Физкультурный уголок своими руками: Спортивный уголок в детском саду своими руками

Спортивный уголок в детском саду своими руками

Физическое развитие – очень важный этап в становлении личности ребенка. А большую часть времени дошкольники проводят в детском садике, поэтому идеальным вариантом является оформление спортивного уголка, где размещаются тренажеры и другой инвентарь, которым дети смогут пользоваться на занятиях.

Особенности спортивных уголков для детей разных возрастов

Если детский спортивный уголок устраивается в группе младшего возраста, то он обязательно становится частью той зоны, где дети играют. Обычно для его оснащения предусматривают горки и разнообразные мячи.

Детям из группы среднего возраста будет интересно узнать о многообразии видов спорта, поэтому на стенах спортивного помещения не лишним будет размещение такой информации с максимальным количеством картинок и фото. Помимо горок и мячей, в инвентарь нужно добавить дартс, мини-боулинг и другие предметы для удачного проведения спортивной игры.

Старшая и подготовительная группы уже могут начинать занятия фитнесом, для чего будут необходимы свободное пространство для уголка в группе детского сада и коврики. Плакаты на стенах дополняются информацией с правилами участия в различных играх.

Для каждой из возрастных групп обязательно оборудуются определенного рода дорожки, которые предназначаются для максимального развития стоп детей. Для целей привлечения детей к спорту, можно дать уголку определенное интересное название.

Разновидности спортинвентаря

Чаще всего для оборудования площади для проведения физкультурных занятий с детьми используются мячи разных размеров и конфигураций, шведские стенки, кольца для игры в баскетбол, обручи, скакалки, гимнастические коврики, и другие варианты спортивных предметов.

Не стоит забывать и о музыке, чтобы детям было интересно заниматься. Для этого подойдет как обычный магнитофон, так и специальная музыкальная система. Помимо названного, спортивный уголок в детском саду всегда снабжается тем оборудованием, которое создается самостоятельно трудом воспитателей или родителей:

• Так называемые дорожки здоровья, которые выполняются из ткани с нашитыми на нее мелкими предметами, например, пуговицами. Такие варианты тренажеров необходимы в качестве средства профилактики плоскостопия или используются как обычный массажер.
• Элементы для проведения дыхательной гимнастики. Примером могут служить легкие бумажные фигурки, которые смогут на соответствующем занятии выполнить сами дети. Для развития дыхания такие фигурки сдуваются воспитанниками со стула или стола в форме конкурса.
  
• Игры с изображение стоп и кистей, типа «Твистер», которые помогут развить пространственное восприятие у детей и их координацию движения.
• Эспандеры.
• Разные виды масок и картинок, которые помогут разнообразить подвижные игры.

Данный список ограничивается только фантазией воспитателей и родителей, поэтому необходимо постоянно совершенствовать детский спортивный уголок и создавать новые интересные варианты аксессуаров для него.

Требования к спортивным уголкам

Во время выполнения спортивного уголка в детском саду, необходимо соблюдать некоторые требования, которые предъявляются к таким объектам.

В первую очередь, спортивный уголок должен быть насыщенным и содержать в себе много разнообразных предметов для увлечения и физического развития детей, подходящих им по возрасту.

Важно! Все предметы должны помещаться на небольшом участке спортивного уголка и при этом не ограничивать движения занимающихся детей.

Детский спортивный уголок в группе детского сада не может быть размещен около окон или в тех местах, где, благодаря активным действиям детей, может создаться опасная для их здоровья и жизни ситуация. Также площадь спортивного уголка обязательно должна отвечать гигиеническим требованиям, постоянно убираться и отличаться чистотой.

Спортивный уголок обязательно должен по оформлению перекликаться с интерьером основного помещения, так как это необходимо для визуального восприятия детьми. Некоторые даже в любимые игры могут отказаться играть, если обстановка им не понравится. Для лучшего понимания можно посмотреть презентации тех воспитателей, которые ранее создавали спортивные уголки в своих группах.

Важно! Главным критерием при создании любого объекта для детей – экологичность.

Задачи и ошибки при оформлении спортивного уголка

При создании спортивного уголка воспитатели в первую очередь преследуют цель создания оздоровительной среды для детей через двигательную активность. Если размещение инвентаря выполнено с нарушением, то физкультурой смогут заниматься лишь некоторые дети в группе, что ведет за собой нерациональное использование времени.

Обязательно со стороны воспитателя необходимо донесение информации до детей об особенностях подвижных игр и их правилах в виде картинок, чтобы воспитанники, особенно если они относятся к младшей группе, были вовлечены в игру и могли понимать, что делают.

Также перед воспитателями стоит задача развития в детях ловкости, быстроты реакции и хорошей координации. При этом обязательно нужно обращать внимание на трудности каждого ребенка и помогать ему в их преодолении. Лучше всего заниматься физкультурой в игровой форме с проведением различных конкурсов.

Иногда можно заметить, что часть детей не занимаются в спортивном уголке, а стараются обходить его стороной. Причин этому есть несколько:

• Однообразность используемых тренажеров и инвентаря. В таком случае спортивный уголок будет интересен детям только несколько дней.
• Несоответствие оборудования возрастной группе детей. Именно поэтому многим может не подходить тот или иной тренажер или инвентарь.
• Наличие запретов от воспитателей на посещение уголка в определенное время. Это чисто психологическое воздействие, которое способно нарушить самостоятельность и тягу к занятиям физической культурой у детей.

Очень часто проблемой в оформлении спортивного уголка в саду становится малое количество денежных средств на приобретение необходимого оборудования. В данном случае можно посоветовать выполнять большинство предметов своими руками из подручных материалов. В этом процессе можно задействовать и детей и их родителей.  

При создании спортивного уголка отдельное внимание уделяется его освещению, так как только в правильно освещенном пространстве дети смогут качественно получать физическое развитие и захотят играть в большей степени.

Конкурсы на спортивный уголок

Многие детские сады проводят смотры-конкурсы, по итогам которых выявляют лучший спортивный уголок. Такие мероприятия побуждают воспитателей создавать спортивное пространство, а родителей привлекают к большему физическому развитию их детей.

Спортивные уголки с введением таких конкурсов преображаются, что не может не сказываться положительно на активности детей. Проверяются они по тем критериям, которые были представлены ранее. Это безопасность, оригинальность, гигиеничность и прочие нормы.

Самым важным критерием при смотре становится количество времени, в течение которого дети готовы играть в спортивном уголке. Это как нельзя лучше оценивает качество созданного. При этом очень важно обращать внимание на то, знают ли дети информацию, представленную на стендах. Благодаря подготовленной заранее презентации воспитатели вместе с детьми представляют свой уголок на конкурсе.

Оборудование для спортивного уголка

Как уже говорилось, часто воспитатели сталкиваются с проблемой отсутствия достаточного финансирования для организации спортивного уголка. В этом случае большая часть принадлежностей выполняется своими руками. Мы расскажем, какие варианты инвентаря можно создать самостоятельно при минимальных вложениях:

1. Мешочки для метания. Эти мешочки представляют собой прошитые со всех сторон подушечки с разным наполнением внутри, как представлено на фото. Ткань можно использовать любую, главное, чтобы она не была слишком рыхлой во избежание просыпания наполнителя. Внутрь можно насыпать песок, соль, горох, пшено, гречку. Может быть изготовлено несколько вариантов таких мешочков или один. Также будет идеально, если ткань украсить тематическими картинками.
   
2. Для эстафетных игр обязательно нужны флажки. Их изготавливают из сантехнических ПВХ труб небольшого диаметра и кусочков ткани нужного размера. По такому же принципу могут быть изготовлены гимнастические ленты, которые можно оформить более ярко.
   
3. Косички. Такой инвентарь будет нужен для обучения малышей подпрыгиванию на двух ногах сразу и для проведения активных игр. Изготавливаются они из атласных лент или веревки путем плетения.
   
4. Тренажер для дыхания. Создается для проведения дыхательной гимнастики с целью вовлечения детей в занятия. Для этого нужно несколько ниток привязать к потолку или высокому держателю, на них прикрепить прищепки, на которые надеваются картинки животных или другие изображения.
   
5. Тренажер для развития меткости. Для его выполнения понадобится всего лишь небольшая емкость, это может быть даже половина обычной пластиковой бутылки и много пробок, которые будут выступать в качестве предметов для бросания.
   
6. Также хорошим тренажером для ловкости и меткости будет кольцеброс, выполнить который можно в виде любого сказочного или мультяшного персонажа. В качестве колец подойдут готовые пластмассовые или сделанные самостоятельно из плотного картона.
   

Заключение

Спортивный уголок в детском саду – это обязательный элемент для физического развития детей всех возрастных групп. Многое в таком уголке выполняется именно руками воспитателя. Данная статья призвана помочь и показать несколько идей для оформления такого пространства, предназначенного для физкультурных занятий. Также из представленной информации можно почерпнуть много полезного относительно требований и особенностей создания спортивного уголка, которое поможет при прохождении смотра-конкурса.

Отправить комментарий

Игры в физкультурный уголок своими руками

УГОЛОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

Игры с нестандартным оборудованием для физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Использование тренажёров повышает мышечный тонус, улучшает кровообращение, активизирует окислительно-восстановительные процессы в мышцах, суставах, тканях.

Массажёры можно использовать в процессе выполнения общеразвивающих упражнений, во время гимнастики после сна, тренажёры – во время физкультурных мероприятий и свободной деятельности детей, как в группе, так и на прогулке.

Старые галстуки набиваются ватой или синтепоном, из пуговиц пришиваются глаза.

Использование: для различного вида ходьбы, бега, прыжков.

Цель: развитие ловкости, координации движения, равновесия.

По бокам 2-х пластиковых ведёрок небольшого размера сверлятся отверстия, вставляется лента или веревка на уровне вытянутой руки ребёнка.

Использование: дети встают ногами на перевёрнутые ведёрки, держась руками за ленточки, идут на них, как на ходулях.

Цель: развитие ловкости, выносливости, равновесия.

Массажные коврики «Калейдоскоп».

К ткани прикреплены внутренней поверхностью вверх пластмассовые крышки от пластиковых бутылок и использованные фломастеры разных цветов.

Использование: массаж стоп.

Цель: профилактика плоскостопия.

«Воздушный футбол» или «дуйбол».

Из неглубокой коробки (например, из-под конфет) делается футбольное поле. Половинки «киндер-сюрприза» выполняют роль ворот. Футбольный мяч – бусинка или горошина.

Использование: играют двое, дуют на «мяч» через тонкую трубочку, пытаясь тем самым забить гол в ворота соперника.

Цель: формирование навыков правильного дыхания.

В коробке собраны пёрышки разного размера.

Использование: дуть на пёрышко, чтобы оно как можно дольше продержалось в воздухе.

Цель: формирование навыков правильного дыхания.

«Ветерок в бутылке».

В пластиковой бутылке проделываются дырочки. Внутрь насыпаются конфетти, мелко нарезанный пенопласт, фольга, бумага. В отверстие в пробке вставляется дыхательная трубка.

Использование: упражнение на дыхание — дуть в трубочку, вставленную в пробку.

Цель: развитие органов дыхания.

В коробках собраны морские камушки, мелкие шишки или фасоль.

Использование: собрать рассыпанный на полу материал пальцами ног как можно быстрее.

Цель: профилактика плоскостопия.

Пластиковая бутылка плотно набивается шариками, скатанными из фантиков от конфет.

Использование: поколачивание спины, плеч.

Цель: массаж спины и верхнего плечевого пояса.

Вариант 1. В коробке собраны разноцветные пуговицы.

Использование: собрать, рассыпанные по полу пуговицы с помощью ног, выложить из пуговиц узор, фигуру, орнамент.

Вариант 2. Использованные фломастеры, карандаши, палочки разного цвета и длины.

Использование: выложить из палочек пальцами ног заданный рисунок.

Цель: профилактика плоскостопия.

Изготавливаются браслетики разных цветов из бусинок, старых фломастеров.

Использование: 1) для быстрого распределения детей на подгруппы по цвету браслетиков,

2) для упражнений с перекрёстной координацией (браслетики надеваются, например, на правую руку и левую ногу) .

Состоит из плотно нанизанных на леску капсул «киндер-сюрпризов», по бокам две ручки (использованные фломастеры).

Использование: Удобен при массаже шеи, головы, верхнего плечевого пояса, спины, груди, ног.

Изготавливается из разноцветных пластмассовых пробок и колечек, снятых с горлышка пластиковой бутылки и вывернутых колючками наружу. Пробки склеиваются между собой, на них надеваются колючие колечки. Ручка прикрепляется таким образом, чтобы ролик был подвижным.

Использование: Колючки на ролике предназначены для массажа шеи, спины, ног.

Изготавливается из верхней части пластиковой бутылки. Леска (1-3 шт. ) длиной от 20 до 40 см крепится к бутылке при помощи крышки, на конце капсула от «киндер-сюрприза» или пробка от бутылки.

Использование: Для попадания в цель.

Цель: Развитие ловкости, внимания, глазомера, быстроты реакции, умения регулировать и координировать движения, формирование навыков самоконтроля.

Тренажёр «Попади в кольцо».

К кольцу пришивается тесьма (около 2 м) с шариком или капсулой от киндер-сюрприза.

Вариант 1. Держать кольцо одной или двумя руками. Как можно быстрее закрутить шнур на кольцо, каждый раз пробрасывая капсулу в середину кольца.

Вариант 2. Пластиковое кольцо крепится в дверном проёме на расстоянии около 1, 5 м от земли. Попасть шариком в кольцо. Играющих может быть двое, они располагаются от разные стороны от кольца. В этом случае задача усложняется: играющие должны не только бросать, но и ловить мяч.

Цель: Развитие ловкости, меткости, координации движений.

Изготавливаются из половинок пластиковых бутылок.

Использование: для игры в настольный теннис.

Цель: развитие ловкости, глазомера, координации движений.

Кухонные варежки-прихватки, «липучка», мягкий или теннисный мячик с приклеенной по бокам липучкой.

Использование: у каждого игрока на руке надета варежка, на которой посередине пришита липучка. Игра в парах – перебрасывание мячика друг другу и ловля варежкой.

Цель: Развитие координации движений, глазомера, ловкости, умения играть в команде.

Использование: предлагаются фишки разного цвета по количеству детей. Участники по желанию выбирают себе одну из них. Место тренировки (или снаряд) обозначается такой же фишкой. Дети самостоятельно находят свой снаряд или место расположения команды. На обратной стороне фишек могут быть написаны цифры, указывающие порядковый номер игроков команды.

Цель: помочь детям быстро разделиться на команды, определить очередность или место выполнения задания, повысить двигательную плотность физкультурно-оздоровительного мероприятия, способствовать формированию интереса и потребности в двигательной активности.

Игра «Поднимающиеся шары».

Шнур длиной 5м, продетый через кольцо, прикреплённое к потолку. К одному концу шнура прикреплён пластмассовый шар, а к другому – палочка для наматывания шнура.

Использование: Ребёнок наматывает на палочку шнур, шарик поднимается к потолку. Кто скорее.

Цель: развитие ловкости, мелкой моторики рук.

Изготавливаются из гофрированной бумаги, картона. Крепятся на шнурок с колечком.

Цель. Учить правильному дыханию.

Взять бабочку за колечко и поднять на уровень своего лица или закрепить всех бабочек на одном длинном шнуре в горизонтальном положении. Через нос сделать вдох, через рот — продолжительный выдох на бабочку. (Повторить 3-4 раза.)

Цель. Учить быстро реагировать на сигнал; упражнять в легкости и плавности движений; развивать ориентировку в пространстве.

Дети держат бабочек за колечко и под музыку двигаются по залу. По сигналу «Бабочки, к цветам! » дети сажают бабочек на напольные цветы. Можно несколько усложнить задание, дав установку на определенный цвет бабочек или цветов.

Из капроновой ткани нарезаются и обрабатываются разноцветные ленточки.

2) для развития навыков правильного дыхания.

К пластмассовой решётке (для кухонной раковины) делается крепление из широкой резинки.

Использование: Скольжение, прыжки во время спортивных игр, эстафет.

Цель: развитие ловкости, координации движений.

К палочке крепится нарезанный на полоски разноцветный новогодний дождь.

1) для ОРУ или ритмической гимнастики,

2) для развития навыков правильного дыхания.

Изготавливаются из плотной цветной бумаги, крепятся на палочки так, чтобы могли свободно вращаться.

Цель: развитие навыков правильного дыхания.

Изготавливается из пластиковых бутылок зелёного цвета, которые разрезаются и нанизываются на длинную палку.

Использование: в качестве ориентиров, для оформления и т. д.

Физическое развитие – очень важный этап в становлении личности ребенка. А большую часть времени дошкольники проводят в детском садике, поэтому идеальным вариантом является оформление спортивного уголка, где размещаются тренажеры и другой инвентарь, которым дети смогут пользоваться на занятиях.

Особенности спортивных уголков для детей разных возрастов

Если детский спортивный уголок устраивается в группе младшего возраста, то он обязательно становится частью той зоны, где дети играют. Обычно для его оснащения предусматривают горки и разнообразные мячи.

Детям из группы среднего возраста будет интересно узнать о многообразии видов спорта, поэтому на стенах спортивного помещения не лишним будет размещение такой информации с максимальным количеством картинок и фото. Помимо горок и мячей, в инвентарь нужно добавить дартс, мини-боулинг и другие предметы для удачного проведения спортивной игры.

Старшая и подготовительная группы уже могут начинать занятия фитнесом, для чего будут необходимы свободное пространство для уголка в группе детского сада и коврики.

Плакаты на стенах дополняются информацией с правилами участия в различных играх.

Для каждой из возрастных групп обязательно оборудуются определенного рода дорожки, которые предназначаются для максимального развития стоп детей. Для целей привлечения детей к спорту, можно дать уголку определенное интересное название.

Разновидности спортинвентаря

Чаще всего для оборудования площади для проведения физкультурных занятий с детьми используются мячи разных размеров и конфигураций, шведские стенки, кольца для игры в баскетбол, обручи, скакалки, гимнастические коврики, и другие варианты спортивных предметов.

Не стоит забывать и о музыке, чтобы детям было интересно заниматься. Для этого подойдет как обычный магнитофон, так и специальная музыкальная система. Помимо названного, спортивный уголок в детском саду всегда снабжается тем оборудованием, которое создается самостоятельно трудом воспитателей или родителей:

• Так называемые дорожки здоровья, которые выполняются из ткани с нашитыми на нее мелкими предметами, например, пуговицами. Такие варианты тренажеров необходимы в качестве средства профилактики плоскостопия или используются как обычный массажер.
• Элементы для проведения дыхательной гимнастики. Примером могут служить легкие бумажные фигурки, которые смогут на соответствующем занятии выполнить сами дети. Для развития дыхания такие фигурки сдуваются воспитанниками со стула или стола в форме конкурса.
  
• Игры с изображение стоп и кистей, типа «Твистер», которые помогут развить пространственное восприятие у детей и их координацию движения.
• Эспандеры.
• Разные виды масок и картинок, которые помогут разнообразить подвижные игры.

Данный список ограничивается только фантазией воспитателей и родителей, поэтому необходимо постоянно совершенствовать детский спортивный уголок и создавать новые интересные варианты аксессуаров для него.

Требования к спортивным уголкам

Во время выполнения спортивного уголка в детском саду, необходимо соблюдать некоторые требования, которые предъявляются к таким объектам.

В первую очередь, спортивный уголок должен быть насыщенным и содержать в себе много разнообразных предметов для увлечения и физического развития детей, подходящих им по возрасту.

Детский спортивный уголок в группе детского сада не может быть размещен около окон или в тех местах, где, благодаря активным действиям детей, может создаться опасная для их здоровья и жизни ситуация. Также площадь спортивного уголка обязательно должна отвечать гигиеническим требованиям, постоянно убираться и отличаться чистотой.

Спортивный уголок обязательно должен по оформлению перекликаться с интерьером основного помещения, так как это необходимо для визуального восприятия детьми. Некоторые даже в любимые игры могут отказаться играть, если обстановка им не понравится. Для лучшего понимания можно посмотреть презентации тех воспитателей, которые ранее создавали спортивные уголки в своих группах.

Задачи и ошибки при оформлении спортивного уголка

При создании спортивного уголка воспитатели в первую очередь преследуют цель создания оздоровительной среды для детей через двигательную активность. Если размещение инвентаря выполнено с нарушением, то физкультурой смогут заниматься лишь некоторые дети в группе, что ведет за собой нерациональное использование времени.

Обязательно со стороны воспитателя необходимо донесение информации до детей об особенностях подвижных игр и их правилах в виде картинок, чтобы воспитанники, особенно если они относятся к младшей группе, были вовлечены в игру и могли понимать, что делают.

Также перед воспитателями стоит задача развития в детях ловкости, быстроты реакции и хорошей координации. При этом обязательно нужно обращать внимание на трудности каждого ребенка и помогать ему в их преодолении. Лучше всего заниматься физкультурой в игровой форме с проведением различных конкурсов.

Иногда можно заметить, что часть детей не занимаются в спортивном уголке, а стараются обходить его стороной. Причин этому есть несколько:

• Однообразность используемых тренажеров и инвентаря. В таком случае спортивный уголок будет интересен детям только несколько дней.
• Несоответствие оборудования возрастной группе детей. Именно поэтому многим может не подходить тот или иной тренажер или инвентарь.
• Наличие запретов от воспитателей на посещение уголка в определенное время. Это чисто психологическое воздействие, которое способно нарушить самостоятельность и тягу к занятиям физической культурой у детей.

Очень часто проблемой в оформлении спортивного уголка в саду становится малое количество денежных средств на приобретение необходимого оборудования. В данном случае можно посоветовать выполнять большинство предметов своими руками из подручных материалов. В этом процессе можно задействовать и детей и их родителей.

При создании спортивного уголка отдельное внимание уделяется его освещению, так как только в правильно освещенном пространстве дети смогут качественно получать физическое развитие и захотят играть в большей степени.

Конкурсы на спортивный уголок

Многие детские сады проводят смотры-конкурсы, по итогам которых выявляют лучший спортивный уголок. Такие мероприятия побуждают воспитателей создавать спортивное пространство, а родителей привлекают к большему физическому развитию их детей.

Спортивные уголки с введением таких конкурсов преображаются, что не может не сказываться положительно на активности детей. Проверяются они по тем критериям, которые были представлены ранее. Это безопасность, оригинальность, гигиеничность и прочие нормы.

Самым важным критерием при смотре становится количество времени, в течение которого дети готовы играть в спортивном уголке. Это как нельзя лучше оценивает качество созданного. При этом очень важно обращать внимание на то, знают ли дети информацию, представленную на стендах. Благодаря подготовленной заранее презентации воспитатели вместе с детьми представляют свой уголок на конкурсе.

Оборудование для спортивного уголка

Как уже говорилось, часто воспитатели сталкиваются с проблемой отсутствия достаточного финансирования для организации спортивного уголка. В этом случае большая часть принадлежностей выполняется своими руками. Мы расскажем, какие варианты инвентаря можно создать самостоятельно при минимальных вложениях:

1. Мешочки для метания. Эти мешочки представляют собой прошитые со всех сторон подушечки с разным наполнением внутри, как представлено на фото. Ткань можно использовать любую, главное, чтобы она не была слишком рыхлой во избежание просыпания наполнителя. Внутрь можно насыпать песок, соль, горох, пшено, гречку. Может быть изготовлено несколько вариантов таких мешочков или один. Также будет идеально, если ткань украсить тематическими картинками.
   
2. Для эстафетных игр обязательно нужны флажки. Их изготавливают из сантехнических ПВХ труб небольшого диаметра и кусочков ткани нужного размера. По такому же принципу могут быть изготовлены гимнастические ленты, которые можно оформить более ярко.
   
3. Косички. Такой инвентарь будет нужен для обучения малышей подпрыгиванию на двух ногах сразу и для проведения активных игр. Изготавливаются они из атласных лент или веревки путем плетения.
   
4. Тренажер для дыхания. Создается для проведения дыхательной гимнастики с целью вовлечения детей в занятия. Для этого нужно несколько ниток привязать к потолку или высокому держателю, на них прикрепить прищепки, на которые надеваются картинки животных или другие изображения.
   
5. Тренажер для развития меткости. Для его выполнения понадобится всего лишь небольшая емкость, это может быть даже половина обычной пластиковой бутылки и много пробок, которые будут выступать в качестве предметов для бросания.
   
6. Также хорошим тренажером для ловкости и меткости будет кольцеброс , выполнить который можно в виде любого сказочного или мультяшного персонажа. В качестве колец подойдут готовые пластмассовые или сделанные самостоятельно из плотного картона.
   

Заключение

Спортивный уголок в детском саду – это обязательный элемент для физического развития детей всех возрастных групп. Многое в таком уголке выполняется именно руками воспитателя. Данная статья призвана помочь и показать несколько идей для оформления такого пространства, предназначенного для физкультурных занятий. Также из представленной информации можно почерпнуть много полезного относительно требований и особенностей создания спортивного уголка, которое поможет при прохождении смотра-конкурса.

Светлана Варавка
Нестандартное оборудование по физкультуре в детском саду своими руками

Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками для физкультуры и использование его на занятиях и в играх

Задачи: формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать педагогов и родителей к его изготовлению; развивать творчество, фантазию при использовании нестандартного оборудования; мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности

«Здоровье и счастье наших детей во многом зависит от постановки физической культуры в детском саду и семье…»

Предложенное Вашему вниманию оборудование сделано своими руками для пополнения предметно – развивающей среды. На первый взгляд это всего лишь поделки, сделанные мною и родителями, но в работе они незаменимые помощники. Интерес детей к различным новшествам вызывает у детей положительные эмоции и это тонизирует организм в целом. Совместное изготовление оборудования активизирует родителей, настраивает их на сотрудничество с педагогами.

Изготовления таких пособий не требует больших затрат. В основном мною был использован разнообразный бросовый материал: все то, что наверняка найдется в любом доме из разряда ненужных вещей. Минимум затрат и времени! А в результате получаются очень яркие привлекающие к себе внимание пособия. Они помогают развивать мышцы рук, ног, координацию движений, меткость, ловкость, внимание.

Нестандартное оборудование должно быть:

Удобным к применению

Технологичным и простым в применении

Материал: пластиковые бутылки, деревянная палочка для соединения бутылок между собой, цветной скотч или изолента, горох (или другой материал для их наполнения).

Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития силы рук, воспитывать любовь к спорту.

Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, подвижных игр.

Варианты использования: массаж ладоней (вращение ствола карандаша между ладонями, массаж кончиков пальцев, массаж тыльной стороны и внутренней стороны ладони.

Материал: пластиковые бутылки, шнурок, капсулы от шоколадных яиц, нитки, изолента, маркер. Задачи: развивать глазомер, координацию мелких движений, тренировать предплечье и кисти рук.

Варианты использования: дети подбрасывают капсулу вверх и бутылочкой ловят ее.

Если поймали — молодцы!

Изготовлено из пластмассовых кубиков, бумаги с силуэтами человека, выполняющего различные упражнения.

Способствует укреплению мышц тела, развитию общеразвивающих упражнений, внимания, координации движений, быстроты реакции.

Варианты использования: в самостоятельной игровой деятельности, организованной образовательной деятельности, для работы дома с родителями.

«Попади в корзину»

Цель: развитие ловкости, навыки точного попадания в цель.

Цель: развитие ловкости, навыки точного попадания в цель.

«Волшебное ведёрко» — цель для метания и сбора мячей.

Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, развивать ловкость, координацию движений, использовать в ОВД, подвижных играх

Материал: капсулы от шоколадного яйца, шнур, шило.

Материал: разноцветные ленты, колечки

Материал: труба от линолиума, краска

Задачи: учить детей перешагивать, перепрыгивать, пробегать через предметы.

Для продвижения правым и левым боком, прямо; для метания, перебрасывания, прокатывания мячей и игры в футбол, для ориентира.

Для продвижения правым и левым боком, прямо; для метания, перебрасывания, прокатывания мячей и игры в футбол, для ориентира.

Материал: пласмасовые бутылки, обклеенных цветной изолентой.

Цель: развивает мелкую моторику, глазомер, координацию движений.

Материал: деревянные и мягкие игрушки, тесьма и палочка

Задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость.

Материал: капсулы от шоколадных яиц, ручки от 5 литровых бутылок, шнур, шило; рукавички или перчатки, бусинки и пуговицы

Задачи: укреплять мышцы спины, груди и ног.

Материал: изготовлены из плотной ткани, цветных крышечек из под соков, растительного масла, молока, кефира.

Задачи: осуществлять профилактику плоскостопия; укреплять иммунитет; развивать внимание, мышление, сообразительность.

Помогает в развитии мелкой моторики рук, учит детей действовать по сигналу. Дети с удовольствием раскручивают и закручивают солнечные лучики.

Развитие у детей навыка ползания, тренировка вестибулярного аппарата, укрепление мышц туловища и конечностей.

Воспитание правильной осанки, внимания.

Использование: режимные моменты, закаливание после дневного сна, на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.

Основные движения: тренировка пальцев, развитие выносливости мышц, улучшение гибкости позвоночника, ползание, перешагивание, прыжки, прокатывание мяча.

Материал: изготовлены из пастмасовых бутылок, которые покрашены, и деревянные палки.

Для развития координации движений, физических качеств при выполнении скользящих движений.

Материал: изготовлены из деревянных брусков, которые покрашены, и бельевой веревки.

Варианты использования: предназначены для выполнения основных видов движения, для развития координации движения, для самостоятельной игровой деятельности.

Знакомство детей с элементами бадминтона, учить правильно держать ракетку для игры в бадминтон, подготовительные упражнения для игры,

учить координировать свои движения, ловкость, сообразительность.

Ракетки в бадминтоне легкие и с ними свободно справляются дети. Игра в бадминтон положительно влияет на зрение.

Материал: обруч, ткань.

Используется для организации и проведения сюрпризных моментов в ходе проведения утренников и развлечений для детей дошкольного возраста.

Игра «Угадай, кого накрыли»

Дети передвигаются врассыпную. По команде приседают, закрывают глаза. Воспитатель накрывает одного из детей колпаком. Дети открывают глаза, угадывают, кто накрыт.

Использование: для упражнений в равновесии, перешагивании, выполнения ОРУ.

Задача: развитие гибкости, ловкости, координации движений, равновесия.

Материал: Плотная ткань, с вырезанными отверстиями (кругом, мяч.

Развитие: Глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук, координацию движение.

Использование: Для бросания и попадания в цель.

Для развития координации движений и ознакомления с цифрами.

Подвижная игра «Твистер»

Водящий бросает кубик и, называя игрока, говорит на какой цвет ставить ногу или руку, все игроки на скорость выполняют это задание. Занимать можно только свободный круг. Если все круги этого цвета заняты, ведущий бросает кубик ещё раз. Принятую позу нужно сохранять до объявления следующего хода. Игрок, потерявший равновесие или локтем/коленкой коснувшийся пола, выбывает из игры.

Цель: развивать меткость.

Материалы: картон, самоклеящаяся цветная бумага.

«Попади в мишень»

развивать навыки попадания в цель, глазомер, ловкость, координацию движений; укреплять мелкую мускулатуру кистей рук.

Упражнения: метание предметов в цель.

Материал: зонтик, бумажные бабочки

Задачи: учить детей правильному дыханию

Цель: развивать дыхательную мускулатуру, координацию движений, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.

Дети очень любят игру

«Подуй на бабочку»

Физкультурный уголок

Спасибо за внимание!

«Летние фантазии» — обновление участка своими руками в детском саду. «Летние фантазии» — обновление участка своими руками в детском саду. Автор: Молчанова Зоя Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 24.

Чудо-носок своими руками для привлечения внимания детей в детском саду Из вещей которые нам не нужны можно сделать много полезного и интересного, чем их выбрасывать в мусорное ведро. Например, я из старого.

Музыкальные инструменты своими руками дома и в детском саду ТО ПОСОБИЕ РАССКАЖЕТ, КАК СДЕЛАТЬ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СВОИМИ РУКАМИ ДОМА И В ДЕТСКОМ САДУ. Для изготовления самодельных инструментов.

Изготовление нетрадиционного оборудования для физкультуры в детском саду своими руками Изготовление нетрадиционного оборудования для физкультуры в детском саду своими руками Привить навыки здорового образа жизни, с мотивировать.

Нестандартное физкультурное и игровое оборудование в детском саду. Полноценное и всестороннее развитие и воспитание дошколят невозможно без двигательной активности, которая оказывает большое влияние на здоровье.

Нестандартное оборудование для бассейна b]Игра «Красное море»[/b] Цель игры: учить детей открывать глаза в воде, задерживать дыхание под водой. Развивать творчество. Закреплять.

Нестандартное оборудование для детского сада своими руками. Мастер-класс по изготовлению физкультурного оборудования Нестандартное оборудование для детского сада своими руками. Мастер-класс по изготовлению физкультурного оборудования для дошкольников.

Нестандартное оборудование в ДОУ Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и.

Оформление беседок своими руками в детском саду Хочу представить Вашему вниманию беседки, которые мы своими руками разрисовывали не покладая рук. Старались успеть до прихода детишек в.

Отчет «Как дети украшали участок в детском саду своими руками» Каждое лето начинается с того, что мы украшаем детские площадки. Делаем различные поделки своими руками, чтобы нашем детям хотелось приходить.

Спортивный уголок в детском саду + фото

Физическое воспитание малышей в детском саду – это один из способов развития детей, который подразумевает не только улучшение их здоровья, но еще и получение ими навыков взаимодействия с другими людьми. Для этого необходимо обустроить спортивный уголок в детском саду, в котором будут находиться самые разнообразные предметы и тренажеры.

Особенности оформления для разных возрастных групп

Прежде чем оформить спортивный уголок, необходимо учесть возрастные особенности детей:

1. Если речь идет о младшей группе, то спортивная площадка должна быть частью игровой зоны. На ней обычно присутствуют мячи разных размеров и горки для ходьбы.
2. Для детей из средней группы необходимо подготовить пространство, в котором, кроме перечисленных предметов, будут находиться стенды с информацией о разных видах спорта. Также на площадке должны располагаться дартс, кегли и другие подобные предметы для проведения спортивных игр.
3. В старшей группе все ранее перечисленное дополняется ковриками, которые необходимы для фитнеса. Также на специальных стендах предоставляется информация о правилах проведения игр.

Кроме этого, для каждой возрастной группы должны иметься специальные дорожки, которые предназначены для правильного развития стоп детей. Также в саду должны находиться следующие предметы:

• маски;
• мячи;
• наборы для занятий спортивными играми.

Кроме этого можно придумать название спортивного уголка в детском саду, чтобы сделать его более привлекательным для малышей.

Виды спортивного инвентаря

Для оборудования места для занятий физической культурой в детском саду чаще всего используются:

• шведские стенки;
• мячи;
• гимнастические коврики;
• обручи;
• скакалки;
• кольца для баскетбольных мячей.

Стоит помнить и о музыкальном сопровождении. Для этого обычно устанавливается акустическая система или магнитофон. Также в там обычно имеется оборудование, которое изготавливается самими воспитателями и родителями. Примерами могут служить следующие предметы:

1. Дорожки здоровья, созданные на тканевой основе, на которую нашиты, например, пуговицы. Такие приспособления способствуют массажу стоп детей и являются средством профилактики плоскостопия.
2. Тренажеры для дыхательной гимнастики. В пример можно привести бумажные фигурки, которые воспитанники должны сдуть со стола.
3. Игры, похожие на «твистер» с изображением стоп и кистей. Они способствуют развитию координации движения детей и развитию пространственного восприятия.
4. Эспандеры.
5. Разнообразные маски. Они необходимы для подвижных игр.

Во время оборудования спортивного уголка стоит помнить, что  список предметов ограничен только воображением воспитателей. Поэтому при возможности стоит уделять время созданию нового инвентаря. Создав спортивный уголок в детском саду своими руками можно быть уверенным в его надежности и безопасности.

Требования, предъявляемые к спортивным уголкам

Во время оформления уголка для занятий физической активностью необходимо учитывать некоторые требования. Отличительными чертами такого помещения должны являться:

1. Содержательная насыщенность. Это говорит о том, что в детском саду должно быть все необходимое для всестороннего физического развития малышей определенной возрастной группы.
2. Гибкость игрового пространства. Этот параметр означает, что на небольшой площади должны помещаться предметы для разных видов деятельности, которые не ограничивают свободное пространство.
3. Возможность использовать все элементы окружающей среды. Эта особенность заключается в рациональном размещении всего инвентаря.
4. Безопасность. Спортивный уголок в группе детского сада не должен размещаться рядом с окнами или в местах, где активные действия детей могут привести к созданию опасной для них ситуации.
5. Гигиеничность помещения.
6. Соответствие интерьеру комнаты. Это необходимо для того, чтобы дети хотели заниматься физической активностью. Даже при хорошей работе воспитателей   при неправильном оформлении многие не захотят играть даже в любимые игры.
7. Соответствие возрастным особенностям. При этом стоит создать условия, в которых дети имеют свободный доступ ко всем представленным предметам.
8. Экологичность. При подборе оборудования и материалов для его создания следует подходить к этому процессу очень внимательно.

Задачи воспитателя при создании спортивного уголка

При оформлении уголка воспитатели, прежде всего, должны заботиться о создании разнообразной физкультурно-игровой среды, которая будет направлена на оптимизацию двигательной активности. При неправильном размещении инвентаря или же при отсутствии необходимых предметов заниматься физической активностью смогут не все дети или это время будет потрачено не эффективно.

Также воспитателям нужно позаботиться о том, чтобы дети обладали знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений. Так как речь идет о детях младшего возраста, стоит задуматься о том, как преподнести им информацию в графическом виде.

Также воспитатели должны способствовать развитию таких качеств, как гибкость, ловкость, координация и быстрота. При этом стоит поощрять двигательное творчество каждого воспитанника, а не просто стараться подчинить всех малышей, чтобы они делали только то, что им говорят.

Одним из наиболее важных компонентов воспитания детей становится пропаганда здорового образа жизни.

Ошибки, совершаемые при оформлении спортивного уголка

При наблюдении за детьми в детском саду можно заметить, что многие из них не стремятся находиться в спортивном уголке. Но из-за чего же это происходит? Причин может быть несколько:

1. Статичность и однообразие используемых предметов. При отсутствии интересных тренажеров и прочего инвентаря детский спортивный уголок может заинтересовать ребенка только в первый день посещения детского сада.
2. Несоответствие оборудования возрастным особенностям детей. Из-за этого многим детям не интересно самостоятельно заниматься в спортивном уголке.
3. Наличие запрета на посещение уголка в определенное время. Некоторые воспитатели используют запреты для того, чтобы им было легче контролировать поведение всех детей. Но такие действия способствуют уменьшению времени, которое тратится на занятия физической активностью. Такие запреты также убивают самостоятельность в воспитанниках.

Наиболее распространенной причиной, из-за которой спортивные уголки в детских садах оборудуются не по всем правилам, становится отсутствие достаточного количества денег, которые необходимы для приобретения оборудования и дополнительных материалов. Чтобы исправить такую ситуацию, можно создавать атрибуты собственными руками из подручных материалов.

Также стоить помнить и о том, что при оформлении нужно обращать внимание на освещение спортивного уголка. Он должен располагаться в месте, где для детей будет достаточно света для игры. Если это условие не будет соблюдаться, то многие малыши просто не захотят играть в плохо освещенном месте, а в худшем случае испортят зрение.

Смотры-конкурсы, выявляющие лучший спортивный уголок

Во многих детских садах проводятся смотры-конкурсы, по результатам которых выявляются лучшие спортивные уголки. Такие мероприятия побуждают воспитателей к творческой активности, а родителей привлекают к проблемам физического воспитания дошкольников.

В результате спортивные уголки в детских садах сильно преображаются, что способствует более активным занятиям воспитанников. Для выявления лучшего спортивного уголка используются критерии, о которых было упомянуто ранее (гигиеничность, безопасность, оригинальность и др.). Для того чтобы победить в описываемом конкурсе, недостаточно просто красиво оформить часть помещения и создать оригинальное оборудование.

Одним из критериев оценки спортивного уголка становится количество времени, которое дети в нем проводят. Это означает, что спортивный уголок в первую очередь должен вызывать интерес у детей.

При этом важным условием становится знание детьми разных подвижных игр, отраженных на стендах. Отсутствие знаний говорит о том, что воспитатели не занимаются донесением такой информации до детей.

Нестандартное оборудование по физкультуре в детском саду своими руками

Каждому родителю очень важно, чтоб в детском саду ребенок не только проводил время, когда взрослые заняты, но и развивался. Для этого сделаем нестандартное оборудование по физкультуре и наши дети достигнут высоких результатов.

Именно до школьном возрасте в ребенка формируется все жизненно важные процессы в организме. Поэтому занятия физкультурой и детские развивающие игры — имеют большое значения в детском саду. В этой статье вы найдете полезные советы как создать оригинальные предметы для развития детей. Самое главное, что они создаются своими руками из подручных средств, которые найдутся в каждом доме и совершенно безопасны. А самое главное, если вы находчивый и активный родитель, то даже сможете изготовить такие шедевры для развития малыша дома или на даче.

1. Дорожка для профилактики плоскостопия. Делается она очень просто из всего, что вы сможете найти. Например, из лотков для яиц (для лучшего восприятия каждый лоток закрашен в отдельный цвет), либо пластиковых крышечек. Также для таких дорожек можно использовать и другие материалы: жгуты, бусинки, пуговки и прочее.

2. Для профилактики координации. Можно соорудить балансир из дерева.

3. Чтоб развивать мелкую моторику. Изготовляют различные палочки-моталки. Это обычные деревянные палочки, куда привязывают один конец веревки или ленты, а с противоположной стороны какую либо безделушку.

4. Для развития ловкости. Можно построить две башенки из стойкого материала и кружки из пластмассовых коробочек от киндеров. Либо изготовить мячики из носков с песком и пластиковые мишени. Главная задача малыша попасть в цель, можно усложнить задания по цветовому назначению. Можно использовать пластиковые бутылки (сделать из них кегли) и те же мешочки с песком для бросков по кеглям.

5. Чтоб развить дыхание изготавливаются бутылочки с трубочкой внутри. В бутылке помещен пенопласт. Когда ребенок будет дуть в трубочку, пенопласт будет подниматься. Либо настольное футбольное поле, для сдувания бумажных шариков в ворота противника.

6. Чтоб развить ловкость и синхронизировать движения используют игру «Поймай мячик». Изготавливают из пластиковой бутылки и мячика (основы от киндера) на шнурочке.

7. Для профилактики нарушения зрения — зрительная дорожка.

8. Для физических упражнений: гантели из пластиковых бутылок, скакалки из бутылочек с под йогурта и шнурков и металлическая дужка.

Нестандартное оборудование по физкультуре при правильном подходе поможет ребенку еще в детском садике развиваться и расти. Сделайте его своими руками и внесите вклад в будущее своих детей.

Источник: be-missis.ru

Физическое воспитание малышей в детском саду – это один из способов развития детей, который подразумевает не только улучшение их здоровья, но еще и получение ими навыков взаимодействия с другими людьми. Для этого необходимо обустроить спортивный уголок в детском саду, в котором будут находиться самые разнообразные предметы и тренажеры.

Прежде чем оформить спортивный уголок, необходимо учесть возрастные особенности детей:

1. Если речь идет о младшей группе, то спортивная площадка должна быть частью игровой зоны. На ней обычно присутствуют мячи разных размеров и горки для ходьбы.
2. Для детей из средней группы необходимо подготовить пространство, в котором, кроме перечисленных предметов, будут находиться стенды с информацией о разных видах спорта. Также на площадке должны располагаться дартс, кегли и другие подобные предметы для проведения спортивных игр.
3. В старшей группе все ранее перечисленное дополняется ковриками, которые необходимы для фитнеса. Также на специальных стендах предоставляется информация о правилах проведения игр.

Кроме этого, для каждой возрастной группы должны иметься специальные дорожки, которые предназначены для правильного развития стоп детей. Также в саду должны находиться следующие предметы:

• маски;
• мячи;
• наборы для занятий спортивными играми.

Кроме этого можно придумать название спортивного уголка в детском саду, чтобы сделать его более привлекательным для малышей.

Для оборудования места для занятий физической культурой в детском саду чаще всего используются:

• шведские стенки;
• мячи;
• гимнастические коврики;
• обручи;
• скакалки;
• кольца для баскетбольных мячей.

Стоит помнить и о музыкальном сопровождении. Для этого обычно устанавливается акустическая система или магнитофон. Также в там обычно имеется оборудование, которое изготавливается самими воспитателями и родителями. Примерами могут служить следующие предметы:

1. Дорожки здоровья, созданные на тканевой основе, на которую нашиты, например, пуговицы. Такие приспособления способствуют массажу стоп детей и являются средством профилактики плоскостопия.
2. Тренажеры для дыхательной гимнастики. В пример можно привести бумажные фигурки, которые воспитанники должны сдуть со стола.
3. Игры, похожие на «твистер» с изображением стоп и кистей. Они способствуют развитию координации движения детей и развитию пространственного восприятия.
4. Эспандеры.
5. Разнообразные маски. Они необходимы для подвижных игр.

Во время оборудования спортивного уголка стоит помнить, что список предметов ограничен только воображением воспитателей. Поэтому при возможности стоит уделять время созданию нового инвентаря. Создав спортивный уголок в детском саду своими руками можно быть уверенным в его надежности и безопасности.

Во время оформления уголка для занятий физической активностью необходимо учитывать некоторые требования. Отличительными чертами такого помещения должны являться:

При оформлении уголка воспитатели, прежде всего, должны заботиться о создании разнообразной физкультурно-игровой среды, которая будет направлена на оптимизацию двигательной активности. При неправильном размещении инвентаря или же при отсутствии необходимых предметов заниматься физической активностью смогут не все дети или это время будет потрачено не эффективно.

Также воспитателям нужно позаботиться о том, чтобы дети обладали знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений. Так как речь идет о детях младшего возраста, стоит задуматься о том, как преподнести им информацию в графическом виде.

Также воспитатели должны способствовать развитию таких качеств, как гибкость, ловкость, координация и быстрота. При этом стоит поощрять двигательное творчество каждого воспитанника, а не просто стараться подчинить всех малышей, чтобы они делали только то, что им говорят.

Одним из наиболее важных компонентов воспитания детей становится пропаганда здорового образа жизни.

При наблюдении за детьми в детском саду можно заметить, что многие из них не стремятся находиться в спортивном уголке. Но из-за чего же это происходит? Причин может быть несколько:

1. Статичность и однообразие используемых предметов. При отсутствии интересных тренажеров и прочего инвентаря детский спортивный уголок может заинтересовать ребенка только в первый день посещения детского сада.
2. Несоответствие оборудования возрастным особенностям детей. Из-за этого многим детям не интересно самостоятельно заниматься в спортивном уголке.
3. Наличие запрета на посещение уголка в определенное время. Некоторые воспитатели используют запреты для того, чтобы им было легче контролировать поведение всех детей. Но такие действия способствуют уменьшению времени, которое тратится на занятия физической активностью. Такие запреты также убивают самостоятельность в воспитанниках.

Наиболее распространенной причиной, из-за которой спортивные уголки в детских садах оборудуются не по всем правилам, становится отсутствие достаточного количества денег, которые необходимы для приобретения оборудования и дополнительных материалов. Чтобы исправить такую ситуацию, можно создавать атрибуты собственными руками из подручных материалов.

Также стоить помнить и о том, что при оформлении нужно обращать внимание на освещение спортивного уголка. Он должен располагаться в месте, где для детей будет достаточно света для игры. Если это условие не будет соблюдаться, то многие малыши просто не захотят играть в плохо освещенном месте, а в худшем случае испортят зрение.

Во многих детских садах проводятся смотры-конкурсы, по результатам которых выявляются лучшие спортивные уголки. Такие мероприятия побуждают воспитателей к творческой активности, а родителей привлекают к проблемам физического воспитания дошкольников.

В результате спортивные уголки в детских садах сильно преображаются, что способствует более активным занятиям воспитанников. Для выявления лучшего спортивного уголка используются критерии, о которых было упомянуто ранее (гигиеничность, безопасность, оригинальность и др.). Для того чтобы победить в описываемом конкурсе, недостаточно просто красиво оформить часть помещения и создать оригинальное оборудование.

Одним из критериев оценки спортивного уголка становится количество времени, которое дети в нем проводят. Это означает, что спортивный уголок в первую очередь должен вызывать интерес у детей.

При этом важным условием становится знание детьми разных подвижных игр, отраженных на стендах. Отсутствие знаний говорит о том, что воспитатели не занимаются донесением такой информации до детей.

Источник: bouw.ru

Физическое развитие – очень важный этап в становлении личности ребенка. А большую часть времени дошкольники проводят в детском садике, поэтому идеальным вариантом является оформление спортивного уголка, где размещаются тренажеры и другой инвентарь, которым дети смогут пользоваться на занятиях.

Если детский спортивный уголок устраивается в группе младшего возраста, то он обязательно становится частью той зоны, где дети играют. Обычно для его оснащения предусматривают горки и разнообразные мячи.

Детям из группы среднего возраста будет интересно узнать о многообразии видов спорта, поэтому на стенах спортивного помещения не лишним будет размещение такой информации с максимальным количеством картинок и фото. Помимо горок и мячей, в инвентарь нужно добавить дартс, мини-боулинг и другие предметы для удачного проведения спортивной игры.

Старшая и подготовительная группы уже могут начинать занятия фитнесом, для чего будут необходимы свободное пространство для уголка в группе детского сада и коврики. Плакаты на стенах дополняются информацией с правилами участия в различных играх.

Для каждой из возрастных групп обязательно оборудуются определенного рода дорожки, которые предназначаются для максимального развития стоп детей. Для целей привлечения детей к спорту, можно дать уголку определенное интересное название.

Чаще всего для оборудования площади для проведения физкультурных занятий с детьми используются мячи разных размеров и конфигураций, шведские стенки, кольца для игры в баскетбол, обручи, скакалки, гимнастические коврики, и другие варианты спортивных предметов.

Не стоит забывать и о музыке, чтобы детям было интересно заниматься. Для этого подойдет как обычный магнитофон, так и специальная музыкальная система. Помимо названного, спортивный уголок в детском саду всегда снабжается тем оборудованием, которое создается самостоятельно трудом воспитателей или родителей:

Данный список ограничивается только фантазией воспитателей и родителей, поэтому необходимо постоянно совершенствовать детский спортивный уголок и создавать новые интересные варианты аксессуаров для него.

Во время выполнения спортивного уголка в детском саду, необходимо соблюдать некоторые требования, которые предъявляются к таким объектам.

В первую очередь, спортивный уголок должен быть насыщенным и содержать в себе много разнообразных предметов для увлечения и физического развития детей, подходящих им по возрасту.

Детский спортивный уголок в группе детского сада не может быть размещен около окон или в тех местах, где, благодаря активным действиям детей, может создаться опасная для их здоровья и жизни ситуация. Также площадь спортивного уголка обязательно должна отвечать гигиеническим требованиям, постоянно убираться и отличаться чистотой.

Спортивный уголок обязательно должен по оформлению перекликаться с интерьером основного помещения, так как это необходимо для визуального восприятия детьми. Некоторые даже в любимые игры могут отказаться играть, если обстановка им не понравится. Для лучшего понимания можно посмотреть презентации тех воспитателей, которые ранее создавали спортивные уголки в своих группах.

При создании спортивного уголка воспитатели в первую очередь преследуют цель создания оздоровительной среды для детей через двигательную активность. Если размещение инвентаря выполнено с нарушением, то физкультурой смогут заниматься лишь некоторые дети в группе, что ведет за собой нерациональное использование времени.

Обязательно со стороны воспитателя необходимо донесение информации до детей об особенностях подвижных игр и их правилах в виде картинок, чтобы воспитанники, особенно если они относятся к младшей группе, были вовлечены в игру и могли понимать, что делают.

Также перед воспитателями стоит задача развития в детях ловкости, быстроты реакции и хорошей координации. При этом обязательно нужно обращать внимание на трудности каждого ребенка и помогать ему в их преодолении. Лучше всего заниматься физкультурой в игровой форме с проведением различных конкурсов.

Иногда можно заметить, что часть детей не занимаются в спортивном уголке, а стараются обходить его стороной. Причин этому есть несколько:

• Однообразность используемых тренажеров и инвентаря. В таком случае спортивный уголок будет интересен детям только несколько дней.
• Несоответствие оборудования возрастной группе детей. Именно поэтому многим может не подходить тот или иной тренажер или инвентарь.
• Наличие запретов от воспитателей на посещение уголка в определенное время. Это чисто психологическое воздействие, которое способно нарушить самостоятельность и тягу к занятиям физической культурой у детей.

Очень часто проблемой в оформлении спортивного уголка в саду становится малое количество денежных средств на приобретение необходимого оборудования. В данном случае можно посоветовать выполнять большинство предметов своими руками из подручных материалов. В этом процессе можно задействовать и детей и их родителей.

При создании спортивного уголка отдельное внимание уделяется его освещению, так как только в правильно освещенном пространстве дети смогут качественно получать физическое развитие и захотят играть в большей степени.

Многие детские сады проводят смотры-конкурсы, по итогам которых выявляют лучший спортивный уголок. Такие мероприятия побуждают воспитателей создавать спортивное пространство, а родителей привлекают к большему физическому развитию их детей.

Спортивные уголки с введением таких конкурсов преображаются, что не может не сказываться положительно на активности детей. Проверяются они по тем критериям, которые были представлены ранее. Это безопасность, оригинальность, гигиеничность и прочие нормы.

Самым важным критерием при смотре становится количество времени, в течение которого дети готовы играть в спортивном уголке. Это как нельзя лучше оценивает качество созданного. При этом очень важно обращать внимание на то, знают ли дети информацию, представленную на стендах. Благодаря подготовленной заранее презентации воспитатели вместе с детьми представляют свой уголок на конкурсе.

Как уже говорилось, часто воспитатели сталкиваются с проблемой отсутствия достаточного финансирования для организации спортивного уголка. В этом случае большая часть принадлежностей выполняется своими руками. Мы расскажем, какие варианты инвентаря можно создать самостоятельно при минимальных вложениях:

Спортивный уголок в детском саду – это обязательный элемент для физического развития детей всех возрастных групп. Многое в таком уголке выполняется именно руками воспитателя. Данная статья призвана помочь и показать несколько идей для оформления такого пространства, предназначенного для физкультурных занятий. Также из представленной информации можно почерпнуть много полезного относительно требований и особенностей создания спортивного уголка, которое поможет при прохождении смотра-конкурса.

Источник: 2proraba.com

Ольга Тарасова
Оформление спортивного уголка нестандартным оборудованием

В нашем детском саду прошел конкурс «Нестандартное оборудование для спортивного уголка«. Нестандартное оборудование — это всегда дополнительный стимул физкультурно-оздоровительной работы, поэтому оно никогда не бывает лишним. Можно без особых затрат обновить игровой инвентарь в спортивном уголке, если есть желание и немного фантазии. С помощью родителей нам удалось осуществить эту идею, за которую мы получили первое место среди старших групп. Представляю вашему вниманию наш уголок.

А теперь рассмотрим более подробно содержание спортивного уголка.

Предназначена для попадания в цель. Развивает глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук.

Развивает устойчивость во время движений и в статическом положении, а также координацию движений.

Для тренировки мелкой моторики пальцев рук.

«Султанчики для самомассажа».

Используется для занятия ОРУ и подвижных игр.

Используется для развития силы рук, для занятий ОРУ, для метания и подвижных игр, а также для развития мелкой моторики.

Используются для тренировки и укрепления мышц шеи, рук и ног.

7. Оборудование для дыхательной гимнастики.

Используется для правильной регуляции дыхания, формирует объем легких.

Создается эмоциональный настрой, развивается фантазия.

11. Дидактические игры о спорте.

Вот такой уголок мы создали для нашей группы.

Дизайн спортивного уголка Главная цель физкультурного уголка Физкультурный уголок служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому.

Идеи для создания домашнего спортивного уголка и инвентаря своими руками Идеи для создания домашнего спортивного уголка и инвентаря своими руками. Приучать следить за своим здоровьем нужно с самого детства. Самым.

Изготовление нестандартного оборудования для спортивного уголка Спешу поделиться с вами мастер-классом по изготовлению нестандартного оборудования для спортивного уголка. 1. Мешочки для метания. Для.

Оформление родительского уголка. .

Оформление «Уголка дежурства» .

Оформление уголка именинника День рождение — один из самых любимых детских праздников. В нашей группе есть традиция дарить имениннику маленькие подарочки. Каждый ребенок.

Оформление уголка ПДД Уголок ПДД поможет создать развлекательную и одновременно познавательную обстановку. Его функция заключается в объяснении в игровой форме.

Оформление уголка по ПДД Познание ребенка начинается с восприятия предметов и явлений окружающего мира. Все другие формы познания – запоминание, мышление, воображение.

Оформление уголка природы Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Для того чтобы обучение было результативным, очень важна.

Урок по физической культуре с нестандартным оборудованием в подготовительной группе «Радужное настроение». Занятие проводилось в подготовительной группе МКДОУ №5 «Улыбка» г. Кирса. НОД подготовила и провела инструктор по.

Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Источник: www.maam.ru

Каждому родителю очень важно, чтоб в детском саду ребенок не только проводил время, когда взрослые заняты, но и развивался. Для этого сделаем нестандартное оборудование по физкультуре и наши дети достигнут высоких результатов.

Именно до школьном возрасте в ребенка формируется все жизненно важные процессы в организме. Поэтому занятия физкультурой и детские развивающие игры — имеют большое значения в детском саду. В этой статье вы найдете полезные советы как создать оригинальные предметы для развития детей. Самое главное, что они создаются своими руками из подручных средств, которые найдутся в каждом доме и совершенно безопасны. А самое главное, если вы находчивый и активный родитель, то даже сможете изготовить такие шедевры для развития малыша дома или на даче.

1. Дорожка для профилактики плоскостопия. Делается она очень просто из всего, что вы сможете найти. Например, из лотков для яиц (для лучшего восприятия каждый лоток закрашен в отдельный цвет), либо пластиковых крышечек. Также для таких дорожек можно использовать и другие материалы: жгуты, бусинки, пуговки и прочее.

2. Для профилактики координации. Можно соорудить балансир из дерева.

3. Чтоб развивать мелкую моторику. Изготовляют различные палочки-моталки. Это обычные деревянные палочки, куда привязывают один конец веревки или ленты, а с противоположной стороны какую либо безделушку.

4. Для развития ловкости. Можно построить две башенки из стойкого материала и кружки из пластмассовых коробочек от киндеров. Либо изготовить мячики из носков с песком и пластиковые мишени. Главная задача малыша попасть в цель, можно усложнить задания по цветовому назначению. Можно использовать пластиковые бутылки (сделать из них кегли) и те же мешочки с песком для бросков по кеглям.

5. Чтоб развить дыхание изготавливаются бутылочки с трубочкой внутри. В бутылке помещен пенопласт. Когда ребенок будет дуть в трубочку, пенопласт будет подниматься. Либо настольное футбольное поле, для сдувания бумажных шариков в ворота противника.

6. Чтоб развить ловкость и синхронизировать движения используют игру «Поймай мячик». Изготавливают из пластиковой бутылки и мячика (основы от киндера) на шнурочке.

7. Для профилактики нарушения зрения — зрительная дорожка.

8. Для физических упражнений: гантели из пластиковых бутылок, скакалки из бутылочек с под йогурта и шнурков и металлическая дужка.

Нестандартное оборудование по физкультуре при правильном подходе поможет ребенку еще в детском садике развиваться и расти. Сделайте его своими руками и внесите вклад в будущее своих детей.

Источник: be-missis.ru

Физическое воспитание малышей в детском саду – это один из способов развития детей, который подразумевает не только улучшение их здоровья, но еще и получение ими навыков взаимодействия с другими людьми. Для этого необходимо обустроить спортивный уголок в детском саду, в котором будут находиться самые разнообразные предметы и тренажеры.

Прежде чем оформить спортивный уголок, необходимо учесть возрастные особенности детей:

1. Если речь идет о младшей группе, то спортивная площадка должна быть частью игровой зоны. На ней обычно присутствуют мячи разных размеров и горки для ходьбы.
2. Для детей из средней группы необходимо подготовить пространство, в котором, кроме перечисленных предметов, будут находиться стенды с информацией о разных видах спорта. Также на площадке должны располагаться дартс, кегли и другие подобные предметы для проведения спортивных игр.
3. В старшей группе все ранее перечисленное дополняется ковриками, которые необходимы для фитнеса. Также на специальных стендах предоставляется информация о правилах проведения игр.

Кроме этого, для каждой возрастной группы должны иметься специальные дорожки, которые предназначены для правильного развития стоп детей. Также в саду должны находиться следующие предметы:

• маски;
• мячи;
• наборы для занятий спортивными играми.

Кроме этого можно придумать название спортивного уголка в детском саду, чтобы сделать его более привлекательным для малышей.

Для оборудования места для занятий физической культурой в детском саду чаще всего используются:

• шведские стенки;
• мячи;
• гимнастические коврики;
• обручи;
• скакалки;
• кольца для баскетбольных мячей.

Стоит помнить и о музыкальном сопровождении. Для этого обычно устанавливается акустическая система или магнитофон. Также в там обычно имеется оборудование, которое изготавливается самими воспитателями и родителями. Примерами могут служить следующие предметы:

1. Дорожки здоровья, созданные на тканевой основе, на которую нашиты, например, пуговицы. Такие приспособления способствуют массажу стоп детей и являются средством профилактики плоскостопия.
2. Тренажеры для дыхательной гимнастики. В пример можно привести бумажные фигурки, которые воспитанники должны сдуть со стола.
3. Игры, похожие на «твистер» с изображением стоп и кистей. Они способствуют развитию координации движения детей и развитию пространственного восприятия.
4. Эспандеры.
5. Разнообразные маски. Они необходимы для подвижных игр.

Во время оборудования спортивного уголка стоит помнить, что список предметов ограничен только воображением воспитателей. Поэтому при возможности стоит уделять время созданию нового инвентаря. Создав спортивный уголок в детском саду своими руками можно быть уверенным в его надежности и безопасности.

Во время оформления уголка для занятий физической активностью необходимо учитывать некоторые требования. Отличительными чертами такого помещения должны являться:

При оформлении уголка воспитатели, прежде всего, должны заботиться о создании разнообразной физкультурно-игровой среды, которая будет направлена на оптимизацию двигательной активности. При неправильном размещении инвентаря или же при отсутствии необходимых предметов заниматься физической активностью смогут не все дети или это время будет потрачено не эффективно.

Также воспитателям нужно позаботиться о том, чтобы дети обладали знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений. Так как речь идет о детях младшего возраста, стоит задуматься о том, как преподнести им информацию в графическом виде.

Также воспитатели должны способствовать развитию таких качеств, как гибкость, ловкость, координация и быстрота. При этом стоит поощрять двигательное творчество каждого воспитанника, а не просто стараться подчинить всех малышей, чтобы они делали только то, что им говорят.

Одним из наиболее важных компонентов воспитания детей становится пропаганда здорового образа жизни.

При наблюдении за детьми в детском саду можно заметить, что многие из них не стремятся находиться в спортивном уголке. Но из-за чего же это происходит? Причин может быть несколько:

1. Статичность и однообразие используемых предметов. При отсутствии интересных тренажеров и прочего инвентаря детский спортивный уголок может заинтересовать ребенка только в первый день посещения детского сада.
2. Несоответствие оборудования возрастным особенностям детей. Из-за этого многим детям не интересно самостоятельно заниматься в спортивном уголке.
3. Наличие запрета на посещение уголка в определенное время. Некоторые воспитатели используют запреты для того, чтобы им было легче контролировать поведение всех детей. Но такие действия способствуют уменьшению времени, которое тратится на занятия физической активностью. Такие запреты также убивают самостоятельность в воспитанниках.

Наиболее распространенной причиной, из-за которой спортивные уголки в детских садах оборудуются не по всем правилам, становится отсутствие достаточного количества денег, которые необходимы для приобретения оборудования и дополнительных материалов. Чтобы исправить такую ситуацию, можно создавать атрибуты собственными руками из подручных материалов.

Также стоить помнить и о том, что при оформлении нужно обращать внимание на освещение спортивного уголка. Он должен располагаться в месте, где для детей будет достаточно света для игры. Если это условие не будет соблюдаться, то многие малыши просто не захотят играть в плохо освещенном месте, а в худшем случае испортят зрение.

Во многих детских садах проводятся смотры-конкурсы, по результатам которых выявляются лучшие спортивные уголки. Такие мероприятия побуждают воспитателей к творческой активности, а родителей привлекают к проблемам физического воспитания дошкольников.

В результате спортивные уголки в детских садах сильно преображаются, что способствует более активным занятиям воспитанников. Для выявления лучшего спортивного уголка используются критерии, о которых было упомянуто ранее (гигиеничность, безопасность, оригинальность и др.). Для того чтобы победить в описываемом конкурсе, недостаточно просто красиво оформить часть помещения и создать оригинальное оборудование.

Одним из критериев оценки спортивного уголка становится количество времени, которое дети в нем проводят. Это означает, что спортивный уголок в первую очередь должен вызывать интерес у детей.

При этом важным условием становится знание детьми разных подвижных игр, отраженных на стендах. Отсутствие знаний говорит о том, что воспитатели не занимаются донесением такой информации до детей.

Источник: bouw.ru

---

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Уголок физического развития в 1 младшей группе. Оформление спортивного уголка в детском саду

Надежда Зубцова

Физкультурный уголок в первой младшей группе «Солнышко »

У нас в детском саду прошел смотр — конкурс физкультурных уголков . В группе удобного места не нашлось, поэтому спортивное оборудование я разместила в спальной комнате. Данное размещение явилось наиболее удобным для моих малышей. Лестница надежно закреплена. Все оборудование хранится в специальных коробках, размещенных на полке. Представленное оборудование многофункционально в использовании, компактно, привлекательно и доступно для детей. Нетрадиционное оборудование — это всегда дополнительный стимул физкультурно -оздоровительной работы. Поэтому оно, никогда не бывает лишним. Применение нестандартных пособий и оборудования вносит разнообразие в физические занятия и эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнения.

Конкурс, проведенный в детском саду, позволил обогатить предметно – развивающую среду и создать условия для самостоятельной двигательной активности детей в группе .

По итогам конкурса наша группа заняла первое место .

«Здоровье-это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов».

Поэтому я надеюсь, что моя работа поможет моим детям стать здоровыми.

Образец паспорта взяла здесь на сайте,к сожалению не помню у кого, поэтому прошу извинить.

№ Наименование Количество на группу

Вспомогательные средства

1 Полка для хранения физкультурного оборудования

2 Коробки для хранения физкультурного оборудования

3 Символ уголка – Солнышко

4 Картотека физкультурного уголка :

Утренней гимнастики

Гимнастики после дневного сна

Дыхательной гимнастики

Гимнастики для глаз

Пальчиковой гимнастики

Игр на координацию речи с движением

Подвижных игр

Игр по формированию здорового образа жизни

Иллюстрационная картотека спортивных игр и упражнений

Д/игра – лото «Спорт»

5 Маски и атрибуты для подвижных игр :

— «Солнышко и дождик »

— «Зайцы»

— «Медведь и пчелы»

— «Лягушки»

— «Кот и мыши»

— «Воробушки и автомобиль»

— «Лошадки – упряжки»

6 Папка «Здоровьесберегающие технологии для детей первой младшей группы »

7 Папка «Стихи о спорте для детей»

Физкультурное оборудование

1 Лестница – стенка

3 Дуги для подлезания

4 Бревно – кольцеброс

6 Комплект разноцветных кеглей (8 шт. )

7 Мяч – фитбол

8 Мячи резиновые средние

9 Мяч футбольный малый

10 Мяч для баскетбола

11 Обруч большой

12 Скакалки

14 Ракетки

15 Ленточки

16 Косички

17 Султанчики

18 Платочки

19 Мешочки с горохом для профилактики нарушений осанки

20 Шарики цветные

21 Дартс на липах

24 Веревка

25 Мягкие модули

Нестандартное оборудование

2 Тренажер для развития ловкости «Ловушки»

3 Тренажер для развития дыхания «Ветерок в бутылке»

4 Дыхательные тренажеры «Клоуны» , «Яблоко» , «Ананас» , «Арбуз» , «Земляника»

5 Зрительные тренажеры «Цветок» , «Бабочка» , «Божья коровка» , «Восьмерка» , «Самолетик»

6 Игра «Достань бабочку»

7 Игра «Поймай рыбку»

8 Игра «Моталочки»

9 Балансиры

11 Стена осанки «Ладошки»

12 Дорожки для профилактики плоскостопия :

— «Веревочка»

— «Цветок»

— «Солнышко »

— «Следы»

— «Крокодил»

— «Цветочки»

— «Рыбка»

— «Пяточки – носочки»

— «Следочки – пуговицы»

Массажные коврики

Ребристая доска

Массажер для ног

— «Черепаха»

— «Божья коровка»

— «Болотце»

13 Массажные рукавички

Елена Маргелова

В этом году мы набрали первую младшую группу , детишек 2-х лет. Конечно, все они очень активны и подвижны. Но их активность нужно направлять в нужное русло. К сожалению, инструктора по физическому воспитанию на нашу группу не положено . Поэтому мы решили сами создать для малышей спортивный уголок . Все, как всегда сделано своими руками.

Прежде всего нужно было научить детей ходить по кругу и стоять на своих местах на зарядке. Для этого было сделано «солнышко», за лучики которого нельзя заходить во время ходьбы по кругу, затем мы сделали «следы»,которые раскладываем на время зарядки, чтоб каждый ребенок стоял на своем месте. Кстати говоря, «солнышко» можно так же использовать для прыжков на двух ногах, мы перепрыгиваем через каждый лучик.

После зарядки детки помогают собирать «следы» на место. Так же для зарядки мы сделали и гимнастические палки, и флажки, и ленточки,и платочки.

И, конечно же, в наш спортивный уголок мы поместили папку с комплексом утренней зарядки для малышей и собрание подвижных игр для деток нашего возраста. Для развития меткости и ловкости были сделаны два кольцеброса, тоже своими руками.

Для развития мелкой моторики в нашем спортивном уголке есть «моталки», которые просто обожают дети. Они мотают наперегонки, и просто «на показ», хвастаясь своим умением.

Конечно, спортивный уголок не может быть без мячей, которые есть и у нас.

Кроме обычных мячей, у нас есть и специальные колючие мячики, для развития мелкой моторики.

Для профилактики плоскостопия и развития сводов стопы у нас есть не только массажные коврики, которые мы совместно с родителями сделали своими руками,

но так же есть самые обычные счеты,

и вот такие «каталки»

Так же мы не забыли и о дыхательной гимнастике. В нашем уголке есть игра «футбол» ,»веселые снежинки»,»буря в бутылке»

Есть еще в нашем уголке тоннель , свисток, бубен, самодельные кегли, боксерские перчатки и многое другое.

Вот так мы пытаемся разнообразить жизнь наших малышей, но, конечно, на этом мы не останавливаемся. Надеемся, что нас вдохновят еще новые идеи и мы будем воплощать их в жизнь!

Публикации по теме:

Театральный уголок в 1 младшей группе Воспитатели: Перцева Ирина Павловна Воронцова Елена Юрьевна Универсальность театрализованной игры.

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию информационный уголок ПДД для родителей в нашей группе «Непоседы». Родители просто обязаны.

Одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – правильная организация предметно-развивающей среды.

Физкультурный уголок в первой младшей группе. В своей группе для развития физических качеств и двигательных умений я оборудовала физкультурный уголок. Здесь находятся платочки, флажки,.

Задачи экологической и природоведческой работы в раннем возрасте еще не очень обширны и включают в себя: — ознакомление с живыми объектами.

Есть множество средств, призванных облегчить процесс привыкания ребенка к новому коллективу, стенам, распорядку дня. Одним из этих средств.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28 г. Лениногорска»

муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан

Паспорт

физкультурного уголка в первой младшей группе

Воспитатель: Кондратьева Т.Н.

Цель:

Способствовать полноценному и всестороннему развитию и воспитанию двигательной активности у детей, которая оказывает огромное влияние на состояние здоровья и физическое развитие ребенка. Разнообразить двигательную активность детей с помощью нестандартного оборудования, которое является составной частью общей предметно-игровой среды детского сада.

Задачи:

1. Создать условия для активизации двигательной деятельности детей во время их бодрствования, широко используя разнообразные яркие игрушки, предметы, пособия, которые являются стимулом к выполнению ими разных движений.

2. Способствовать развитию волевых усилий, обогащению двигательного опыта, раскрытию их функциональных возможностей.

3. Формирование двигательных навыков с использованием пособий 4.Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции, а также смелость, решительность и находчивость.

5. Укрепление мышечного корсета и развитие разных групп мышц.

6. Помогать детям с помощью физкультурных пособий добиваться более четкого представления о движении, которое складывается на основе ощущений и восприятий.

7. Дать знания о свойствах разных предметов и пособий (форме, цвете, весе, качестве материала), познакомить с особенностями движения в пространстве, с направлениями движений.

8. Возможность выбирать интересные и доступные для себя движения с различными пособиями, которые помогут творчески решать двигательные задачи, комфортно ощущать себя в пространстве среди различных предметов и регулировать свою двигательную активность.

9. Предупреждение сколиоза и плоскостопия.

10. Формирование и закрепление правильной осанки.

11. Активизация функций сердечно-сосудистой и дыхательной системы.

Требование к оформлению пособий и к подбору оборудования

1. Участие детей в подготовке пособий к разным видам занятий по физической культуре формирует у них навыки аккуратного и бережного обращения.

2. Разнообразие форм, цвета физкультурного оборудования должно способствовать воспитанию художественного вкуса у детей. Наиболее предпочтительны для окраски оборудования нежные пастельные тона.

3. Целесообразно комплектовать оборудование в соответствии с разными видами движений, физических упражнений, подвижных и спортивных игр. С помощью оборудования и пособий должно обеспечиваться правильное выполнение разнообразных комплексов физических упражнений (общеразвивающих, упражнений в основных видах движений), а также целенаправленное формирование различных физических качеств (ловкости, гибкости, силы, выносливости, скоростных и скоростно-силовых качеств).

4. В комплекты оборудования должны входить самые разнообразные предметы: крупногабаритные (гимнастические скамейки, лестницы, бумы и др.), переносные и стационарные, изготовленные из разных материалов (дерева, резины, пластмассы и т. п.), мелкие (резиновые кольца, мячи, шары, обручи и т.п.).

5. Подбор оборудования определяется задачами как физического, так и всестороннего воспитания детей. В детском саду необходимо иметь достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности в процессе разных форм физического воспитания дошкольников.

6. Необходимо, чтобы оборудование (размеры, габариты и вес предметов) соответствовало возрастным особенностям детей и их антропометрическим показателям. Количество оборудования определяется из расчета активного участия всех детей в процессе разных форм двигательной активности. Габариты и вес переносного оборудования должны быть соразмеримы с возможностями детей.

Техническое обеспечение

1. Обеспечение безопасности детей при его использовании. Каждое пособие должно быть устойчивое и прочное. С целью обеспечения страховки, предотвращения травматизма у детей во время игр в физкультурном уголке необходимо иметь хорошие крепления.

2. Материалы, из которых изготовлено оборудование, должны отвечать гигиеническим требованиям, быть экологически чистыми и прочными.

3. Магнитофон: диски с музыкой.

Требования к использованию пособий и оборудования:

1. Развивать двигательную сферу детей дошкольного возраста через выбор определенных способов их действий, требующих физических усилий и затрат энергии, соотнесения их с габаритами и массой, устойчивостью и другими свойствами используемых предметов.

2. Создавать вариативные и усложненные условия для выполнения различных физических упражнений. (Например, дети преодолевая полосу препятствий, состоящую из разных модулей, совершают множество движений: ходьба и бег по наклонному буму, ползание по гимнастической скамейке, подлезание под дуги, прыжки на батуте и т.д. различными пособиями и предметами (мячом, обручем, гимнастической палкой и т. д.).

3. Важно, чтобы в процессе обучения детей движениям пособия способствовали более быстрому их освоению.

РАЗДЕЛЫ:

1. Подвижные игры

2. Дидактические игры

3. Спортивные игры

4. Общеразвивающие упражнения: физические упражнения, выполняемые у деревянной стенки, упражнения с детскими эспандерами, гимнастической палкой и другими предметами.

5. Основные виды движения

6. Традиционное оборудование:

7. Нетрадиционное оборудование: различные массажеры, мелкие предметы (колечки, палочки, шарики — для захвата пальцами ног),

8. Наглядное пособие (маски, воронки из пластиковых бутылок, изготовление мягких игрушек для развития мелкой моторики, пособия для дыхательной гимнастики). Пособия для различных подвижных игр.

Первая младшая группа

1. Дети третьего года жизни очень активны, стараются действовать самостоятельно, совершая большое разнообразие движений с использованием разных пособий (ходьба по скамейке, лазанье и ползание под столом, стульями, прокатывание шарика, мяча, бросание мяча и различных предметов, ходьба по ограниченной опоре с сохранением равновесия и др.).

2. Самостоятельная двигательная активность детей 2-3 лет связана с обыгрыванием разных предметов и игрушек. Дети тянутся за игрушкой, наклоняются, влезают на куб, прилагают определённые усилия, чтобы достать тот или иной предмет или пособие.

3. Имитационные движения занимают у детей важное место в их самостоятельной деятельности. Можно наблюдать, как ребёнок самостоятельно проявляет свою двигательную активность в играх с образными игрушками. Например, ребёнок с зайчиком прыгает, убегает от волка, подлезает под дуги, прячется в туннеле и т. д.

4. Действия с пособиями достаточно просты, они обычно обыгрывают их. Например, ребёнок берёт обруч, лежащий на полу, садится в него, представляя, что это домик, затем бежит к лисичке и садится вместе с ней. Потом берёт зайку, мишку и т. д. и опять кладёт их в свой «домик» и т. д. Другой ребёнок может использовать обруч в качестве руля автомобиля. Из верёвки, скакалки дети могут также соорудить дом (выложить на полу круг), построить заборчик из гимнастических палок, при этом используя такие действия, как перешагивание, подлезание.

5. Важно педагогу находить рациональное сочетание пособий и движений, не допускать их однообразия.

6. Двух-трехлетние дети любят выполнять поручения взрослых, поэтому чаще надо привлекать малышей к расстановке и уборке пособий. Педагог должен поддерживать интерес детей к разным физкультурным пособиям с помощью внесения новизны в их использование (внесение нового пособия, перестановка его с одного места на другое, усложнение двигательной задачи с одним и тем же пособием).

Размещение физкультурного оборудования

Все пособия должны быть доступны детям, побуждать их делать самим все, что им посильно и интересно.

1. Некоторые мелкие пособия (резиновые кольца, шарики, массажные мячи и т. д.) расположить на подвесной полке так, чтобы ребенок с пола не мог их достать.

2. Под полкой следует поставить устойчивый ящик или куб (высотой 10-15 см), на который ребенок может встать и взять интересующий его предмет.

3. С целью увеличения двигательной активности детей любимые игрушки (зайчик, мишка, лисичка) целесообразно расставлять на крупных пособиях (гимнастической лесенке и т. д.).

Физкультурные пособия важно разместить таким образом, чтобы они способствовали проявлению двигательной активности детей. Так, рядом с кукольным уголком можно поставить игрушки-двигатели (машины, тележки). Крупное физкультурное оборудование требует много места, поэтому его лучше расставить вдоль одной свободной стены.

Педагогам следует помнить, что у малышей быстро падает интерес к одному и тому же пособию. Поэтому все имеющиеся пособия нежелательно держать в групповой комнате. Лучше вносить их постепенно, чередуя их. Мелкие пособия следует держать в открытых ящиках так, чтобы дети могли свободно ими пользоваться.

	Наименование	Количество на группу (шт.)	Назначение
	Шкаф 2-х секционный: первая секция открытая, вторая секция с дверцами.		Для хранения физкультурного оборудования.
	Этажерка с выдвижными ящиками 4-х ярусная.
	Контейнер напольный пластмассовый.
	Картотека утренней гимнастики.		Содержит методические приемы и методы проведения утренней гимнастики.
	Картотека гимнастики после сна.		Содержит методические приемы и методы проведения гимнастики после сна.
	Картотека зрительной гимнастики.		Содержит методические приемы и методы проведения зрительной гимнастики; цели, названия и описание упражнений.
	Картотека дыхательной гимнастики.		Содержит методические приемы и методы проведения дыхательной гимнастики; цели, названия и описание упражнений.
	Картотека артикуляционной гимнастики.		Содержит методические приемы и методы проведения артикуляционной гимнастики; цели, названия и описание упражнений.
	Картотека пальчиковой гимнастики.		Содержит методические приемы и методы проведения пальчиковой гимнастики; цели, названия и описание упражнений.
	Картотека физкультминуток.		Содержит методические приемы и методы проведения физкультминуток; цели, названия и описание физкультминуток.
	Картотека подвижных игр.		Содержит методические приемы и методы проведения подвижных игр; цели, названия и описание игр.
	Полумаски.		Для проведения игр.
	CD – проигрыватель.		Для прослушивания музыкальных CD – дисков.
	CD – диски с записью физкультминуток.		Для проведения физкультминуток под музыкальное сопровождение.
	CD – диски с записью ритмичной музыки.		Для проведения утренней гимнастики, пальчиковой, зрительной гимнастики, подвижных игр под музыкальное сопровождение.
	CD – диски с записью спокойной музыки.		Для проведения зрительной, дыхательной, артикуляционной гимнастики, гимнастики после сна под музыкальное сопровождение.

Вспомогательные средства

Физкультурное стандартное оборудование

	Наименование	Количество на группу (шт.)	Назначение
	Комплект разноцветных кеглей.		Для игры в кегли, развивает у детей ловкость рук, меткость.
	Мяч резиновый. Диаметр 20-25 см.
	Мяч резиновый. Диаметр 10-15 см.		Для игр детей, развивает ловкость, глазомер.
	Мяч пластмассовый цветной. Диаметр 6-8 см.		Для подвижных игр, развивает у детей ловкость, глазомер, восприятие цвета.
	Корзины пластмассовые.		Для метания мячей, развивает глазомер.
	Гантели.		Развивает и укрепляет у детей мышцы рук.
	Массажерный набор «Су – Джок».		Развивает тактильное восприятие, укрепляет у детей мышцы пальцев рук.
	Обруч плоский цветной. Диаметр 40-50 см.		Для проведения подвижных игр.

Физкультурное нестандартное оборудование

	Наименование	Количество на группу (шт.)	Назначение
	Гиря.		Тренируют мышцы рук; развивают стойкость, выносливость.
	Гантели.
	Стойка для прыжков.		Для прыжков в высоту, развивает мышцы ног.
	Эспандер.		Развивает мышцы рук.
	Атрибут «Коктейль».		Для проведения дыхательной гимнастики, укрепляет дыхательную систему.
	Атрибут «Шторы».
	Атрибут «Воздушные картинки».
	Карточка «Лево – право».		Способствует развитию у детей пространственной ориентации.
	Карточки – «Крабик ищет клад», «Бабочка летит на цветок», «Мишка – сладкоежка», «Рыбки и пруд», «Дракоша поливает цветок».		Для проведения зрительной гимнастики.
	Подушечки для бросания.		Развивает меткость, глазомер, силу.
	Массажная дорожка «Следы».		Для профилактики плоскостопия, массируют стопы ног, развивают координацию движений.
	Массажная дорожка «Следы из пуговиц».
	Массажная дорожка «Следы из бус».
	Массажная дорожка «Цветочная полянка».
	Массажная дорожка «Кочка-раз, кочка-два».
	Массажная дорожка «Сеньор карандаш».
	Массажная дорожка «Палочки».
	Массажная дорожка «Цветная мозаика».
	Массажная дорожка «Ровная дорожка».
	Массажная дорожка «Весело шагаем».
	Массажная дорожка «Разноцветные круги».
	Массажная дорожка – трансформе «Травка».
	Массажный коврик из пуговиц.
	Массажный коврик из гороха.
	Массажные тапочки.		Для массажа стопы ног, профилактика плоскостопия.
	Массажер.		Для массажа спины, поясницы, укрепление мышечного корсета.

Ольга Потапова

В 1 младшей группе «Солнечные лучики» воспитатели совместно с родителями оформили физкультурный уголок . Называется он «Здоровей — ка». Каких пособий в нем только нет :атрибуты к подвижным играм, предметы для ОРУ,игрушки двигатели (лошадки, вертушки,кольцебросы, дуги для подлезания,мячи, дорожки для профилактики плоскостопия и много, много другого материала! Главный герой этого уголка — кукла Маша , которая улыбается деткам доброй улыбкой и любезно предоставляет для занятий и игр разные пособия; платочки,разноцветные косички, шумелки, султанчики, и это все у нее храниться в больших карманах ее красивого платья! Дети любят куклу Машу, с удовольствием берут у не из карманов пособия по своему желанию.

Вот такой у нас физкультурный уголок .

Знакомьтесь — кукла Маша в своем красивом платье!

А это пособия, которые находятся у нее в карманах!

Физкульт — ура !

Публикации по теме:

Театрализованная деятельность в детском саду — это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности.

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, научиться взаимодействовать со взрослыми и со.

В нашем детском саду прошел конкурс на лучшее оформление читального уголка. В этом конкурсе я и моя напарница Шутько Вероника Андреевна.

Предлагаю Вашему вниманию оформление Кубанского уголка в нашей группе, который был создан благодаря совместному творчеству родителей и педагогов.

Зона музыкального развития детей является неотъемлемой составляющей предметно-развивающей среды в группах детского сада. Такой уголок служит.

Формирование правильной речи ребенка является одной из самых важнейших задач дошкольного образования. Однако динамический анализ практической.

В нашей группе «Солнышко» я оформляю уголок, посвящённый темам учебного планирования. Это очень интересно детям. Во первых им наглядно видно,.

У нас в детском саду проходил смотр «Патриотических уголков». Совпал он с неделей толерантности. Наша группа представляла Республику Казахстан.

 

Картинки для уголка физо в детском саду — MOREREMONTA

Гулсиря Уразаева
Оформление спортивного уголка нестандартным оборудованием своими руками

В нашей работе очень важно помнить, что занятия физкультурой для воспитанников сада, не ограничиваются временем, отведенным на занятие и стенами спорт зала. С первых дней пребывания детей в саду, мы ведём СОВМЕСТНУЮ работу по укреплению и оздоровлению организма детей с их родителями и воспитателями группы. Правильно помочь организовать и грамотно оснастить спортивный уголок в группе -это наша задача.

Физкультурный уголок в группе

Задачи: главная задача физ. уголка – развитие культуры движений, развитие разнообразия движений, двигательного творчества и качества движения;

физ. уголок организуется для того, чтобы дети заранее (до занятия) знакомились с пособиями и правилами пользования ими, разучивали упражнения и движения для занятия. Это повышает эффективность физ. занятий.

Представляю вашему вниманию наш уголок.

Игра «Яркие пенёчки».

Развивает устойчивость во время движений и в статическом положении, а также координацию движений.

Игра «Попади в цель»

Используется для правильной регуляции дыхания, формирует объем легких

«Султанчики для самомассажа».

Маски шапки для подвижных игр.

Оформление физкультурного уголка нестандартным спортивным оборудованием В нашем дошкольном учреждении проходил смотр на самый лучший физкультурный уголок. Мы использовали нестандартное спортивное оборудование.

Игры и упражнения с нестандартным физкультурным оборудованием Для детей дошкольного возраста игры имеют исключительное значение; игра для них учеба, труд, серьезная форма воспитания. Организация игр.

Игры с нестандартным физкультурным оборудованием Игры с нестандартным оборудованием для физкультурно-оздоровительной работы с детьмиДля занятий физической культурой и личного самосовершенствования.

Музыкальные инструменты для музыкального уголка в детском саду своими руками Мастер-класс. «Музыкальные инструменты для музыкального уголка в детском саду своими руками»Хочу представить вашему вниманию мастер-класс.

Оформление группы своими руками «Математического уголка» Оформление группы своими руками «Математического уголка» Непременным условием развития детского математического творчества является обогащенная.

Оформление карандашниц своими руками Закончились праздники, на которые богат месяц январь. Получены и раскрыты подарки. Чудесным образом оказалось, что они именно такие,.

Оформление спортивного уголка во второй младшей группе Задача укрепления здоровья одна из главных направлений в работе каждого детского сада. Поэтому при формировании предметно- пространственной.

Познавательный центр сенсомоторного уголка с нестандартным оборудованием «Забавные игрушки» Выбор данного уголка обусловлен потребностью в разработке и применении нестандартного материала в развитии сенсорных способностей детей.

Проект «Профилактика плоскостопья с нестандартным оборудованием» Участники проекта: — воспитанники второй младшей группы — родители группы — воспитатели Сроки реализации: долгосрочный, (срок выполнения.

Уголок физкультуры в группе с нестандартным физкультурным оборудованием Нестандартное физкультурное оборудование своими руками. Хайдарова Зульфия Рифовна – воспитатель. В современном обществе приоритетным становится.

Физическое развитие – очень важный этап в становлении личности ребенка. А большую часть времени дошкольники проводят в детском садике, поэтому идеальным вариантом является оформление спортивного уголка, где размещаются тренажеры и другой инвентарь, которым дети смогут пользоваться на занятиях.

Особенности спортивных уголков для детей разных возрастов

Если детский спортивный уголок устраивается в группе младшего возраста, то он обязательно становится частью той зоны, где дети играют. Обычно для его оснащения предусматривают горки и разнообразные мячи.

Детям из группы среднего возраста будет интересно узнать о многообразии видов спорта, поэтому на стенах спортивного помещения не лишним будет размещение такой информации с максимальным количеством картинок и фото. Помимо горок и мячей, в инвентарь нужно добавить дартс, мини-боулинг и другие предметы для удачного проведения спортивной игры.

Старшая и подготовительная группы уже могут начинать занятия фитнесом, для чего будут необходимы свободное пространство для уголка в группе детского сада и коврики. Плакаты на стенах дополняются информацией с правилами участия в различных играх.

Для каждой из возрастных групп обязательно оборудуются определенного рода дорожки, которые предназначаются для максимального развития стоп детей. Для целей привлечения детей к спорту, можно дать уголку определенное интересное название.

Разновидности спортинвентаря

Чаще всего для оборудования площади для проведения физкультурных занятий с детьми используются мячи разных размеров и конфигураций, шведские стенки, кольца для игры в баскетбол, обручи, скакалки, гимнастические коврики, и другие варианты спортивных предметов.

Не стоит забывать и о музыке, чтобы детям было интересно заниматься. Для этого подойдет как обычный магнитофон, так и специальная музыкальная система. Помимо названного, спортивный уголок в детском саду всегда снабжается тем оборудованием, которое создается самостоятельно трудом воспитателей или родителей:

• Так называемые дорожки здоровья, которые выполняются из ткани с нашитыми на нее мелкими предметами, например, пуговицами. Такие варианты тренажеров необходимы в качестве средства профилактики плоскостопия или используются как обычный массажер.
• Элементы для проведения дыхательной гимнастики. Примером могут служить легкие бумажные фигурки, которые смогут на соответствующем занятии выполнить сами дети. Для развития дыхания такие фигурки сдуваются воспитанниками со стула или стола в форме конкурса.
  
• Игры с изображение стоп и кистей, типа «Твистер», которые помогут развить пространственное восприятие у детей и их координацию движения.
• Эспандеры.
• Разные виды масок и картинок, которые помогут разнообразить подвижные игры.

Данный список ограничивается только фантазией воспитателей и родителей, поэтому необходимо постоянно совершенствовать детский спортивный уголок и создавать новые интересные варианты аксессуаров для него.

Требования к спортивным уголкам

Во время выполнения спортивного уголка в детском саду, необходимо соблюдать некоторые требования, которые предъявляются к таким объектам.

В первую очередь, спортивный уголок должен быть насыщенным и содержать в себе много разнообразных предметов для увлечения и физического развития детей, подходящих им по возрасту.

Детский спортивный уголок в группе детского сада не может быть размещен около окон или в тех местах, где, благодаря активным действиям детей, может создаться опасная для их здоровья и жизни ситуация. Также площадь спортивного уголка обязательно должна отвечать гигиеническим требованиям, постоянно убираться и отличаться чистотой.

Спортивный уголок обязательно должен по оформлению перекликаться с интерьером основного помещения, так как это необходимо для визуального восприятия детьми. Некоторые даже в любимые игры могут отказаться играть, если обстановка им не понравится. Для лучшего понимания можно посмотреть презентации тех воспитателей, которые ранее создавали спортивные уголки в своих группах.

Задачи и ошибки при оформлении спортивного уголка

При создании спортивного уголка воспитатели в первую очередь преследуют цель создания оздоровительной среды для детей через двигательную активность. Если размещение инвентаря выполнено с нарушением, то физкультурой смогут заниматься лишь некоторые дети в группе, что ведет за собой нерациональное использование времени.

Обязательно со стороны воспитателя необходимо донесение информации до детей об особенностях подвижных игр и их правилах в виде картинок, чтобы воспитанники, особенно если они относятся к младшей группе, были вовлечены в игру и могли понимать, что делают.

Также перед воспитателями стоит задача развития в детях ловкости, быстроты реакции и хорошей координации. При этом обязательно нужно обращать внимание на трудности каждого ребенка и помогать ему в их преодолении. Лучше всего заниматься физкультурой в игровой форме с проведением различных конкурсов.

Иногда можно заметить, что часть детей не занимаются в спортивном уголке, а стараются обходить его стороной. Причин этому есть несколько:

• Однообразность используемых тренажеров и инвентаря. В таком случае спортивный уголок будет интересен детям только несколько дней.
• Несоответствие оборудования возрастной группе детей. Именно поэтому многим может не подходить тот или иной тренажер или инвентарь.
• Наличие запретов от воспитателей на посещение уголка в определенное время. Это чисто психологическое воздействие, которое способно нарушить самостоятельность и тягу к занятиям физической культурой у детей.

Очень часто проблемой в оформлении спортивного уголка в саду становится малое количество денежных средств на приобретение необходимого оборудования. В данном случае можно посоветовать выполнять большинство предметов своими руками из подручных материалов. В этом процессе можно задействовать и детей и их родителей.

При создании спортивного уголка отдельное внимание уделяется его освещению, так как только в правильно освещенном пространстве дети смогут качественно получать физическое развитие и захотят играть в большей степени.

Конкурсы на спортивный уголок

Многие детские сады проводят смотры-конкурсы, по итогам которых выявляют лучший спортивный уголок. Такие мероприятия побуждают воспитателей создавать спортивное пространство, а родителей привлекают к большему физическому развитию их детей.

Спортивные уголки с введением таких конкурсов преображаются, что не может не сказываться положительно на активности детей. Проверяются они по тем критериям, которые были представлены ранее. Это безопасность, оригинальность, гигиеничность и прочие нормы.

Самым важным критерием при смотре становится количество времени, в течение которого дети готовы играть в спортивном уголке. Это как нельзя лучше оценивает качество созданного. При этом очень важно обращать внимание на то, знают ли дети информацию, представленную на стендах. Благодаря подготовленной заранее презентации воспитатели вместе с детьми представляют свой уголок на конкурсе.

Оборудование для спортивного уголка

Как уже говорилось, часто воспитатели сталкиваются с проблемой отсутствия достаточного финансирования для организации спортивного уголка. В этом случае большая часть принадлежностей выполняется своими руками. Мы расскажем, какие варианты инвентаря можно создать самостоятельно при минимальных вложениях:

1. Мешочки для метания. Эти мешочки представляют собой прошитые со всех сторон подушечки с разным наполнением внутри, как представлено на фото. Ткань можно использовать любую, главное, чтобы она не была слишком рыхлой во избежание просыпания наполнителя. Внутрь можно насыпать песок, соль, горох, пшено, гречку. Может быть изготовлено несколько вариантов таких мешочков или один. Также будет идеально, если ткань украсить тематическими картинками.
   
2. Для эстафетных игр обязательно нужны флажки. Их изготавливают из сантехнических ПВХ труб небольшого диаметра и кусочков ткани нужного размера. По такому же принципу могут быть изготовлены гимнастические ленты, которые можно оформить более ярко.
   
3. Косички. Такой инвентарь будет нужен для обучения малышей подпрыгиванию на двух ногах сразу и для проведения активных игр. Изготавливаются они из атласных лент или веревки путем плетения.
   
4. Тренажер для дыхания. Создается для проведения дыхательной гимнастики с целью вовлечения детей в занятия. Для этого нужно несколько ниток привязать к потолку или высокому держателю, на них прикрепить прищепки, на которые надеваются картинки животных или другие изображения.
   
5. Тренажер для развития меткости. Для его выполнения понадобится всего лишь небольшая емкость, это может быть даже половина обычной пластиковой бутылки и много пробок, которые будут выступать в качестве предметов для бросания.
   
6. Также хорошим тренажером для ловкости и меткости будет кольцеброс , выполнить который можно в виде любого сказочного или мультяшного персонажа. В качестве колец подойдут готовые пластмассовые или сделанные самостоятельно из плотного картона.
   

Заключение

Спортивный уголок в детском саду – это обязательный элемент для физического развития детей всех возрастных групп. Многое в таком уголке выполняется именно руками воспитателя. Данная статья призвана помочь и показать несколько идей для оформления такого пространства, предназначенного для физкультурных занятий. Также из представленной информации можно почерпнуть много полезного относительно требований и особенностей создания спортивного уголка, которое поможет при прохождении смотра-конкурса.

Из личного опыта

Скачать:

Вложение	Размер
-kiseleva.pptx	1.69 МБ
-kiseleva1.pptx	2.2 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Физкультурный уголок Воспитатель: Киселева С.В. Детский сад № 2404 Группа №3

Задачи Оздоровительные: Укрепление здоровья; Улучшение физического развития; Повышение устойчивости к различным заболеваниям Содействовать развитию свода стопы.

Образовательные: Формирование двигательных навыков и умений; Формирование и обогащение самостоятельного двигательного опыта детей; Формирование двигательной активности через самостоятельные виды детской деятельности; Целенаправленное развитие физических качеств через подвижные игры, спортивные игровые упражнения, эстафеты; Обобшение и расширение знаний детей о физическом развитии и различных видах спорта, спортсменах;

Воспитание правильной осанки из разных положений; Обобшение и расширение знаний детей о физическом развитии и различных видах спорта, спортсменах; Воспитание правильной осанки из разных положений; Закрепление у детей названия и назначения физкультурного оборудования и инвентаря, правила его хранения, ухода за ним; Интеграция образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Познание».

Воспитательные: Воспитание потребности ежедневно заниматься физическими упражнениями в дошкольном учреждении и дома; Воспитание интереса, желания самостоятельно заниматься физическими упражнениями и умение привлекать к данному занятию своих сверстников; Воспитание умения детей творчески подходить к выбору и использованию инвентаря; Воспитание интереса к занятиям спортом; Воспитание трудовых навыков по уходу за физкультурным уголком;

Массажные мячи Упражнения с массажными мячами способствуют профилактике плоскостопия. Их можно использовать при проведения массажа стоп и спины.

Гимнастические косички Упражнения с гимнастическими косичками являются средством для профилактики нарушений осанки и плоскостопия.

Гимнастические палки Применяются для укрепления мышц плечевого пояса, развития основных движений и физических качеств: ловкости, координации и выносливости.

Гимнастические палки служат атрибутом для рефлекторного массажа стоп

Массажер Данное оборудование служит для проведения упражнений релаксационного и общеразвивающего характера.

Атрибуты из бросового материала Развитие мышц кисти руки и пальцев

Бильбоке Служит для развития мышц кисти руки, пальцев, глазомера.

Оформление физкультурного уголка здоровья в садике

Век технического и технологического прогресса преподносит нам немало сюрпризов, и далеко не всегда приятных. Один из них, с которым сталкивается практически каждый из нас, получил красивое иноязычное название «гиподинамия». Самое неприятное в том, что гиподинамия находит своих своих жертв отнюдь не только среди офисных работников, проводящих целые дни за рабочим столом. Касается этот недуг, который можно назвать даже социальным, подростков и даже маленьких детей, которые тоже подолгу сидят без движения в одной позе, играя или занимаясь за компьютером. А поэтому обустройство уголка здоровья в детском саду представляется весьма важным делом.

Для здоровья детей – важно двигаться

Гиподинамия и ее последствия

Постоянный недостаток физической активности приводит к самым неприятным последствиям. Малоподвижный образ жизни ведет к таким неприятным последствиям, как лишний вес, слабый иммунитет и даже заболевания опорно-двигательного аппарата, бороться с которыми бывает нелегко. Следовательно, одним из наиболее эффективных и действенных средств повышения иммунитета, приведения в порядок массы тела и общего укрепления здоровья можно считать постоянные и регулярные физические нагрузки. Для этого можно, например, создать уголок для занятий спортом дома.

Однако у большинства родителей просто нет времени на то, чтобы заниматься с ребенком еще и физкультурой. Не всегда есть возможность и просто отдать ребенка в спортивную секцию — по возрасту или, может быть, просто некому отвозить его на тренировки. Но как быть в таком случае? Решением проблемы могут стать спортивные уголки в детском саду, способные при грамотном использовании полностью компенсировать недостаток движения и укрепить здоровье наших деток.

Оформляем комнату здоровья

Самое первое, что нужно сделать при организации комнаты здоровья, — это грамотный и логичный выбор места. Нужно понимать, что физкультурный уголок в детском саду — это совсем не то же самое, что спортивный зал, занятия в котором проводятся по расписанию, в составе группы и под руководством опытного профессионального тренера.

Спортивный уголок в числе многих других организуется в игровой комнате группы, и детки играют в нем самостоятельно. Что же касается такой важной вещи, как оформление спортивного уголка в детском саду, то ему нужно уделить должное внимание. Разумеется, он должен быть ярким, жизнерадостным и настраивать на проявление физической активности. В то же время не следует забывать, что оформление должно оставаться детским.

Зачем нужен спортивный уголок вообще

В любом садике принято в целях нормального развития ребятишек оформлять уголки различной направленности. Живой уголок, например, знакомит деток с миром живой природы, возможно создание тематического уголка «Светофор» и многих других. В каждом конкретном случае оформление уголка в детском саду и его комплектация зависят от его тематической направленности. Но главное — оформление должно соответствовать назначению комнаты.

Вполне естественно, что конечной целью создания спортивного уголка является преодоление последствий гиподинамии и предотвращение развития заболеваний опорно-двигательной системы и всех неприятностей, которые связаны с недостатком двигательной активности. Поэтому оформление физкультурного уголка в детском саду — важнейшая задача для воспитателей и руководителей ДДУ. В состав комплекса обычно входят кольца, лестницы, маты, перекладины и шведская стенка. В комплектацию могут входить также обручи, скакалки, мячи, кегли, кольцеброс и легкие гантели. Основное отличие детского спортивного снаряжения в том, что оно выполняется из травмобезопасных и экологически чистых материалов и имеет небольшой вес.

За нормальным развитием ребенка в садике следят медицинские работники. Поэтому вполне естественно, что медицинский уголок в детском саду — тоже непременное условие грамотного обустройства садика. И все это — для правильного развития наших детей.

идей дизайна спортивного уголка — Floma Homes

Идеи и советы по дизайну спортивных уголков

У всех нас есть хобби, которые мы не завоевали, и желания, которые мы игнорировали какое-то время. Мы часто ищем способы включить наши интересы в наш образ жизни. С проблемами с пространством вы должны отпустить некоторые страсти и приспособиться к тому, что у вас есть. Что ж, Floma Homes здесь, чтобы изменить ситуацию.Мы представляем вам ваш творческий уголок, каким бы он ни был в вашем жизненном пространстве.

Углы — одна из самых недооцененных частей вашего дома, и их можно легко превратить в новаторское и индивидуальное место для вас в доме. По самой своей природе он обеспечивает очень адаптивное пространство и может дополнить всю площадь, не нарушая сути вашего интерьера. Подумайте об уютном уголке, полном книг, индивидуальном внутреннем саду или спортивном уголке, привлекающем в вас игрока.Все это возможно, и на этот раз мы представляем вам издание спортивного креативного уголка, в котором несколько советов и приемов превратят уголок вашей мечты в реальность.

Любовь к спорту — обычное дело, и во всем мире люди пытаются включить элементы своего любимого вида спорта, не нарушая целостности интерьеров. Спортивные углы популярны и используются многими новаторски, но при этом не очень очевидным и дрянным способом. Продолжайте читать, чтобы узнать об интересных дизайнерских идеях и советах для вашего собственного спортивного уголка!

Выбор угла / пространства

Есть множество способов включить вашу страсть к спорту в жилое пространство.Вы можете либо искать определенный угол, либо смешивать веселье с имеющимся доступным пространством. Помните, что вы не хотите, чтобы украшение выглядело безвкусно или чрезмерно, но при этом не откажитесь от своей любви к спорту. Вы можете обозначить свой уголок с помощью штор, на которых изображены предметы, связанные со спортом, или расположить интересные спортивные товары.

Использование командных цветов

Лучше обсудить самый изощренный подход к своему спортивному увлечению.Представляем новый секретный подход, в котором вы уважаете свою любимую команду / вид спорта, просто используя цвета команды в определенном месте у себя дома. Что-то вроде декора на спортивную тематику, в этом случае он более тонкий и дает отличный способ поблагодарить вас за любимую команду.

Показ ценных коллекций

У вас может быть богатая коллекция любимых вами видов спорта. Если это так, есть много забавных и шикарных способов разместить такую ​​коллекцию в вашем доме.Вы можете использовать встроенные шкафы, книжные шкафы или полки, которые очень хорошо подойдут для демонстрации вашей гордой коллекции. Будь то коллекция бейсбольной биты, баскетбольная коллекция или коллекционные предметы фанатиков крикета, найти творческий способ их демонстрации может быть очень интересно и весело. Не стесняйтесь использовать такие вещи, как подставки для торта, вазы для флейт, вешалка для пальто для демонстрации медалей и т. Д. Эти альтернативы гарантируют, что коллекция точно впишется!

Если у вас есть драгоценный автограф от вашего любимого спортсмена, то было бы идеально поставить его в рамку и разместить в этом специальном спортивном уголке, чтобы любой, кто его увидит, обязательно испытает трепет.

Винтаж

Винтажный подход к спортивному декору может быть очень разумным способом добавить правильного вида изысканности и класса, не нарушая план декора. Во многих сувенирных магазинах, местных антикварных магазинах и интернет-магазинах есть спортивные предметы в винтажном стиле, которые могут стать частью вашего уникального способа объединить спорт и домашний декор. Это может стать самой темой для обсуждения, когда гости приходят посмотреть на винтажную демонстрацию вашей любви к спорту.Например, вы можете вспомнить свое детское воспоминание о том, как отец водил вас на бейсбольный матч, сфотографировав игру того года или плакат, на котором можно создать особую ностальгию по вам. Винтаж — это улучшенный образ жизни, от которого люди просто не могут насытиться. Это дает вам ощущение комфорта, а также делает ваш дом совершенно фантастическим.

Получить доску объявлений плана игры

Ничто так не увлекает вас в игру, как потрясающая доска для фокусировки, которая может иметь форму футбольного поля.Обновите его ежедневной или еженедельной целью и целями, чтобы вы могли легко их выполнить.

Спортивная комната отдыха

Если вам повезло, что у вас достаточно места, почему бы не поднять любовь к спорту на ступеньку выше? В самом деле, если вы действительно хотите проявить свою любовь, создание зоны отдыха со смелой спортивной тематикой может быть захватывающей идеей. Вы можете построить целую зону, посвященную развлечениям, просмотру игровых вечеров, видеоиграм и ощущениям от спортивного бара.Использование необычных элементов декора, таких как перила для стульев с футбольным полем, сумка для футбольных мячей или даже зона отдыха в теннисной тематике, может оживить ваше пространство.

Искусство, вдохновленное спортом

Современное искусство не оставило камня на камне, и когда дело доходит до искусства на спортивную тематику, существует множество вариантов. Ищите винтажные плакаты или черный цвет, а также современное искусство, которое на самом деле вдохновлено спортом. Многие игроки фотографируются модными фотографами для различных мероприятий и журналов, это наверняка положит начало вашему спортивному уголку.

Цитировать!

Если в случае, если картинки и украшения слишком липкие на ваш вкус, не нужно чувствовать себя обделенным. Креативные решения можно вывести из чего угодно, и поэтому мы представляем вам украшение по кавычкам. Ваш любимый игрок и его вдохновляющие цитаты могут вписаться в интерьер вашего дома. Это не только сделает ваш дом эстетически приятным, но и побудит вас делать лучше каждый день, просто взглянув на него.Сделайте простой дизайн на своем компьютере, распечатайте его и вставьте в рамку. Или, если вы сами художник, не стесняйтесь рисовать эти цитаты на соответствующей стене.

Украшение шкафчика

Использование шкафчиков в доме может быть интересным способом развить вашу любовь к спорту. Он добавляет пространству спортивной атмосферы, а также служит местом для хранения вещей. Поместите его в спальню вашего ребенка, гостевую спальню или даже в прихожую, чтобы хранить семейные вещи.Раскрашивание распылением их по своему вкусу может быть интересным способом осветить вещи в вашем помещении.

Вам понравилась эта статья? Хотите еще несколько советов по декору спортивного уголка? Посетите нас в Floma Homes, чтобы узнать все, что вам нужно, о декоре! Мы предлагаем советы по косметическому ремонту различных предметов, чтобы украсить ваш дом. Получите свою совершенно новую гостиную и другие интерьеры только в Floma Homes! Наш селектор стилей позволяет вам выбрать понравившиеся дизайны с веб-сайта и поделиться ими с командой экспертов.Затем дизайнер может позвонить вам, чтобы обсудить проект жилого дома и начать разработку идеального уголка для вашего дома, все в соответствии с вашим вкусом. Посетите наш веб-сайт, просмотрите потрясающие идеи декора, выберите их, сообщите нам, мы приедем к вам, а затем возьмем на себя все управление. Вуаля!

Floma Homes — это универсальная платформа, которая удовлетворит все ваши требования к домашнему декору. Вдохновленные только лучшими идеями, мы предлагаем такие дизайны, как современный, современный, минималистичный и многое другое, по доступным ценам только для вас! Свяжитесь с нашей командой экспертов сегодня, чтобы обсудить ваш проект и получить наилучшие результаты.

AP Интервью: Скотт говорит, что окончательная оценка владения Pac-12 подлежит уточнению

ФАЙЛ — На этой фотографии из файла от 8 октября 2019 года комиссар Pac-12 Ларри Скотт выступает во время дня баскетбольных СМИ колледжа Pac-12 NCAA в Сан-Франциско. Неустойчивый 11-летний срок пребывания Скотта в должности комиссара Pac-12 подходит к концу.Конференция объявила в январе, что он уйдет в отставку 30 июня 2021 года. (AP Photo / D. Ross Cameron, File) Д. Росс Кэмерон AP

Неустойчивый 11-летний срок пребывания Ларри Скотта в должности комиссара Pac-12 подходит к концу. На конференции в январе было объявлено, что он уходит в отставку 30 июня.

Он пришел в тогдашний Pac-10 из Женской теннисной ассоциации в качестве аутсайдера студенческого спорта и возглавил жизненно важную трансформацию конференции с расширением с 10 до 12 членов. и рекордная сделка по защите прав СМИ на миллиард долларов.

Но Pac-12 также изо всех сил старался не отставать от некоторых из своих коллег по конференции Power Five в громких видах спорта, в первую очередь в футболе, и в получении доходов для своих участников во времена Скотта. Его также критиковали за то, что он не контактировал с администраторами и фанатами университетского городка. Во время его пребывания на конференции в 12 школах-членах было 28 штатных спортивных директоров, в каждой из которых было по крайней мере по двое.

Скотт рассказал Associated Press в понедельник в 25-минутном телефонном интервью о времени, проведенном с Pac-12:

Q: Когда вы оглядываетесь на цели, поставленные, когда вы приступили к работе, где вы видите миссии удавшийся?

Скотт: Я горжусь многим из того, что удалось сделать нашей команде.Когда я прибыл в 2009 году, было много согласований вокруг смелой и инновационной повестки дня, и на самом высоком уровне мы модернизировали лигу, которая сейчас работает на гораздо более высоком уровне, чем была раньше.

Основные показатели включают пятикратное увеличение выручки; значительные улучшения в благосостоянии и вовлеченности студентов-спортсменов; расширение конференции; создание нашей собственной медиа-компании, которая имеет хорошие перспективы для будущего, о чем свидетельствуют очень высокие оценки, полученные нами от частных инвестиционных компаний, и интерес со стороны таких компаний, как Apple и Amazon; модернизация наших чемпионатов в Лас-Вегасе; и другие вещи.

Q: Обратной стороной этого является то, где вы видите неудачи или цели, оставшиеся невыполненными? »

Скотт: Самое большое сожаление заключается в том, что у нас не было команд, которые лучше выступали в футболе за наши 11 лет. Конечно, у нас есть бренды, которые традиционно выходят в плей-офф колледжа футбола и соревнуются за национальный чемпионат. Этого не произошло. По целому ряду причин. К счастью, это произошло в других наших видах спорта, где мы выиграли больше чемпионатов, чем на любой другой конференции каждый год, включая лучшую в целом конференцию по баскетболу, мужскому и женскому, в этом году.Но с точки зрения конкуренции команды, не реализовавшие свой традиционный потенциал, было настоящим сожалением.

Во-вторых, ретроспективный взгляд — 20/20, но я не ожидал, насколько сильно изменится наше руководство, президенты, канцлеры и директора по легкой атлетике, которые действительно придерживались долгосрочного видения. И поскольку у нас сменилось руководство в наших кампусах, основное внимание стало уделяться краткосрочному давлению.

Оглядываясь назад, можно сказать, что если бы мы заключили более короткие телевизионные сделки, даже если бы это означало, что оставалось немного денег на столе, я думаю, что наши участники были бы признательны за возможность переделать наши телевизионные контракты немного раньше.Но я думаю, что долгосрочный и смелый характер нашей стратегии хорошо окупится для лиги, когда она пересмотрит сделки в 2024 году.

Вопрос: Как вы думаете, что Pac-12 мог бы сделать под вашим руководством, чтобы помочь? сделать ли футбольные программы конференции более успешными?

Скотт: Я уверен, что, оглядываясь назад, мы могли бы определить некоторые мелочи, которые мы бы сделали по-другому, но все стратегии, касающиеся футбола и других видов спорта, согласовывались со всеми нашими школами и нашими футбольными тренерами.USC, Орегон, Стэнфорд, Вашингтон, нечасто попадающие в плей-офф или побеждающие, очень мало связаны с офисом конференции. Некоторые из наших традиционных центров силы в последние несколько лет столкнулись с проблемами, связанными с соблюдением требований, сменой тренеров и другими вещами, и это в целом нанесло ущерб лиге.

В: Каким образом отсутствие спортивного образования в колледже помогло вам в выполнении этой работы?

Скотт: Когда меня наняли 10 президентов и канцлеров, они очень искали свежий подход, смелые и новаторские преобразования и нестандартное мышление.Это было привлекательно для меня, так как я пришел из профессионального спорта, которым я занимался более 20 лет. И я думаю, что мы реализовали это видение, сделав большой шаг вперед для Pac-16, в конечном итоге расширившись до 12, став первой конференцией, добавившей мероприятия в Китае, создав нашу собственную полностью принадлежащую медиакомпанию, будучи лидером, когда дело касалось студентов. — реформа спортсменов и их благополучие, делая больше, чем другие конференции здесь, в то время. Так что в то время было много совпадений с тем, чего хотели наши президенты и канцлеры.Так что были некоторые существенные преимущества.

И, наконец, свежий взгляд на американский футбол в постсезонный период и участие в группе, которая привела к переходу от BCS к плей-офф College Football. Все это происходило в первые несколько лет, когда я был там с группой президентов, которая меня наняла.

В: Считаете ли вы, что должны были публично выступать за расширение плей-офф колледжа футбола раньше и более агрессивно?

Скотт: Всегда есть соблазн выступить на трибуне и сказать что-то только для фанатов.Но я серьезно отношусь к своей ответственности за участие в плей-офф студенческого футбола.

Я никогда не считал, что как член правления и лицо, ответственное за решения, вы должны делиться деталями того, что вы обсуждаете внутри компании, со средствами массовой информации и общественностью, когда вы соглашаетесь со своими коллегами, вы не собираетесь этого делать. Так что я знаю, что фанаты по всей стране могут быть разочарованы тем, что они не видят большего количества заявлений о расширении плей-офф, но все, кто был вовлечен, знают, что я активно выступал за то, чтобы мы приняли это во внимание.И мы рассматриваем.

(Комитет по управлению плей-офф студенческого футбола, членом которого является Скотт вместе с другими комиссарами конференции FBS и спортивным директором Нотр-Дама, встретится на следующей неделе в офисах Большой Десятки за пределами Чикаго. Скотт сказал, что он и новый комиссар Pac-12 Георгий Клявков планирует присутствовать).

В: Почему отсутствие опыта в спорте в колледже было препятствием, которое нужно было преодолеть?

Скотт: Я бы сказал, что будучи сторонним наблюдателем, трудно полностью оценить сложность и бюрократию NCAA и способность решать задачи на национальном уровне.Я не вполне осознавал проблемы текучести кадров в наших кампусах и то, сколько раз менялись президенты, спортивные директора и тренеры за 11 лет, что я здесь. И когда вы переживаете трудные времена, люди могут легко не быть кем-то, кто бывал в университетском городке. Как любой сильный лидер, вы стараетесь дополнить себя навыками и опытом. Поэтому, когда я начинал, я нанял Кевина Вайберга, одного из самых опытных членов комиссии, своим заместителем. Когда Кевин переехал, я нанял Джейми Заниновича (бывшего комиссара конференции Западного побережья) своим заместителем.

Вопрос: Было ли решение Pac-12 использовать свои конференц-сети в одиночку — и не иметь надежного сетевого партнера, как это делают Big Ten, Southeastern Conference и Atlantic Coast Conference — ошибкой?

Скотт: Я думаю, что в краткосрочной перспективе это было непросто во многих отношениях. В долгосрочной перспективе, я думаю, это окажется отличным решением для лиги, и оно будет снижено в 2024 году. Мы получили очень, очень важные предложения от частных инвестиционных компаний. Мы представили Apple и Amazon, и у нас будет больше ценных прав на рынке, чем у других лиг, которые сотрудничают с аутсайдерами, которым придется ждать до 2030-х годов.Так что не стоит преуменьшать некоторые проблемы более жесткого распространения, когда у вас нет рычагов воздействия, будучи сторонней медиа-компанией. Создание сети Pac-12 было миссией номер один, направленной на обеспечение освещения олимпийских видов спорта. И мы сделали это больше, чем любая другая альтернатива. А во-вторых, чтобы сохранить долгосрочную ценность в отрасли, которая быстро меняется и все больше и больше переходит на цифровые технологии и ориентирована непосредственно на потребителя. Pac-12 лучше всех подходит для использования этих тенденций в 2024 году.Поэтому я думаю, что еще слишком рано создавать систему показателей, но я с нетерпением жду возможности увидеть, что люди подумают об этом в 2024 году, когда Pac-12 сможет заключить свои следующие сделки, которые, я думаю, будут выдающимися.

Q: Вас критиковали за недостатки сети Pac-12, а также за перемещение офисов лиги в дорогое помещение в Сан-Франциско и за вашу собственную зарплату, которая превышала 5 миллионов долларов в год. В чем критика, которую вы получили, была несправедливой?

Скотт: Когда я был принят на работу, у него было очень много мечтаний о том, чтобы профессионализировать операции по управлению лидерством в лиге и вести его больше, чем раньше, на многих-многих уровнях.Думаю, мы этого добились. Но лидерство сопровождается критикой, особенно если вы собираетесь пойти на смелые колебания и поступить иначе, чем другие. И это, безусловно, произошло. К тому же я никогда не боялся рисковать. Это то, что искала группа, которая меня наняла. Некоторые вещи сработали лучше, чем кто-либо мог надеяться, например, в нашей телевизионной сделке, которая была крупнейшей в истории студенческого спорта, а другие не работали так хорошо, как люди надеялись.

Но идея о том, что Pac-12 должен боксировать выше своего уровня веса, у нас абсолютно отсутствует.Если посмотреть на нашу базу фанатов, страсть болельщиков, проблемы с часовыми поясами, нет сомнений, что Pac-12 сократил разрыв во многих отношениях и превосходит свой вес. В то время как люди не стали бы так говорить о Pac-12 в 2009 году.

В: Считаете ли вы, что некоторая критика была оправдана?

Скотт: Я обдумываю 11-летнюю историю с множеством больших колебаний и смелых идей, а также, учитывая очень публичный характер того, что мы делаем, определенно есть некоторые переделки, которые мне бы хотелось.У нас было несколько скандалов в судействе, некоторых из которых мы могли избежать. Были некоторые проблемы с оптикой, связанные с нашими расходами, к которым люди были чувствительны.

В качестве примера: если бы я мог перемотать назад, это были бы более короткие телевизионные сделки, если бы у меня был хрустальный шар, и я знал бы краткосрочное давление и реакцию людей на то, что SEC и Big Ten пересмотрят свои сделки через несколько лет. перед нами. Я бы внес абсолютно некоторые коррективы. Но большие стратегические колебания, когда мы были в полном соответствии с нашими президентами в то время и нашими AD в то время, я очень, очень хорошо отношусь к этому.И я думаю, что история докажет мудрость сделанных нами шагов.

___

Следуйте за Ральфом Д. Руссо на https://twitter.com/ralphDrussoAP и слушайте на https://APpodcasts.com

Спортивный уголок Рика: Дэниел Нерия, готов оставить след на алмазе

Рик Асад

Даниэль Нерия проявил удивительное терпение к такому молодому человеку.

Будучи первокурсником и второкурсником, Нерия провел свою весну, играя в бейсбольной команде младших школьников Бербанка.

И хотя это было чрезвычайно приятно, в его голове, по крайней мере, на втором курсе, Нерия знала, что он способен трудиться для университета.

Теперь его время пришло, и Нерия готова схватить пресловутого быка за рог.

«Я действительно думаю, что готов к прыжку из юношеского университета в университетский», — сказал юный питчер-правша и вспомогательный игрок. «Летом, когда я учился на втором курсе, тренер [Боб] Харт разрешил мне тренироваться и участвовать в соревнованиях с университетом.Игра с ними дала мне почувствовать, каково это на университетском уровне, и я чувствую, что я более чем готов играть на этом уровне ».

Младший питчер и вспомогательный игрок Даниэль Нерия готов оставить свой след. (Фото Росс А. Бенсон)

Уверенность Нирии основана не только на этом.

«Кроме того, я участвую в показательной команде, и мы играли против множества университетских команд и даже с некоторыми ребятами из колледжа», — объяснил он. «Игра против них дала мне уверенность, необходимую для игры на следующем уровне.”

«Нерия» провела несколько матчей за юниорский университет в прошлом сезоне из-за коронавируса, но они были значимыми.

«Я верю, что только игра в эти несколько игр дает мне много опыта. Я сыграл все семь иннингов и провел по крайней мере три игры на летучих мышах во всех этих играх », — отметил он. «Когда школу закрыли, я стал играть за пару команд по путешествиям, и мы играли почти каждые выходные».

Neria благодарна за возможность выступить за юниорский университет.

«Даже несмотря на то, что было бы здорово играть в студенчестве второкурсником, я бы предпочел играть в младшем студенчестве», — сказал он. «Я чувствовал, что слишком много пожилых людей играли в университетских коллективах, поэтому у меня было очень мало игрового времени».

Если и когда начнется бейсбольный сезон, Нигерия захочет внести свой вклад любым способом.

«Моя цель в этом сезоне — получить стартовую позицию на поле и в составе бэтмена. Я считаю, что это реалистичная цель, потому что я работаю почти каждый день », — сказал он.«Я всегда работаю, в тренажерном зале или бью футболкой. Я всегда стараюсь повысить процентную ставку ».

Что касается бульдогов, то у Нигерии очень светлое будущее.

«Моя цель — победа в [Тихоокеанской] лиге и выход на стадион Доджер. Я верю, что мы сможем это осуществить », — сказал он. «В этом году у нас много талантливых ребят, но проблема только в том, что мы не тренировались вместе. Как только мы снова начнем заниматься практиками и наладим между нами хорошие отношения, нас будет трудно остановить.”

В течение двух сезонов Дэниел Нерия играл в юниорском университете Бербанк Хай. В этом году он совершил прыжок в университет. (Фото Росс А. Бенсон)

Харт знает, что Нерия будет сильным игроком.

«Я бы назвал его восходящим талантом с отличной трудовой этикой и большой группой поддержки», — сказал он. «У него отличная семья. Его брат [ловец Оззи Домингес] тоже играл за нас. Характер и талант обычно заканчиваются хорошо. Я уверен, что у него будет возможность играть на следующем уровне, и я думаю, что он оставит свой след в нашей команде.”

Харт продолжил: «Он исключительный лидер и подает пример как в классе, так и на поле», — заявил он. «По моему опыту, это отличные комбинации».

Нерия хочет быть игроком, на которого другие в команде могут уважать и уважать.

«Мой лучший актив в этой области — это то, что я лидер. На поле я стараюсь контролировать приусадебное и дальнее поле, перемещая своих товарищей по команде в такое положение, чтобы помогать им всякий раз, когда мяч попадает в их сторону », — сказал он.«Каждый раз, когда мои товарищи по команде бьют по мячу или наносят удар, я стараюсь быть первым, кто скажет им, что все в порядке, и получит следующий».

Роли в командах иногда меняются, но Нерия готова помогать на насыпи, в поле и в землянке.

«Я думаю, что моя роль в команде будет заключаться в том, чтобы задавать тон перед каждой игрой», — сказал он. «Я стараюсь усилить своих товарищей по команде перед каждой игрой и дать им понять, что я буду спиной на поле, когда они делают ошибку или играют.”

Выздоровление крайне важно для Нигерии. «Когда у меня плохая игра, я стараюсь сосредоточиться на ошибках, которые я сделал, и работаю над ними во время тренировок», — сказал он. «Я стараюсь, чтобы эти ошибки не повлияли на мою уверенность в себе, потому что для успеха в бейсболе нужно быть сильным морально. Каждый раз, когда у меня бывает хороший день, я стараюсь оставаться скромным и сохранять ту же уверенность в следующей игре и так далее ».

Даниэль Нерия размахивает королевским замахом. Юниор рассчитывает произвести впечатление.(Фото Росс А. Бенсон)

И с каждой игрой всегда есть что заполучить и использовать в будущем.

«Я узнаю что-то новое из каждой игры. Я узнал кое-что, что неудачи — большая часть этой игры », — сказал Нерия. «Вы можете ударить по мячу трижды из 10 и стать участником Матча звезд».

Нерия добавил: «Еще я понял, что вам нужно сосредоточиться только на тех вещах, которыми вы можете управлять в этой игре. В этой игре мы не можем контролировать многие вещи, но то, что мы можем контролировать, например наши усилия и наше отношение, может увести нас далеко », — сказал он.«Если вы продолжаете расстраиваться из-за того, что не можете контролировать, вы разрушаете свою любовь к игре».

В углу Нерии живет особенный ангел, и этот человек — его дед, Рэй Нерия. Хотя его здесь нет, он все же помогает формировать его.

«Я играю в бейсбол с трех лет. Когда я был маленьким, мой дедушка всегда водил меня в парк, чтобы я поиграл в мяч и ударь с виффл-мячом и летучей мышью из пеноматериала сразу после школы », — объяснил он. «Это заставило меня полюбить игру в бейсбол.Мне нравилось ловить мяч и бросать его обратно, а также бить по бейсболу. Каждый раз, когда я нахожусь на этом поле, я играю за своего дедушку. Его уход заставил меня полюбить бейсбол еще больше, потому что теперь мне есть за кого играть. Возможно, он больше не будет со мной физически, но я знаю, что он гордится мной ».

Дедушка Нерии скончался почти три месяца назад и жил в Вентуре, но он долго ехал в Бербанк, чтобы посмотреть, как играет его внук, а также писал текстовые сообщения, чтобы узнать, когда будет играться следующая игра.

Даниэль Нерия демонстрирует хорошую форму на холме и очень рад выступать за команду. (Фото Росс А. Бенсон)

Итак, желание Нигерии стать членом бейсбольной команды Bulldogs исполнилось.

«Играть в Бербанк Хай — это то, чем я всегда хотел заниматься. «Мой старший брат играл в Бербанке в младшем и старшем классах», — сказал Нерия. «Когда мне было около 10, я также брал уроки подачи и удара с тренером Хартом. Я также посещал летние бейсбольные лагеря в Бербанк Хай, и тренер Харт был очень мил и подробно объяснил каждое упражнение.С тех пор я знал, что хочу учиться в школе Бербанк и помочь привести бейсбольную команду к титулу чемпиона лиги ».

Если боги бейсбола добьются своего, и сезон начнется, и «Бульдоги» одержат победу и завоюют титул, Нерия осуществит свою мечту, и его дедушка будет смотреть вниз с небес довольным.

Спасибо, что посетили наш сайт — спортивный уголок

Спортивный уголок в розничной торговле на протяжении последних 27 лет непрерывно растет.Наш бизнес начинался как розничный торговец трофеями и спортивной одеждой, обслуживающий большой рынок Сент-Огастина, Флорида. С годами он расширился, включив в него трафаретную печать и вышивку, что позволяет нам персонализировать одежду всех видов. Мы предлагаем первоклассные предметы одежды и можем адаптировать ваши идеи к индивидуальным товарам. Независимо от того, что вам нужно от корпоративных деловых рубашек, индивидуальных футболок для особого события или товаров для вашей спортивной команды, мы в Sports Corner готовы помочь, предлагая высочайший профессионализм и опыт в этой области.Когда вам нужна индивидуальная одежда, Sports Corner — это универсальный магазин, в котором можно найти все, что вам нужно.

Покрытие местного рынка

В Sports Corner мы работаем, чтобы удовлетворить потребности нашего замечательного сообщества. В нашем розничном магазине у вас есть возможность приобрести одежду для всех ваших любимых местных команд, включая среднюю школу Святого Августина, Академию Святого Иосифа, Кафедральную приходскую школу, среднюю школу Nease и среднюю школу Педро Менендеса. Не можете найти в магазине то, что ищете? У вас также есть возможность заказать индивидуальные продукты для всех магазинов Санкт-Петербурга.Средние школы округа Джонс, Академия Св. Джозефа и Школа для глухих и слепых Флориды.

Трудно победить

Благодаря конкурентоспособным ценам на всю нашу продукцию, от вышивки до командных трофеев и наград, до трафаретной печати, в Sports Corner есть именно то, что вы ищете. Мы гордимся тем, что обеспечиваем отличное обслуживание клиентов в теплой и дружелюбной атмосфере. Нужна помощь в начале работы? В Sports Corner есть художник, работающий на полную ставку, который поможет воплотить ваши идеи в индивидуальной одежде.Независимо от того, что вам нужно, вы можете быть уверены, что все сделано хорошо — и в рамках вашего бюджета — в универсальном магазине Флориды по продаже спортивной, личной и деловой одежды.

Вызов специальных экспертов

Позвольте нам позаботиться обо всех ваших потребностях в вышивке, трафаретной печати и трофеях. Мы предлагаем как конкурентоспособные цены, так и дружелюбный персонал, готовый и желающий помочь. Позвоните нам сегодня по телефону (904) 824-5818, чтобы узнать, что мы можем создать для вас!

2 Pacific st.Святой Августин, Флорида, 32084

Рынок товаров для дома «сделай сам» на

вырастет в Европе на 26,42 млрд долларов в 2021-2025 годах | Германия займет 29% рынка

НЬЮ-ЙОРК, 6 июня 2021 г. / PRNewswire / — Рынок товаров для дома своими руками в Европе вырастет на 26,42 млрд долларов США в 2021-2025 гг., При этом среднегодовой темп роста составит почти 3% в течение прогнозный период. В отчете о рынке товаров для ремонта дома своими руками в Европе содержится полная обновленная информация, объем и прогноз рынка, тенденции, факторы роста и проблемы, а также анализ поставщиков.

Компания Technavio объявила о своем последнем отчете об исследовании рынка под названием «Сделай сам для себя» Рынок товаров для дома в Европе по продуктам, каналам сбыта и географии — прогноз и анализ 2021-2025 гг.

Запросите бесплатный образец , чтобы понять, объем рынка

В отчете содержится актуальный анализ текущего сценария глобального рынка и общей рыночной конъюнктуры. Рынок движется растущим интересом к проектам по благоустройству дома своими руками.

Анализ рынка товаров для ремонта дома в Европе включает сегменты продуктов и каналов сбыта, а также географический ландшафт. Это исследование определяет технологии умного дома как одну из основных причин, способствующих росту рынка товаров для ремонта дома в Европе в течение следующих нескольких лет.

В этом отчете представлена ​​подробная картина рынка путем изучения, синтеза и суммирования данных из нескольких источников путем анализа ключевых параметров.

Рынок ремонта дома своими руками в Европе охватывает следующие области:

Рынок ремонта дома своими руками в Европе Размеры
Рынок ремонта дома своими руками в Европе Прогноз
Анализ рынка ремонта дома своими руками в Европе

Скачать бесплатный образец отчета здесь : www.technavio.com/talk-to-us?report=IRTNTR44063

Упомянутые компании

• BAUHAUS AG

• BAUVISTA GmbH & Co.

• Groupe Adeo

• HORNBACH Baumarkt AG Group

• Intergamma BV

• Предприятия ITM (Les Mousquetaires SAS)

• Kesko Corp.

• Kingfisher Plc

• OBI Group Holding SE & Co. KGaA

Соответствующие отчеты о потребительских дискреционных правах включают:

Глобальный рынок бытовых чистящих средств — глобальный рынок бытовых чистящих средств сегментирован по продукт (очистители поверхностей, средства для мытья посуды, средства для чистки туалетов и другие чистящие средства (отбеливатель)), канал распространения (офлайн и онлайн) и география (Азиатско-Тихоокеанский регион, Европа, Северная Америка, MEA и Южная Америка).
Запросить бесплатный образец отчета

История продолжается

Глобальный рынок продуктов для гидратации — Глобальный рынок продуктов для гидратации сегментирован по конечным пользователям (спортивные, военные и другие), продуктам (пакеты для гидратации, бутылки с водой и т. Д.) очистка и фильтрация, аксессуары и др.) и географический ландшафт (Северная Америка, Европа, Азиатско-Тихоокеанский регион, Южная Америка и MEA).
Запросить бесплатный образец отчета

Ключевые темы:

Краткое содержание

Рыночный ландшафт

• Рыночная экосистема

• 904 Анализ цепочки создания стоимости 9302

  Анализ пяти сил

  Сегментация рынка по продуктам

  • Сегменты рынка

  • Сравнение по продуктам

  • Управление лесоматериалами и ландшафтом — размер рынка и прогноз на 2020-2025 гг. и внутренний сад — Объем рынка и прогноз 2020-2025

  • Кухня — Объем рынка и прогноз 2020-2025

  • Покраска и обои — Объем рынка и прогноз 2020-2025

  • Прочее — Объем рынка и прогноз 2020 -2025

  • Рыночные возможности по продукту

  Сегментация рынка по каналу сбыта

  • Сегменты рынка

  • Сравнение по каналу сбыта

  • Offline — размер рынка и прогноз 2020-2025

  • 9000 прогноз 2020-2025

  • Рыночные возможности по каналам сбыта

  Потребительский ландшафт

  Географический ландшафт

  • Географическая сегментация

  • Географическое сравнение

    Размер рынка и географический прогноз 2020 -2025

  • Франция — Объем рынка и прогноз на 2020-2025 годы

  • Великобритания — Объем рынка и прогноз на 2020-2025 годы

  • Италия — Объем рынка и прогноз на 2020-2025 годы

  • Остальная Европа — Рынок размер и прогноз 2020-2025

  9 0261

  Возможности рынка по географическому признаку

  • Драйверы рынка

  • Проблемы рынка

  • Тенденции рынка

  Пейзаж поставщиков

  • 000 Обзор

  • 000 Анализ ситуации

  • • Охваченные поставщики

    • Позиционирование поставщиков на рынке

    • BAUHAUS AG

    • BAUVISTA GmbH & Co.KG

    • EUROBAUSTOFF Handelsgesellschaft mbH & Co. KG

    • Groupe Adeo

    • HORNBACH Baumarkt AG Group

    • Intergamma BV

    • Intergamma BV

    • Kingfisher Plc

    • OBI Group Holding SE & Co. KGaA

    Приложение

    Technavio предлагает три сценария прогноза (оптимистичный, вероятный и пессимистичный) с учетом воздействия COVID.Углубленное исследование Technavio прямо или косвенно повлияло на отчеты об исследованиях рынка COVID-19.
    Зарегистрируйтесь для получения бесплатной пробной версии сегодня и получите мгновенный доступ к более чем 17 000 отчетов об исследованиях рынка.
    Платформа ПОДПИСКИ Technavio

    О нас
    Technavio — ведущая глобальная исследовательская и консультационная компания в области технологий. Их исследования и анализ сосредоточены на тенденциях развивающихся рынков и предоставляют практические идеи, которые помогают предприятиям определять рыночные возможности и разрабатывать эффективные стратегии для оптимизации своих рыночных позиций.Библиотека отчетов Technavio, в которой работает более 500 специализированных аналитиков, включает более 17 000 отчетов и подсчетов, охватывающих 800 технологий из 50 стран. Их клиентская база состоит из предприятий любого размера, в том числе более 100 компаний из списка Fortune 500. Эта растущая клиентская база опирается на всеобъемлющий охват, обширные исследования и практическую информацию о рынке Technavio для выявления возможностей на существующих и потенциальных рынках и оценки их конкурентных позиций в условиях меняющихся рыночных сценариев.

    Контакт
    Technavio Research
    Джесси Майда
    Руководитель по медиа и маркетингу
    США: +1 844 364 1100
    Великобритания: +44 203 893 3200
    Электронная почта: [email protected]
    Веб-сайт: www.technavio. com /
    Report: www.technavio.com/report/diy-home-improvement-market-in-europe-industry-analysis

    Technavio (PRNewsfoto / Technavio)

    Cision

    Просмотреть исходное содержание для загрузки мультимедиа : http: // www.prnewswire.com/news-releases/diy-home-improvement-market-to-witness—26-42-billion-growth-in-europe-during-2021-2025—germany-to-occupy-29-market- share — technavio-301306179.html

    ИСТОЧНИК Technavio

    С 1988 г .: Стая Финков

    Первоначально опубликовано в журнале ADN We Alaskans 31 января 1988 г.

    Всем известно, что мэр Анкориджа Том Финк большая семья. О том, насколько они велики и кто они, никогда подробно не писалось.

    Итак, вскоре после того, как мэр поселился в большом угловом офисе на восьмом этаже Хилл-билдинг, мы решили, что пришло время узнать больше о семье мэра. Мы позвонили его жене Пэту и спросили, можем ли мы познакомить ее и ее семью с Анкориджем, рассказав о всех Финках. Будучи молодыми взрослыми, все дети Финков ведут независимую жизнь. Встреча с ними может пролить свет на лидера нашего города.

    Пэт Финк согласился. Она дала нам имена и телефоны своих детей, всего 11 человек.И мы выбрали день, чтобы зайти и встретиться с ней.

    Пэт Финк, 58 лет, миниатюрная белоснежная матриарх клана Финков.

    Она была восьмиклассницей начальной школы Пирса в маленьком городке Иллинойс в 1942 году, когда она «поставила передышку» перед молодым Томом, тогда еще первокурсником в средней школе Чилликот Тауншип. Когда она была второкурсницей в «Chilli High», он, наконец, попросил ее оставаться стабильной. Все подробности того, что она носила, где это произошло, что он сказал, были записаны в ее дневнике.

    Она плакала в тот день, когда он закончил учебу, уверенная, что больше никогда его не увидит. Он собирался поступать в колледж в Пеории, в 18 милях отсюда.Но ей незачем волноваться. Он устроился на неполный рабочий день водителем грузовика с безалкогольными напитками, и, когда он приезжал через Чилли с доставкой, он всегда останавливался у нее дома на обед.

    Спустя семь с половиной лет после первого стабильного положения они поженились. Она не помнит этого предложения: «Думаю, мы просто упали. Мы так давно знали друг друга. К этому моменту он учился на юридическом факультете Университета Иллинойса. Она ходила в школу в Айове, в основном занимаясь «шитьем, кулинарией и набором текста», держась подальше от Чилли и Тома, чтобы убедиться, что она действительно его любит.Через два года она решила, что да. Она пошла на работу, откладывая каждую заработанную копейку на их совместное будущее. К 1951 году у нее было 2000 долларов; обремененный расходами на юридическую школу, Том не имел ничего. Он поклялся, что не выйдет замуж до окончания юридической школы, но «он не выдержит этого без меня, по крайней мере, так я говорю себе». Он приехал в Чили во время перерыва в семестре и 3 февраля 1951 года женился на своей невесте в 9 часов утра. Они поехали на взятой напрокат машине на заброшенный курорт в Озарк, чтобы провести недельный медовый месяц; затем Том взял новую миссисВернемся с ним в Шампейн.

    Дебора была их первенцем. Когда ей было всего несколько месяцев, Том улетел на Аляску один. «У него не было работы, у него не было денег», — вспоминает Пат. «Это было то, что он должен был сделать». Она переехала домой с родителями до тех пор, пока несколько месяцев спустя Том не послал за ней.

    Это было 35 лет и еще 10 младенцев назад. За это время Пэт Финк провела почти десять лет беременности; Когда в 1970 году родился ее последний ребенок, ее первенец заканчивал среднюю школу.Начало ее младшего ребенка в этом июне завершает 22-летнюю эру детей Финка в Вест Хай.

    Подумайте об этом: 11 детей в возрасте 18 лет. Подумайте об ужине, велосипедах, лыжах. Множество белья, буханки хлеба, связки зубных щеток в ванной.

    Или. . . подумайте о дивидендах постоянного фонда. В 1982 году, когда была выплачена 1000 долларов дивидендов, семья Финков потратила бы 13000 долларов, которых хватило бы на первоначальный взнос за дом.Дочь Джоди говорит, что каждый Финк получил свой чек; ее пошли в банк для учебы в колледже.

    Финкам не понадобились эти дивидендные чеки для первоначального взноса за дом. Они уже 22 года живут в кремово-коричневом двухэтажном доме на 23-й улице от пекарни «Санрайз».

    Раньше это был четырехэтажный дом с квартирой на первом этаже, квартирой на втором этаже и двумя квартирами в подвале. По мере того, как семья росла, жильцов выселяли, стены сносили, а семья расселялась.

    Сильные католики, Финки с радостью приветствовали свое постоянно увеличивающееся потомство. У Пэта и Тома был только один брат и сестра, когда они выросли. Когда Тома спросили, будет ли он делать это снова и снова, 11 детей и все такое, он ответил: «Да, если так выпали карты».

    Пэт звучит немного более энергично. «Шесть девочек и пять мальчиков, я называю это планированием семьи!» она сказала. «О, иногда я оглядываюсь назад и удивляюсь, как мне это удалось. . . » но в ее голосе нет ни тени усталости или сожаления.

    Она сидит на диване и выглядит ярко и прилично в королевском синем свитере и темно-синих брюках.Мы сидим на месте, отведенном для Тома, в пыльном синем мягком кресле с вязанной крючком салфеткой на спинке. Гостиная уютная, со здоровыми африканскими фиалками кое-где и большим камином. Коллекция тарелок Пэт, собранная во время ее поездок с Томом на съезды по страхованию, заполняет стену столовой.

    Она говорит, что становление первой леди Анкориджа очень мало изменило ее жизнь. «Ой, может, нам еще придется пойти куда-нибудь пообедать», — думает она. «Мы никогда не едим вне дома. Я все еще готовлю каждую ночь.«Сегодня вечером это жаркое в большом котле; «Мы обожаем остатки еды».

    Она говорит, что ее муж никогда не был трудоголиком; по его обычаю возвращаться с работы около 18:00. «Сейчас он возвращается домой немного позже, — говорит она, — но когда все уляжется, я думаю, он вернется домой раньше».

    Мы просим Пэт ​​провести перекличку детей. Она начинает с глубокого вдоха. По порядку рождения:

    • Дебора, 35 лет, совладелица книг Джафи в Спенарде.

    • Ан, 33 года, совладелец книги Джафи.

    • Морин, 31 год, туристическое агентство в центре Анкориджа.

    • Марк, 29 лет, учитель естественных наук в начальной школе в Анкоридже.

    • Майк, 27 лет, владелец коллекторского агентства в Спенарде.

    • Кэти, 25 лет, телефонистка для бронирования авиабилетов Alaska Airlines в Анкоридже.

    • Том, 24 года, аудитор Coopers and Lybrand в Лос-Анджелесе.

    • Мэтью, 22 года, старший специалист в штате Аризона, занимается бизнесом.

    • Джош, 20 лет, студент кафедры философии в Нотр-Даме.

    • Джоди, 19 лет, второкурсник изучает биологию и математику Калифорнийского университета в Санта-Барбаре.

    • Келли, 17 лет, студентка Вест-Хай.

    Четверо закончили колледж (Дебора, Марк, Майк и Том), а трое все еще учатся (Мэтью, Джош и Джоди). Трое изучали бизнес (Майк, Том и Мэтью), а трое (Дебора, Эн и Майк) купили или построили свой собственный бизнес, расположенный в коммерческих зданиях Спенарда, принадлежащих их отцу.

    Трое пропустили или никогда не закончили колледж, двое работают в сфере туризма, в которую Келли также планирует поступить.Шесть до сих пор живут или работают в Спенарде, практически в двух шагах от своего старого дома. Только трое Том, Майк и Джоди говорят, что они не могут сделать Анкоридж постоянным домом. Четверо женаты и на сегодняшний день родили четырех внуков, еще один должен родиться в марте. Только один уверен, что хочет большую семью: «восемь детей, может быть, усыновить», — говорит младший сын Джош. Марк, все еще холостяк, добровольно заявляет о том, что не верит в противозачаточные средства, и очень похоже на своего отца, которого он примет, как бы много ни было. Большинство из них попадают в группу из двух-трех детей, если они могут себе это позволить, в то время как Дебора не уверена, что они у нее появятся.

    Несомненно, часть их мыслей о продюсировании будущих Finks исходит из воспоминаний об их совместной жизни на 23-й Западной улице. На основе интервью со всеми Финками, кроме мэра (Том Финк говорит, что предпочитает разделять свою политическую и семейную жизнь), возникает картина шумной, живой семьи из 11 очень разных детей, которой правят суровый отец и мягкосердечная мать. .

    Они никогда не ели вместе, кроме четырех раз в год: рождественского завтрака, рождественского ужина, ужина в День благодарения и пасхального завтрака.Через день Пэт держала ужин горячим на кухне, а дети ели по дороге домой. Они с Томом ели вместе, одни в столовой. Единственным исключением было лето и начало осени, когда Том готовил барбекю на заднем дворе.

    Работа по дому была для всех, хотя большинство детей Финков признают, что работа по дому выполняется редко. Майк, второй по старшинству сын, помнит список вакансий, вывешенный на дверце холодильника, который дети должны были выполнять. Дебора, самая старшая, вспоминает, что список длился около трех недель.

    «В доме всегда был беспорядок», — говорит она со смехом. За исключением основного этажа. Правило заключалось в том, что пол должен быть чистым, когда их отец возвращается домой. Примерно за 30 секунд до того, как он вошел в дверь, раздался звонок: «Он на подъездной дорожке!» и, как небольшая армия, молодые Финки разбегались, запихивая вещи под диван, в туалеты и за двери. Когда вошел Том, место выглядело презентабельно, и все немного покраснели.

    Ее дети говорят, что Пэт пыталась получить больше помощи по дому.Как глажение: «Каждому из нас приходилось гладить по 10 вещей», — вспоминает Ан. «Носовые платки всегда бегали». Дебора шутит о глажке носков.

    Или пылесосить. «Она спрашивала, и мы говорили:« Ой, Мум », а она говорила:« Хорошо, я сделаю это сама »», — вспоминает дочь. Они говорят, что все по очереди подметали фронт. летом гулять, а зимой разгребать лопатой

    Рождество означало подарки, много подарков. Не потому, что семья была богатой, говорит Майк, а потому, что каждый ребенок находил что-то для каждого другого ребенка.Это более 100 подарков, оплаченных деньгами от работы с частичной занятостью. Только три года назад семья ограничилась обменом именами.

    С другой стороны, дни рождения были менее благоприятным событием. Во-первых, их было так много. Будет праздничный торт и, может быть, один-два подарка от брата или сестры. В прошлом году, говорит Дебора, они полностью забыли одного брата.

    Никто, кроме мамы, не признает, что жизнь сводится к нулю.Пэт говорит, что это относилось ко всему, что касается одежды, велосипедов, лыж и т. Д. Она листает один из своих фотоальбомов, заполненных школьными фотографиями своих детей. Она смеется над тем, как одна и та же рубашка появляется на одном мальчике в один год, а на другом — в следующем.

    Когда они были подростками, получить машину было почти невозможным. В семье было двое: папина, которую мог водить только папа, и мамина, которую приходилось делить между мамой и любым другим имеющим водительские права водителем в доме. Одно время, как вспоминает сын, Пэт соревновалась с шестью детьми с лицензиями.

    Летние каникулы означали поездки в Гомер, а иногда и в национальный парк Денали, когда все сидели в кузовах универсала. Вспоминая несколько поездок, Кэти сжимает плечи и наклоняется влево, имитируя сардину. По сей день, когда она видит универсал, она тайно клянется никогда не владеть им.

    Только мама и папа когда-либо уезжали из штата в отпуск, примерно два раза в год, обычно куда-то на съезд страховых компаний. Они оставили своих детей с нянькой, женщиной, которой «всегда было 85 лет», вспоминает Майк, с таким именем, как Руби или Эмма, то ли она плохая, то ли плохая повар.Майк рассказывает, как спрятал полуготовые гамбургеры в штаны и извинился, что пошел в ванную, где смывал их.

    Единственный отпуск за пределами штата, который они когда-либо проводили вместе, был на Гавайях в 1979 году в ознаменование 28-й годовщины свадьбы их родителей, когда отец Том расплачивался за них. «Это было так замечательно, — вспоминает Пат, — видеть, как все они так хорошо проводят время. Большинство из них никогда раньше не видели песка.

    Но Гавайи были особенным удовольствием. Большая часть жизни была прожита на гораздо более приземленном уровне, прямо здесь, в Спенарде.Майк думает, что именно поэтому многие из них все еще находятся на Аляске, возможно, они еще недостаточно насмотрелись на мир, чтобы рискнуть. Большинство из них путешествовали по Нижнему 48; Единственное исключение — Морин, которая отправилась в кругосветное путешествие с подругой сразу после школы, а в итоге стала туристическим агентом, который совершает поездки всякий раз, когда может. Но даже она называет Анкоридж своим домом.

    Дебора говорит, что она все еще здесь из-за своей семьи. «Мы очень крепкая, дружная семья. . . . Это вселяет во меня уверенность », — говорит она.

    Но все они признают, что расти в семье из 13 человек было хаотично. «Всегда были дети, которые получали травмы или попадали в беду, всегда бегали дети», — говорит Майк. «В нашем доме все играли и дрались». Джош вспоминает, как жил в переоборудованной гостиной с четырьмя братьями, по кровати у каждой стены. Впервые у него появилась собственная комната в 10 классе.

    «Во многом это просто нашло место для себя», — вспоминает Дебора. «Некоторое тихое место. Я залезала под детскую кроватку, когда она дремала.Это было единственное тихое место в доме. А еще там был чулан на чердаке, это пространство размером три на три фута. Думаю, мы все провели там некоторое время ».

    Том помнит окончание средней школы и то, как сильно он хотел, чтобы его родители приехали. Он знал, что его отец безнадежен. После первых нескольких старший Финк ушел. Молодой Том думает, что это произошло потому, что люди будут приставать к нему по поводу политики публично, и ему это не нравилось. Но мама согласилась уехать, при условии, что она сможет уехать, как только он получит свой диплом.«О нет, — возразил он, — ты должен оставаться там до самого конца и обнимать меня, как всех других мам. . . »

    Дети Финка говорят, что их отец ценил независимость и воспитывал ее во всех. У них сложилось впечатление, что они получили больше свободы раньше, чем их друзья; когда другие дети были прикованы к одному кварталу, Финки уже могли переходить улицу.

    Но их отец считал дисциплину лишением привычных привилегий. «Он никогда не шлепал нас», — вспоминает Джош.«Он наложил на нас ограничения».

    «У меня много неприятностей», — говорит Том. «Я действительно похож на него очень, очень упрямым. Мне нужны причины, почему он говорит то, что он говорит, преследуя его, почему, почему, почему. Каждый раз, когда мы были рядом, мы спорили. Итак, дело было в том, чтобы просто не быть рядом с ним, и дом был достаточно большим для этого. Сейчас намного лучше. Он знает, что я могу просто уйти ».

    По их словам, порой стремление их отца к независимости было устрашающим. Например, когда он учил их кататься на лыжах.«Однажды у тебя были лыжи, на следующий день он отвез тебя на вершину горы. Вот как мы узнали, — говорит Дебора.

    Книжный червь из детства, она вспоминает, как ее отец решил, что она достаточно взрослая, чтобы одна ехать на велосипеде по центру города в библиотеку. В то время она училась в третьем или четвертом классе. Том Финк отвел ее в сторону, нарисовал карту библиотеки и сказал, чтобы она пошла одна.

    «Я был в ужасе. Никто из моих друзей даже не мог покинуть квартал, а он отправляет меня в центр города.. . но я сделал это. Я это освоил. Вскоре мне захотелось заняться чем-то новым. . . »

    Но упор ее отца на независимость сработал для Деборы двояко. Когда она отчаянно нуждалась в новой паре ботинок, которые были популярны вместо драндулетов, которые у нее были, он усадил ее и заставил слушать кассету, в которой она учила себя вести себя, а не следовать за толпой. «Я не знаю, сколько раз мне приходилось слушать эту кассету. . . »

    Ан чувствует, что семейная жизнь была в безопасности.

    «Папа всегда был скалой Гибралтара», — говорит она. «Если он вам был нужен, он был там». Она рассказывает о дорожно-транспортном происшествии, в котором она попала в 19 лет; Через несколько секунд, по ее словам, ее отец был на месте происшествия, а брат фотографировал аварию в целях страховки. Она особенно помнит, что ее отец дал ей свои перчатки, жест, который «заставил меня почувствовать себя такой любимой».

    Принужденные сказать, чему они научились у своего отца, у каждого финка есть свой ответ.

    «Мой отец определенно был тем, у кого я научился послушанию», — говорит Джоди.«Он действительно повлиял на мою мораль и убеждения, потому что ходил в церковь каждые выходные, будучи католиком. Все действительно либеральны (в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре, где она учится на втором курсе). Я считаю себя действительно консервативным ».

    «Я бы сказал, что он определенно научил меня отстаивать то, во что я верю, несмотря ни на что», — говорит Мэтью. «Меня никогда никто не подталкивает. Но это может быть и хорошо, и плохо ».

    «В его убеждениях есть определенная устойчивость, — предлагает Джош. Как президент старшего класса в Вест Хай, Джош организовывал забастовку студентов по вопросу, который волновал старшеклассников; Директор позвонил старшему Финку и сказал ему, что если Джош возглавит забастовку, его отстранят.Вернувшись домой, Джош говорит, что все, что сказал ему отец, это «делай то, что считаешь правильным».

    «Даже когда все против него», — говорит Джош. «Он не верит в нынешние взгляды и тенденции. Он считает, что убеждения уходят корнями в гораздо более глубокие убеждения ».

    «Он заставляет вас работать ради того, что вы получаете», — говорит Майк, который утверждает, что не получает никаких финансовых льгот на коммерческое помещение, которое он снимает у старшего Финка. «От моего отца?» — говорит он с легким смехом.

    «Одна из важных вещей, — говорит Том, — это действительно осознавать свою финансовую ситуацию.Особое внимание уделяется тому, чтобы не выходить на улицу и не обижаться. . . очень экономно ».

    Его дети говорят, что их отец делает то, что проповедует. Только в это последнее Рождество Том Финк получил новую пару лыж; По их словам, в течение 20 лет он носил одни и те же старые лыжи Head с ремнями, постоянно утверждая, что, пока они работают, ему не нужна новая пара.

    Марк вспоминает, что делает акцент на семье, он говорит, что в значительной степени усыновлен. Но он смеется, когда вспоминает одно из высказываний своего отца: «Мой отец сказал, что если бы ты был мальчиком, ты мог бы жениться или стать священником.Если бы вы были девушкой, вы могли бы выйти замуж или стать монахиней ». Ничего среднего. По словам одного брата, Дебора, самая старшая и все еще не замужем, время от времени становится мишенью для колкостей своего отца.

    Почти каждый Финк признается в близких, доверительных отношениях со своей матерью и в более официальных отношениях с отцом.

    Пэт Финк иногда вмешивалась от их имени, но не слишком часто, так как она знала, что убедить мужа изменить свое мнение было непросто. Она помнит бизнес о стрижках.Вплоть до шестого класса у всех мальчиков были коротко выбриты волосы; это было одним из правил Тома. В конце концов вмешалась Пэт: «Позвольте мне подстричь ее», — сказала она, пытаясь оставить немного больше волос для своих сыновей. Он сказал бы, что если это будет недостаточно коротким, он отнесет их к парикмахеру.

    Хотя большинство детей Финков говорят, что их отец с годами смягчился, его влияние все еще очевидно. Сын Том рассказывает о недавнем конфликте.

    По традиции в семье Финков каждый выпускник колледжа получает оплачиваемую поездку от родителей, обычно в Европу.Когда Том закончил Университет Южной Калифорнии в 1986 году, он сказал, что устроился на работу в Coopers and Lybrand, «одну из восьми больших бухгалтерских фирм», и убедил фирму отложить его прием на работу на шесть месяцев. Он хотел поехать в Африку, сказки о которых слышал от Морин.

    Он попал в зенитку, когда рассказал отцу о своем плане. «Он сказал:« Если ты можешь пойти на работу в январе, тебе лучше сделать это. Не ждите до июля ». Я сказал:« А как насчет моей поездки? ​​»Я хотел поехать на два месяца.Он сказал, что не собирается меня поддерживать ».

    Том сразу пошел на работу и говорит, что поедет в Африку позже.

    Обнаружение отца-мэра Анкориджа поставило большинство детей Финков в неловкое положение. Дело не в том, что он новичок в политике — некоторые из них могут вспомнить, когда он был депутатом в Джуно, и все помнят политические кампании за губернатора и мэра. Но ему впервые удалось завоевать местный офис.

    Одна из причин заключается в том, что большинство из них недовольны тем вниманием, которое он получает от газет Анкориджа.«Зачем мне говорить с вашей газетой?» — сказал Мэтью, когда его попросили дать интервью для этой истории. Даже вдумчивый и философский Джош считает, что освещение недавней проблемы с увольнением и наймом нового руководителя библиотеки было направлено против его отца. Пэт Финк искренне говорит, что ее дети «пострадали от освещения в газетах».

    «Он пострадает от этой (статьи), когда она выйдет?» — спрашивает Марк. Будучи лояльной группой, они готовы критиковать своего отца за то, что он слишком упрям ​​или старомоден, но у них возникают проблемы, когда это делает кто-то другой, особенно если они воспринимают это как несправедливую критику.

    Другая причина в том, что они довольно независимая группа. Они не хотят, чтобы их называли сыновьями или дочерьми Тома Финка. «Это предприятие первой семьи для птиц», — говорит Марк. «Том Финк был избран мэром, вот и все. На мою жизнь это никак не влияет «.

    Кэти и Морин благодарны за маскировку, предлагаемую их женатыми именами. Кэти рассказывает о досадном случае, когда она пыталась обналичить чек, выписанный на ее девичью фамилию; у нее было удостоверение личности, подтверждающее ее девичью и женскую фамилию.Кассир сопротивлялась, пока не позвонили начальнику, который спросил ее, действительно ли она «дочь Тома Финка», а затем без колебаний обналичил деньги. К тому времени Кэти была готова порвать чек и забыть о нем.

    «Было тяжело расти», — говорит сын Том. «Признание имени. . . вам нужно было следить за тем, что вы сказали. Меня зовут точно так же, как его. Было бы хорошо устроиться на работу (на Аляске), но это одна из причин, по которой я приехал (в Лос-Анджелес), чтобы сделать это самостоятельно ».

    «Я сделаю это сам, — говорит Мэтью, — не потому, что я сын Тома Финка.«Это действительно бесчеловечно, — говорит Дебора. «Я чувствую себя хорошо, кто я есть. И я горжусь своим отцом, который преследовал свои собственные мечты. Но я тоже горжусь своими мечтами ».

    Дебора была самой активной в прошлых кампаниях своего отца, обычно работая в качестве организатора и координатора волонтерской деятельности. Но работа ее утомляет. «Я теряю связь с той частью моей жизни, которая для меня наиболее важна».

    Единственный Финк, который, кажется, склонен заниматься политикой, — это Джош, хотя он считает эту область проблематичной.«Вы стремитесь к наименьшему общему знаменателю», — говорит он. «Вы продаете себя, как джинсы или мыло». И все же, размышляет он, «Я думаю, что могу сыграть в эту игру. Думаю, у меня это хорошо получится ».

    Ан говорит, что политика ей неприятна: «Продолжаются всякие безнравственные поступки».

    Сын Том практически аполитичен. «Я не знаю, кто баллотируется в президенты, — говорит он, — и мне все равно. Я, наверное, проголосую за республиканцев, они хорошие ребята. . . »

    Марк считает, что большинство в семье следует по стопам консервативного отца; Дебора смеется над этим предложением.«Я ни в коем случае не думаю, что мы все голосуем за республиканцев», — говорит она. «Что касается меня, я считаю Рональда Рейгана террористом».

    Если есть хоть один политический совет, который ему могут дать некоторые дети Тома Финка, так это улучшить его навыки в политической игре. Они думают, что он слишком честен, склонен говорить людям то, что думает, а не то, что они хотят слышать. Это доставит ему слишком много неприятностей.

    «Папа слишком много болтает», — говорит Майк. «Вы задаете ему простой вопрос, и он полчаса отвечает на него.И он всем говорит одно и то же. Но если вы пытаетесь понравиться обеим сторонам, вам может помочь нечеткость ответа. Он не такой ».

    «Он не скажет того, что вы хотите услышать, он скажет что-то более определенное. . . » говорит Том. «Ему нужно больше походить на политика и играть в игры».

    Пэт Финк рассказывает о доме мечты, который она надеется когда-нибудь построить, что-то вроде английского коттеджа с четырьмя спальнями и эркерами. Она любит просматривать журналы и планировать все.У нее будет много садового пространства — это ее страсть. Где построить — проблема. Не слишком далеко, говорит она, потому что тогда дети не заглядывали бы так часто. Кого-то из них она видит каждый день. Дебора и Ан приходят на завтрак, а иногда и на обед, по пятницам она присматривает за одним из двух детей Ан, Майк и Морин часто заходят. «Они знают, что здесь всегда можно перекусить», — говорит Пат, улыбаясь, когда отмечает, что «кто-то уже ел гребешок из картофеля» сегодня.

    Наш разговор ненадолго прерывается визитом Келли.Она неохотно скользит в комнату; ясно, что мать заставила ее прийти прямо из школы, чтобы пройти собеседование.

    «Я не хочу этого делать», — говорит Келли, глядя на маму. «Иди сюда», — говорит Пэт Финк, похлопывая по дивану рядом с ней. Келли в раздражении падает.

    Она говорит, что ее амбиции — стать бортпроводником или круизным директором. Ей не терпится закончить школу, уехать из Анкориджа, «поиграть в большой город».

    Каково было расти последним из 11? Разве ее родные не успокоились?

    Ее голубые глаза мигают нет.«Я не дожила до конца своих юных лет», — начинает она, затем останавливается. «Я думаю, девушкам было намного тяжелее. . . »

    «Без комментариев», — говорит она, глядя на мать.

    Пэт Финк пытается уговорить свою дочь, говоря ей, насколько легче ей получить машину, когда дома нет других детей.

    «Да, а потом 20 вопросов», — отвечает Келли. «У нас должны быть эти нелепые дискуссии. . . »

    Келли ненадолго; на улице ее ждут друзья в пикапе.Еще один вопрос перед тем, как она уйдет; как на нее повлиял ее отец?

    «Я либеральная, — говорит она. «Я никогда не буду таким консервативным, как он».

    Уже поздно, и у Пэт есть жаркое. Ведя нас к двери, она обильно извиняется за то, что не испекла печенье для нашего визита. «В следующий раз», — говорит она с теплой улыбкой.

    Кэтлин Маккой — редактор журнала We Alaskans. Майкл Пенн и Билл Рот — штатные писатели Anchorage Daily News.Жак Пикар работал фотографом на мэрии Тома Финка.

    Вы можете воплотить в жизнь свои мечты о домике на дереве в этом уголке Миссури Озарк

    Человеку не обязательно быть из Миссури, чтобы слышать об Озарках, и при упоминании этого места на ум приходит определенный образ. . Обширные кристально-голубые озера, окруженные густыми густыми лесами, и, возможно, одна-две закусочных в родном городе с различными хижинами, разбросанными между ними. Нельзя отрицать, что этот регион Миссури потрясающий, но мы готовы поспорить, что единственное, что не пришло в голову, — это домик на дереве.

    Связано: Этот домик на дереве — самый желанный Airbnb в мире

    И мы говорим не только о вашем обычном, заурядном домике на дереве, который у многих людей был в детстве.Мы говорим о полностью функционирующих, наполненных удобствами, пограничных роскошных домиках на дереве, вроде тех, которые люди хотели бы, чтобы у них были в детстве. Озарк может быть местом для рекреационных водных видов спорта, великолепных мест для пеших прогулок и немного отдыха и развлечений, но это также место, куда путешественники могут отправиться, не покидая верхушек деревьев. Если это похоже на отпуск, которого вы так долго ждали, тогда начните планировать поездку в Брэнсон, штат Миссури.

    Приключения в домике на дереве Брэнсона

    Единственный и неповторимый отель Branson Treehouse Adventures предлагает незабываемое пребывание под навесом, который делает Озарк такими красивыми.Хотя в парке есть варианты для традиционных кемпингов и домов на колесах, а также традиционных домиков, именно домики на деревьях действительно привлекли всеобщее внимание. Аренда домиков на дереве резко выросла на таких сайтах, как Airbnb и VRBO, поэтому мысль об одном доме в дикой местности Миссури так заманчива. Более того, Branson Treehouse Adventures предлагает в аренду девять разных домиков на дереве, каждый из которых имеет разную тематику, тип строительства и размер гостей, от размеров семьи до пар.

    Первым из трех вариантов размещения в домике на дереве размером с семью является домик на дереве на дереве — это домик на дереве, подходящий для искателя приключений в каждом из нас.С качающимися мостами, частной террасой и лестницей, ведущей на чердак дома на дереве, эта аренда отправляет гостей в дикое приключение, которое действительно заставляет их чувствовать себя так, как будто они находятся далеко от дома (в лучшем виде). Этот дом на дереве вмещает до шести человек и включает в себя гостиную, кухню, столовую и полностью оборудованную ванную комнату на первом этаже, с двумя спальнями и чердаком на втором. Дополнительное пространство представляет собой хижину с травяной крышей, которая служит местом для пикника, а также частную террасу в задней части домика на дереве.

    Связанные: эти отели с лучшими видами в мире

    Второй и третий варианты домов на генеалогическом дереве — это Убежище Бена и Петух Совы, первый из которых рассчитан на колоссальную группу из 15 человек, а другой — до шести человек.Ben’s Hideaway состоит из трех домиков на дереве, в каждой из которых есть одна кровать размера «queen-size» и три двухместных, по пять человек в каждой каюте. К каждой каюте примыкает центральная общая зона, которая включает в себя открытую (крытую) кухню, туалет и раковину. Для еще большего пространства на этом участке также разрешен кемпинг.

    Всего шесть кают для пар, носящих названия Belle Arbres, Captains Quarters, Gold Rush, Misty View, Southern Comforts и The Grist Mill.Судя по названиям, вы, вероятно, можете догадаться, какую тематику представляет каждая из этих кают! Belle Arbres — это истинное определение роскоши и комфорта, когда речь идет о домике на дереве; Гидромассажная ванна, камин, душ в помещении и на открытом воздухе, а также собственная терраса говорят с романтическим любителем леса во всех нас. Captains Quarters выполнен в уникальном и изысканном морском стиле с гидромассажной ванной, мини-кухней, душем в помещении и частной палубой с уютной главной спальней в корабельной тематике. Gold Rush — это домик на дереве для детей, который представляет собой уютную деревенскую хижину в лесу, с уникальными элементами, которые включают в себя все, что излучает азарт города, изобилующего золотой лихорадкой.

    Misty View — это супер-уютный, милый уголок для отдыха в лесу, который выглядит как бревенчатый домик внутри и снаружи, идеально расположенный на верхушках деревьев.Это гидромассажная ванна, ванная комната, зона отдыха, мини-кухня и собственная терраса, идеально подходящая для наблюдения за восходом или закатом сквозь деревья. Southern Comforts больше похоже на дружелюбный, теплый южный дом с яркой и солнечной кухней, потрясающей, светлой главной спальней с окном, из которого открывается потрясающий вид на лес, и небольшой дровяной печью для более прохладных ночей, а также ванная комната с гидромассажной ванной и собственная терраса с видом. Наконец, The Grist Mill, которая на самом деле может вместить до четырех взрослых с двумя просторными спальнями королевского размера.В доме на дереве есть меблированная мини-кухня, душ, гостиная и обеденная зоны, а также частное джакузи на четыре сезона, которое расположено на задней палубе, с которой также открывается великолепный вид на окружающие леса.

    Далее: Независимо от того, что вам нужно для завтрака: эти рестораны в Брэнсоне встретят их

    Путешествуете по Европе? Обязательно остановитесь в этих незаметных городах

    Об авторе Кэти Мачадо (Опубликовано 1592 статей)

    Родом из Нью-Йорка, Кэти привыкла к стремительному образу жизни.Она начала с писательского мастерства во втором классе, и эта страсть была с ней до тех пор, пока она не заняла место в опубликованном сборнике стихов в своей старшей школе, но не раньше, чем стала редактором новостей и обозревателем школьной газеты. В колледже она изучала английскую литературу с акцентом на политологию, переняв большую часть творческих способностей и методик одного из последних профессоров, обучавшихся у знаменитого поэта-битника Аллена Гинзберга. Чем больше она писала, тем больше узнавала о мире и, что более важно, о себе.Она писала профессионально и публиковалась с 19 лет, и почти десять лет освещала темы в сфере развлечений, образа жизни, музыкальных новостей, обзоров видеоигр, культуры питания и теперь имеет привилегию писать и редактировать TheTravel. Кэти твердо убеждена, что каждое написанное слово — это путешествие в себя и в свои мысли, и через понимание этого люди могут начать понимать друг друга. Голосом она привносит индивидуальность, исследования и немного дружеского сарказма в каждое произведение, которое она пишет и редактирует.