG
Франкфурт-на-Майне, Германия, 60596
Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
Гамбург, Германия, 20359
CRS Clinical Research Services Mannheim GmbH
Мангейм, Германия, 68167
Studienzentrum Brinkum Dr.Ларс Польмайер и Торстен Дрешер
Stuhr, Германия, 28816
Newtown Clinical Research Center
Йоханнесбург, Гаутенг, Южная Африка, 2113
Jongaie Research
Претория, Гаутенг, Южная Африка, 0183
Инициатива клинических исследований Лимпопо
Табазимби, Лимпопо, Южная Африка, 0380
Испытательный центр Тирвлей, цокольный этаж, больница Карла Бремера
Кейптаун, Вестерн Кейп, Южная Африка, 7530
Ankara Universitesi Tip Fakultesi, Ibni Sina Hastanesi
Анкара, Турция, 06230
Hacettepe Universitesi Tip Fakultesi
Анкара, Турция, 06230
Стамбул Йедикуле Гогус Хасталиклари ве Гогус Черрахиси Эгитим Арастирма Хастанеси
Стамбул, Турция, 34020
Istanbul Universitesi Istanbul Tip Fakultesi
Стамбул, Турция, 34093
Istanbul Universitesi-Cerrahpasa, Cerrahpasa Tip Fakultesi
Стамбул, Турция, 34098
Medipol Mega Universite Hastanesi
Стамбул, Турция, 34214
Acibadem Atakent Hastanesi
Стамбул, Турция, 34303
Kocaeli Universitesi Tip Fakultesi
Коджаэли, Турция, 41380
Sakarya Universitesi Egitim ve Arastirma Hastanesi
Сакарья, Турция, 54100