Как штрихуется дерево: Штриховки древесины для AutoCAD | Кровля и фасады

{{article.content_lang.display}}

{{l10n_strings.AUTHOR_TOOLTIP_TEXT}}

Как штрихуется металл на разрезах и сечениях

Штриховка в разрезах и сечениях (по ГОСТ 3455-46)

Штриховка в разрезах и сечениях выполняется в виде парал­лельных прямых линий, проводимых под углом 45° к осевой линии или линии контура, принимаемой в качестве основной. Наклон линий может быть как влево, так и вправо; но для всех разрезов и сечений, отно­сящихся к одной и той же детали, следует выполнять штриховку с на­клоном линий в одну и ту же сторону.

Примеры применения и сочетания условных обозначений см. на фиг. 45, 50, 51 и 52.

П p и м e ч а н и я.

1. Указанные выше условные обозначения лишь в общих чертах определяют тот или иной материал; все необходимые данные относительно материалов должны быть помещены в спецификациях, ведомостях и т. п.

2. Прочие материалы можно указывать в разрезах и сечениях штриховкой по типу „Металлы» с пояснительной надписью непосредственно у заштрихованной поверх­ности (фиг. 51).

3. Металлические прокладки и заливки допускается указывать в разрезах и сече­ниях, помимо штриховки в сетку, также штриховкой по типу „Металлы».

4.  Допускаются следующие варианты штриховки:

На одном и том же чертеже штриховка должна выполняться либо согласно ука­занным вариантам, либо согласно условным обозначениям п. 2.

Условные обозначения дерева и земли, равно как и кружки в обо­значении бетона, выполняются от руки. Также от руки может выпол­няться обозначение стекла.

Условные обозначения дерева и земли, равно как и кружки в обо­значении бетона, выполняются от руки. Также от руки может выпол­няться обозначение стекла.

При стыке двух поверхностей в разрезе наклон линий штриховки берётся для одной поверхности вправо, для другой влево — „встречная штриховка» (фиг. 45). Для материалов из группы „Пластические массы, кожа, резина, прокладки, набивки, заливки» в этом случае может приме­няться штриховка типа „Металлы» с пояснительной надписью на чертеже.

Если две соприкасающиеся поверхности являются в то же время смежными с третьей поверхностью, то разнообразить штриховку следует или изменением расстояний между линиями штриховки, не меняя угла наклона, который во всех случаях должен сохраняться равным 45°, или сдвигом линий штриховки одной поверхности по отношению к другой при одинаковом расстоянии между линиями штриховки (фиг. 46 и 47).

Узкие площади штриховки, ширина которых на чертеже равна или менее 2 мм, могут быть залиты сплошь, если от этого не пострадает ясность чертежа. В местах соприкосновения залитых поверхностей следует оставлять просветы (фиг. 48 и 49).

В тех случаях, когда приходится иметь дело с большими площадями штриховки каменной клад­ки или бетонного массива, следует ограничиваться штриховкой лишь у контура (фиг. 50).

Штриховка наложенных сечений выпол­няется с обычным наклоном к осевой линии или к линии контура, принимаемой в качестве основ­ной (фиг. 53). Штриховка вынесенных сечений выполняется с обычным наклоном (45°) к линии сечения (фиг. 54).

При изображении в разрезе пакета листов роторов, якорей, транс­форматоров, статоров и дросселей допускается штриховка по типу фиг. 55.

 

Исследования — Металлы

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы УКАЗАТЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ Райан В. 2001- 2019
Видео на YouTube — Знакомство с черными и цветными металлами
ЧЕРНЫЕ И ЦВЕТНЫЕ МЕТАЛЛЫ
При попытке реализовать проект, основанный на стойких материалах вы должны рассматривать металлы как часть своего исследования. Большой выбор металлов существуют, и их можно разделить на две категории: черные и цветные металлы. Эти металлы можно использовать для создания / производства столь же большого диапазона Предметы. Изучите свойства материалов ниже, вы можете обнаружить, что они полезны для вашего проекта. Возможно, вам потребуется дальнейшее исследование металлов.
ФАЙЛ PDF — НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ ДЛЯ ПЕЧАТИ НА ОСНОВЕ ТАБЛИЦЫ НИЖЕ
ЧЕРНЫЕ МЕТАЛЛЫ — Металлы, содержащие железо. ЦВЕТНЫЕ МЕТАЛЛЫ — Металлы, не содержащие железа
НЕКОТОРЫЕ ЧЕРНЫЕ МЕТАЛЛЫ И СВОЙСТВА
НАИМЕНОВАНИЕ СПЛАВ СВОЙСТВА ИСПОЛЬЗУЕТ Низкоуглеродистая сталь Углерод 0. 1 — 0,3% Железо 99,9 — 99,7% Жесткий. Высоко предел прочности. Может быть закален. Очень легко ржавеет. Наиболее распространенные металл, используемый в школьных мастерских. Используется в общих металлических изделиях и инженерия. Углеродистая сталь Углерод 0,6 — 1,4% Утюг 99.4 — 98,6% Жесткий. Возможно закаленный и закаленный. Режущие инструменты например дрели. нержавеющая сталь сталь Железо, никель и хром. Прочный, стойкий ржавчина и пятна. Столовые приборы медицинские инструменты. Чугун Углерод 2-6% Железо 98-94% Сильный, но хрупкий.Прочность на сжатие очень высокая. Отливки, крышки люков, двигатели. Кованое железо Почти 100% железо Волокнистый, жесткий, пластичный, устойчивый к ржавчине. Ворота декоративные и перила. Сегодня мало используется.
НЕКОТОРЫЕ НЕ ЧЕРНЫЕ МЕТАЛЛЫ И СВОЙСТВА
НАИМЕНОВАНИЕ ЦВЕТ СПЛАВ; СВОЙСТВА ИСПОЛЬЗУЕТ Алюминий Светло-серый Алюминий 95% Медь 4% Марганец 1% Пластичный, мягкий, податливая, машинки хорошо.Очень легкий. Оконные рамы, самолет, посуда. Медь Красновато-коричневый Не сплав Пластичный, может быть прибили в форму. Проводит электричество и тепло. Электрооборудование проводка, трубки, чайники, чаши, трубы. Латунь Желтый Смесь медь и цинк 65% — наиболее распространенное соотношение 35%. Hard. Броски и машинки ну. Потускнение поверхности. Проводит электричество. Запчасти для электрическая арматура, украшения. Серебро Беловато-серый в основном серебро но сплавлен с медью для получения чистого серебра. Дуктильный, Ковкий, припой, устойчив к коррозии. Ювелирные изделия, припой, украшения. Свинец Голубовато-серый Не сплав. Мягкий, тяжелый, пластичный, под давлением теряет форму. Припои, трубы, батареи, кровля.

.

Simple English Wikipedia, бесплатная энциклопедия

Некоторые химические элементы называются металлами . Они являются большинством элементов периодической таблицы. Эти элементы обычно обладают следующими свойствами:

1. Они могут проводить электричество и тепло.
2. Их легко сформировать.
3. У них блестящий вид.
4. Они имеют высокую температуру плавления.

Большинство металлов остаются твердыми при комнатной температуре, но это не обязательно.Ртуть жидкая. Сплавы — это смеси, в которых хотя бы одна часть смеси представляет собой металл. Примеры металлов: алюминий, медь, железо, олово, золото, свинец, серебро, титан, уран и цинк. Хорошо известные сплавы включают бронзу и сталь.

Изучение металлов называется металлургией.

Признаки сходства металлов (свойства металлов) [изменить | изменить источник]

Большинство металлов твердые, блестящие, они кажутся тяжелыми и плавятся только при очень высоких температурах.Куски металла издают звон колокольчика при ударе чего-то тяжелого (они звонкие). Тепло и электричество могут легко проходить через металл (он проводящий). Кусок металла можно разбить на тонкий лист (он ковкий) или растянуть на тонкую проволоку (он пластичный). Металл трудно разорвать (у него высокая прочность на разрыв) или разбить (у него высокая прочность на сжатие). Если надавить на длинный тонкий кусок металла, он согнется, а не сломается (он эластичный). За исключением цезия, меди и золота, металлы имеют нейтральный серебристый цвет.

Не все металлы обладают этими свойствами. Ртуть, например, жидкая при комнатной температуре, свинец очень мягкий, а тепло и электричество не проходят через железо так, как через медь.

Мост в России металлический, вероятно, железный или стальной.

Металлы очень полезны людям. Их используют для изготовления инструментов, потому что они могут быть прочными и легко поддающимися обработке. Из железа и стали строили мосты, здания или корабли.

Некоторые металлы используются для изготовления таких предметов, как монеты, потому что они твердые и не изнашиваются быстро.Например, медь (блестящая и красного цвета), алюминий (блестящая и белая), золото (желтая и блестящая), а также серебро и никель (также белые и блестящие).

Некоторые металлы, например сталь, можно делать острыми и оставаться острыми, поэтому их можно использовать для изготовления ножей, топоров или бритв.

Редкие металлы с высокой стоимостью, такие как золото, серебро и платина, часто используются для изготовления ювелирных изделий. Металлы также используются для изготовления крепежа и шурупов. Кастрюли, используемые для приготовления пищи, могут быть сделаны из меди, алюминия, стали или железа.Свинец очень тяжелый и плотный, и его можно использовать в качестве балласта на лодках, чтобы не допустить их опрокидывания или защитить людей от ионизирующего излучения.

Многие изделия, сделанные из металлов, на самом деле могут быть изготовлены из смесей по крайней мере одного металла с другими металлами или с неметаллами. Эти смеси называются сплавами. Некоторые распространенные сплавы:

Люди впервые начали делать вещи из металла более 9000 лет назад, когда они обнаружили, как получать медь из [] руды. Затем они научились делать более твердый сплав — бронзу, добавляя к ней олово.Около 3000 лет назад они открыли железо. Добавляя небольшое количество углерода в железо, они обнаружили, что из них можно получить особенно полезный сплав — сталь.

В химии металл — это слово, обозначающее группу химических элементов, обладающих определенными свойствами. Атомы металла легко теряют электрон и становятся положительными ионами или катионами. Таким образом, металлы не похожи на два других вида элементов — неметаллы и металлоиды. Большинство элементов периодической таблицы — металлы.

В периодической таблице мы можем провести зигзагообразную линию от элемента бора (символ B) до элемента полония (символ Po). Элементы, через которые проходит эта линия, — это металлоиды. Элементы, расположенные выше и справа от этой линии, являются неметаллами. Остальные элементы — это металлы.

Большинство свойств металлов обусловлено тем, что атомы в металле не очень крепко держатся за свои электроны. Каждый атом отделен от других тонким слоем валентных электронов.

Однако некоторые металлы отличаются. Примером может служить металлический натрий. Он мягкий, плавится при низкой температуре и настолько легкий, что плавает на воде. Однако людям не следует пробовать это, потому что еще одно свойство натрия состоит в том, что он взрывается при соприкосновении с водой.

Большинство металлов химически стабильны и не вступают в реакцию легко, но некоторые реагируют. Реактивными являются щелочные металлы, такие как натрий (символ Na) и щелочноземельные металлы, такие как кальций (символ Ca). Когда металлы действительно вступают в реакцию, они часто реагируют с кислородом.Оксиды металлов являются основными. Оксиды неметаллов кислые.

Соединения, в которых атомы металлов соединены с другими атомами, образуя молекулы, вероятно, являются наиболее распространенными веществами на Земле. Например, поваренная соль — это соединение натрия.

Кусок чистой меди, найденной как самородная медь

Считается, что использование металлов отличает людей от животных. До того, как стали использовать металлы, люди делали инструменты из камня, дерева и костей животных. Сейчас это называется каменным веком.

Никто не знает, когда был найден и использован первый металл. Вероятно, это была так называемая самородная медь, которую иногда находят большими кусками на земле. Люди научились делать из него медные инструменты и другие вещи, хотя для металла он довольно мягкий. Они научились плавке, чтобы получать медь из обычных руд. Когда медь плавили на огне, люди научились делать сплав под названием бронза, который намного тверже и прочнее меди. Из бронзы делали ножи и оружие.Это время в истории человечества примерно после 3300 г. до н.э. часто называют бронзовым веком, то есть временем бронзовых инструментов и оружия.

Примерно в 1200 году до нашей эры некоторые люди научились делать железные орудия труда и оружие. Они были даже тверже и прочнее бронзы, и это было преимуществом на войне. Время железных инструментов и оружия теперь называется железным веком. . Металлы были очень важны в истории человечества и цивилизации. Железо и сталь сыграли важную роль в создании машин. Золото и серебро использовались в качестве денег, чтобы люди могли торговать, то есть обмениваться товарами и услугами на большие расстояния.

В астрономии металл — это любой элемент, кроме водорода или гелия. Это потому, что эти два элемента (а иногда и литий) — единственные, которые образуются вне звезд. В небе спектрометр может видеть признаки металлов и показывать астроному металлы в звезде.

В организме человека некоторые металлы являются важными питательными веществами, такими как железо, кобальт и цинк. Некоторые металлы могут быть безвредными, например рутений, серебро и индий. Некоторые металлы могут быть токсичными в больших количествах. Другие металлы, такие как кадмий, ртуть и свинец, очень ядовиты.Источники отравления металлами включают горнодобывающую промышленность, хвостохранилища, промышленные отходы, сельскохозяйственные стоки, профессиональные воздействия, краски и обработанную древесину.

.

определение штриховок по The Free Dictionary

штриховок

¹ (hăch) n. 1.

а. Отверстие, например, в палубе корабля, в крыше или полу здания или в самолете.

б. Крышка для такого проема.

г. Люк.

2. Дверь в задней части автомобиля, открывающаяся вверх; хэтчбек.

3. Шлюз.

Идиома: вниз по люку Сленг

Выпейте.Часто используется как тост.

---

[среднеанглийский, small door , от древнеанглийского hæc, hæcc.]

---

люк

² (хах)

в. вылупился , люк , люк

v. внутр.

1. Для выхода из яйца или другой структуры, окружающей и защищающей эмбрион.

2. Чтобы выйти из кокона или куколки.

3. Вылезать из воды при превращении из водной личинки или куколки в крылатую форму, как поденка или ручейник.

т. тр.

1. Для получения (молодняка) из яйца или яиц.

2. Чтобы вызвать (яйцо или яйца) произвести молодняк.

3. Придумывать или создавать, особенно в секрете: вынашивать заговор с целью убийства.

п. 1.

а. Акт или случай вылупления из яйца или аналогичной конструкции.

б. Акт или случай выхода из кокона или куколки.

г. Акт или случай выхода из воды при превращении водной личинки или куколки в крылатую.

2.

а. Группа молодых организмов, особенно птиц, которые вылупляются одновременно; выводок.

б. Группа взрослых насекомых, которые появляются одновременно.

г. Группа крылатых насекомых, например поденок или ручейников, которые одновременно выходят из водоема.

---

[Среднеанглийский hacchen, от древнеанглийского * hæccan.]

---

hatch′er n.

---

люк

³ (гач) тр.в. штриховок , штриховок , штриховок

Затенение путем рисования или травления тонких параллельных или пересекающихся линий.

п.

Тонкая линия, используемая при штриховке.

---

[среднеанглийский hachen, для гравировки, вырезать , от старофранцузского hacher, hachier, , чтобы штриховать, разрезать ; см. хэш ¹ .]

Словарь английского языка American Heritage®, пятое издание. Авторские права © 2016 Издательская компания Houghton Mifflin Harcourt. Опубликовано Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.

вылупление

(hæt 9) vb

1. (зоология) для того, чтобы (птенцы различных животных, особенно птиц) выходили из яйца или (молодых птиц и т. Д.) Выходили из яйца

2. (зоология), чтобы заставить (яйца) разбиться и высвободить полностью развившееся молодняк или (яйца), чтобы разбить и выпустить молодое животное в пределах

3. ( tr ), чтобы придумать или придумать (схему, сюжет и т.д.)

n

4. акт или процесс вылупления

5. (зоология) группа только что вылупившихся животных

[C13: германского происхождения; сравните средневерхненемецкий hecken для спаривания (используется для птиц), шведский häcka для вылупления, датский hække ]

ˈhatchable adj

ˈhatcher n

) n

1. (морские термины) покрытие для люка

2. (морские термины)

б. дверь в самолет или космический корабль

3. (автомобильная техника) неформальный сокращение для хэтчбека

4. (архитектура) Также называется: служебный люк отверстие в стене между кухней и столовой

5. (Архитектура) нижняя половина разделенной двери

6. (Машиностроение) шлюз или раздвижные ворота в плотине, дамбе или плотине

7. вниз через люк сленг (используется как тост) выпей!

8. под палубой

9. (морские термины) под палубой

10. вне поля зрения

[древнеанглийский hæcc; относится к средневерхненемецкому heck, голландскому hek gate]

---

hatch

(hætʃ) vb (Art Terms) art для отметки (фигуры, тени и т. Д.) Тонкими параллельными или перекрещенными линиями для обозначения затенения.Сравните hachure

[C15: от старофранцузского hacher до рубить, от hache топорик]

штриховка n

Словарь английского языка Коллинза — полный и полный, 12-е издание 2014 © HarperCollins Publishers 1991, 1994, 1998 , 2000, 2003, 2006, 2007, 2009, 2011, 2014

люк

¹ (hætʃ)

Вт

1. для выведения молодняка из (яйца) при высиживании или инкубации.

2. производить; изобретать; сюжет.

в.и.

3. для вылупления.

4. на вывод.

п.

5. акт вылупления.

6. то, что вылупилось, как выводок.

[1200–50; Среднеанглийский hacchen; сродни средневерхненемецкому хекен до вылупления]

хатч’а • бле, прил.

хэтчъа • биль • ты, н.

люк, н.

люк

² (hætʃ)

н.

1. а. Также называется люком . Отверстие в палубе судна, в полу или крыше здания, используемое в качестве прохода.

г. крышка над таким отверстием.

2. проем или дверь в самолете.

3. нижняя половина разделенной двери.

4. небольшая дверца, решетчатый проем или прилавок для обслуживания в стене или прикрепленный к стене.

Идиомы:

вниз по люку, (используется как тост.)

[до 1100; Среднеанглийский hacche, Древнеанглийский hæcc решетка, люк, полуторка; сродни средн голландскому hecke ворота, перила]

люк

³ (hætʃ)

v.т.

1. разметить линиями, особенно. близко расположенные параллельные линии, как для штриховки на рисунке или гравировке.

п.

2. штриховая линия на рисунке или гравировке.

[1470–80; ранее hache hacher на разделку, производная от hache ax. См. Топор]

Random House Словарь колледжа Кернермана Вебстера © 2010 K Dictionaries Ltd. Авторские права 2005, 1997, 1991, Random House, Inc. Все права защищены.

люк

• минный люк — Первый вид деревянного капота над люком, легко снимаемый.
• стаи — происходит от французского couver для того, чтобы сидеть на яйцах («накрывать» их), чтобы вылупить их.
• вниз по люку — Питьевой тост морского происхождения.
• люк — Нижняя половина разделенной двери.

Словарь мелочей Farlex. © 2012 Farlex, Inc. Все права защищены.

люк

Отверстие в палубе судна для доступа в грузовые трюмы.

Словарь военных и смежных терминов. Министерство обороны США, 2005 г.

Вылупить

выводок молодняка; кладка яиц — Уилкс.

Примеры: вылупление яиц; поденок 1894 г .; of time, 1597.

Словарь собирательных существительных и групповых терминов. Copyright 2008 The Gale Group, Inc. Все права защищены.

штриховка


Причастие прошедшего времени: штриховка
Герундий: штриховка

Императивный

он / она / оно выводится выводится выводится выводится 9047 9047 9047 9047

Preterite
Preterite
4 904 он / она / она вылупились
мы вылупились
вы вылупились
они вылупились

9 0472

настоящее время непрерывное
я высиживаю
вы выводите
он / она выводит
мы выводим
вы выводите
они выводят

4 Я вылупился вы вылупились он / она / она вылупились мы вылупились вы вылупились они вылупились2 9049

Я выводил
вы выводили
он / она / она выводил
мы выводили
вы выводили
вы выводили
Past Perfect
Я вылупился
у вас вылупился
он / она / она вылупились
мы вылупились
вы вылупились
они вылупились

			вы вылупитесь
он / она / она вылупится
мы вылупимся
вы вылупитесь
они вылупятся

идеально 9047 9047 Будущее будет вылупились

вы вылупились
он / она / она вылупится
мы вылупимся
вы вылупитесь
они вылупятся	75	75
Future Continuous
Я буду вылупливать
вы будете вылуплять 904 75
он / она / она будет вылупляться
мы будем вылупливать
вы будете вылупливать
они будут вылупляться

9047 вылупили

Present Perfect Continuous
вы вылупили
он / она / она вылупили
мы вылупили
вы вылупили
они вылупили	75 вы будете вылупляться Future Perfect Continuous Я буду выводить вы будете выводить он / она будет выводить мы будем выводить они будут вылупляться Past Perfect Continuous Я вылуплял вы выводили он / она / она вылуплялись мы вылупляли вы выводили они вылупились условно я бы вылупился вы бы вылупились он / она / он вылупится ch вылупился бы вылупился бы Прошлый условный Я бы вылупился вы бы вылупились он / она вылупились бы вы бы вылупились они бы имели h atched Таблицы английских глаголов Коллинза © HarperCollins Publishers, 2011, . Кластеризация K-средних: алгоритм, приложения, методы оценки и недостатки | Автор: Имад Даббура. Кластеризация — один из наиболее распространенных методов исследовательского анализа данных, используемых для получения интуитивного представления о структуре данных. Его можно определить как задачу идентификации подгрупп в данных, при которой точки данных в одной подгруппе (кластере) очень похожи, а точки данных в разных кластерах сильно различаются. Другими словами, мы пытаемся найти однородные подгруппы в данных, чтобы точки данных в каждом кластере были как можно более похожими в соответствии с мерой сходства, например расстоянием на основе евклида или расстоянием на основе корреляции.Решение о том, какую меру подобия использовать, зависит от приложения. Кластерный анализ может быть выполнен на основе функций, когда мы пытаемся найти подгруппы образцов на основе функций или на основе образцов, где мы пытаемся найти подгруппы функций на основе образцов. Здесь мы рассмотрим кластеризацию на основе функций. Кластеризация используется при сегментации рынка; где мы пытаемся найти клиентов, похожих друг на друга, будь то поведение или атрибуты, сегментация / сжатие изображений; где мы пытаемся группировать похожие регионы вместе, кластеризацию документов по темам и т. д. В отличие от обучения с учителем, кластеризация считается методом обучения без учителя, поскольку у нас нет достоверных данных для сравнения результатов алгоритма кластеризации с истинными метками для оценки его производительности. Мы только хотим попытаться исследовать структуру данных, сгруппировав точки данных в отдельные подгруппы. В этом посте мы рассмотрим только Kmeans , который считается одним из наиболее часто используемых алгоритмов кластеризации из-за своей простоты. Алгоритм Kmeans — это итеративный алгоритм, который пытается разделить набор данных на K заранее определенных отдельных неперекрывающихся подгрупп (кластеров), где каждая точка данных принадлежит только одной группе . Он пытается сделать точки данных внутри кластера как можно более похожими, одновременно сохраняя кластеры как можно более разными (далеко). Он назначает точки данных кластеру таким образом, чтобы сумма квадратов расстояния между точками данных и центроидом кластера (среднее арифметическое всех точек данных, принадлежащих этому кластеру) была минимальной.Чем меньше вариаций внутри кластеров, тем более однородные (похожие) точки данных находятся в одном кластере. Алгоритм kmeans работает следующим образом: Укажите количество кластеров K . Инициализируйте центроиды, сначала перетасовывая набор данных, а затем случайным образом выбирая K точек данных для центроидов без замены. Продолжайте повторять до тех пор, пока центроиды не останутся без изменений. то есть назначение точек данных кластерам не меняется. Вычислите сумму квадрата расстояния между точками данных и всеми центроидами. Назначьте каждую точку данных ближайшему кластеру (центроиду). Вычислите центроиды для кластеров, взяв среднее значение всех точек данных, принадлежащих каждому кластеру. Подход kmeans для решения проблемы называется Максимизация ожидания . Шаг E — это присвоение точек данных ближайшему кластеру. M-шаг вычисляет центроид каждого кластера.Ниже приводится описание того, как мы можем решить это математически (не стесняйтесь его пропустить). Целевая функция: , где wik = 1 для точки данных xi, если она принадлежит кластеру k ; в противном случае wik = 0. Кроме того, μk — это центроид кластера xi. Это задача минимизации из двух частей. Сначала минимизируем J по сравнению с wik и лечить μk исправлено. Затем мы минимизируем J относительно μk и лечить wik исправлено. Технически говоря, мы различаем J w.r.t. сначала wik и обновите назначения кластера ( E-step ).Затем дифференцируем J по μk и повторно вычислить центроиды после присвоения кластеров из предыдущего шага ( M-этап ). Следовательно, E-step: Другими словами, назначьте точку данных xi ближайшему кластеру, судя по его сумме квадратов расстояния от центроида кластера. И M-шаг: Что означает пересчет центроида каждого кластера для отражения новых назначений. Здесь несколько вещей, на которые следует обратить внимание: Поскольку алгоритмы кластеризации, включая k-среднее, используют измерения на основе расстояния для определения сходства между точками данных, рекомендуется стандартизировать данные, чтобы среднее значение было равно нулю, а стандартное отклонение — единице, поскольку почти всегда объекты в любом наборе данных будут иметь разные единицы измерения, такие как возраст и доход. Учитывая итеративный характер kmeans и случайную инициализацию центроидов в начале алгоритма, разные инициализации могут привести к разным кластерам, поскольку алгоритм kmeans может застрять в локальном оптимуме и может не сходиться к глобальному оптимуму . Поэтому рекомендуется запускать алгоритм, используя разные инициализации центроидов, и выбирать результаты прогона, которые дали меньшую сумму квадратов расстояния. Назначение примеров не меняется — это то же самое, что и отсутствие изменений в вариациях внутри кластера: Мы будем использовать простую реализацию k-средних здесь, чтобы просто проиллюстрировать некоторые концепции.Затем мы будем использовать реализацию sklearn , которая более эффективно позаботится о многих вещах за нас. алгоритм kmeans очень популярен и используется в различных приложениях, таких как сегментация рынка, кластеризация документов, сегментация изображений и сжатие изображений и т. Д. Обычно цель кластерного анализа: Получить значимое интуитивное понимание структура данных, с которыми мы имеем дело. Кластер, затем спрогнозируйте, где будут построены разные модели для разных подгрупп, если мы полагаем, что поведение разных подгрупп сильно варьируется.Примером этого является объединение пациентов в разные подгруппы и построение модели для каждой подгруппы, чтобы предсказать вероятность риска сердечного приступа. В этом посте мы применим кластеризацию к двум случаям: Сегментация извержений гейзера (набор данных 2D). Сжатие изображения. Сначала мы реализуем алгоритм kmeans в наборе данных 2D и посмотрим, как он работает. Набор данных содержит 272 наблюдения и 2 функции. Данные охватывают время ожидания между извержениями и продолжительность извержения гейзера Old Faithful в национальном парке Йеллоустоун, штат Вайоминг, США.Мы попытаемся найти подгруппы K в точках данных и сгруппировать их соответственно. Ниже приводится описание характеристик: извержений (плавающих): Время извержения в минутах. ожидание (int): время ожидания до следующего извержения. Давайте сначала построим график данных: Мы будем использовать эти данные, потому что их легко построить и визуально определить кластеры, поскольку это двухмерный набор данных. Очевидно, что у нас 2 кластера. Давайте сначала стандартизируем данные и запустим алгоритм kmeans для стандартизованных данных с K = 2. На приведенном выше графике показана диаграмма разброса данных, окрашенная кластером, к которому они принадлежат. В этом примере мы выбрали K = 2. Символ ‘*‘ — это центроид каждого кластера. Мы можем думать об этих двух кластерах как о гейзере, который ведет себя по-разному при разных сценариях. Далее мы покажем, что разные инициализации центроидов могут давать разные результаты. Я буду использовать 9 различных random_state , чтобы изменить инициализацию центроидов и построить график результатов.Название каждого графика будет суммой квадратов расстояния каждой инициализации. Кстати, этот набор данных считается очень простым и сходится менее чем за 10 итераций. Поэтому, чтобы увидеть влияние случайной инициализации на сходимость, я собираюсь использовать 3 итерации, чтобы проиллюстрировать концепцию. Однако в реальных приложениях наборы данных вовсе не такие чистые и красивые! Как видно из приведенного выше графика, мы получили только два разных способа кластеризации на основе разных инициализаций.Мы выбрали бы тот, у которого наименьшая сумма квадратов расстояния. В этой части мы реализуем kmeans для сжатия изображения. Изображение, над которым мы будем работать, имеет размер 396 x 396 x 3. Следовательно, для каждого местоположения пикселя у нас будет 3 8-битных целых числа, которые задают значения интенсивности красного, зеленого и синего цветов. Наша цель — уменьшить количество цветов до 30 и представить (сжать) фотографию, используя только эти 30 цветов. Чтобы выбрать, какие цвета использовать, мы будем использовать алгоритм kmeans для изображения и рассматривать каждый пиксель как точку данных.Это означает, что измените форму изображения с высоты x ширины x каналов на (высота * ширина) x канал, т.е. у нас будет 396 x 396 = 156 816 точек данных в 3-мерном пространстве, которые являются интенсивностью RGB. Это позволит нам представить изображение с использованием 30 центроидов для каждого пикселя и значительно уменьшит размер изображения в 6 раз. Исходный размер изображения был 396 x 396 x 24 = 3 763 584 бит; однако новое сжатое изображение будет иметь размер 30 x 24 + 396 x 396 x 4 = 627 984 бит. Огромная разница заключается в том, что мы будем использовать центроиды для поиска цветов пикселей, и это уменьшит размер каждого местоположения пикселя до 4-битного вместо 8-битного. С этого момента мы будем использовать sklearn реализацию kmeans. Здесь мало чего отметить: n_init — это количество запусков kmeans с различной инициализацией центроида. Будет сообщен результат лучшего. tol — метрика вариации внутри кластера, используемая для объявления сходимости. По умолчанию init — k-means ++ , что должно дать лучшие результаты, чем просто случайная инициализация центроидов. Мы видим сравнение исходного изображения со сжатым. Сжатое изображение похоже на исходное, что означает, что мы можем сохранить большинство характеристик исходного изображения. При меньшем количестве кластеров степень сжатия будет выше за счет качества изображения. Кстати, этот метод сжатия изображений называется сжатие данных с потерями , потому что мы не можем восстановить исходное изображение из сжатого изображения. В отличие от обучения с учителем, при котором у нас есть достоверная информация для оценки производительности модели, кластерный анализ не имеет надежной метрики оценки, которую мы могли бы использовать для оценки результатов различных алгоритмов кластеризации. Более того, поскольку kmeans требует k в качестве входных данных и не извлекает его из данных, нет правильного ответа с точки зрения количества кластеров, которые мы должны иметь в любой проблеме. Иногда знание предметной области и интуиция могут помочь, но обычно это не так.В методологии кластерного прогнозирования мы можем оценить, насколько хорошо модели работают на основе различных кластеров K , поскольку кластеры используются в последующем моделировании. В этом посте мы рассмотрим две метрики, которые могут дать нам некоторую интуицию о k : Метод изгиба Анализ силуэта Метод изгиба дает нам представление о том, какой хороший номер k кластеров будет основываться на сумме квадратов расстояний (SSE) между точками данных и центроидами назначенных им кластеров.Мы выбираем k в том месте, где SSE начинает расплющиваться и образовывать изгиб. Мы воспользуемся набором данных гейзера и оценим SSE для различных значений k и посмотрим, где кривая может образовывать изгиб и сглаживаться. График выше показывает, что k = 2 — неплохой выбор. Иногда все еще трудно определить подходящее количество кластеров, потому что кривая монотонно убывает и может не показывать ни одного изгиба или имеет очевидную точку, где кривая начинает сглаживаться. Анализ силуэта можно использовать для определения степени разделения между кластерами. Для каждого образца: Вычислите среднее расстояние от всех точек данных в одном кластере (ai). Вычислить среднее расстояние от всех точек данных в ближайшем кластере (bi). Вычислить коэффициент: Коэффициент может принимать значения в интервале [-1, 1]. Если 0 -> образец очень близок к соседним кластерам. Это 1 -> образец далеко от соседних кластеров. Это -1 -> выборка назначена неправильным кластерам. Следовательно, мы хотим, чтобы коэффициенты были как можно больше и близки к 1 для получения хороших кластеров. Мы снова будем использовать здесь набор данных гейзера, потому что дешевле выполнять анализ силуэтов, и на самом деле очевидно, что существует только две группы точек данных. .

Экологическая экскурсия на тему «Мое дерево»

«Мое дерево»

Возраст: 6–8 лет

Цель: Познакомить детей с характерными признаками деревьев, развивать любовь к живому.

Оборудование: Гербарные листы (мы заменяем их рисунками или ксерокопиями листьев), бумага, краски, карандаши.

Ход занятия:

Игра-разминка «Передача энергии». Возьмемся за руки и встанем в круг. Передаем друг другу энергию, потихоньку пожимая руку соседа, и это рукопожатие передается от человека к человеку по цепочке.

Пошлите энергию сначала в одном направлении, затем в другом. Затем посылайте энергетический импульс в обе стороны. Затем приступайте к самому главному — посылайте энергию с закрытыми глазами, а через 10 секунд – в оба конца.

Игра «Похлопали – потопали». Ведущий рассказывает о деревьях.

Если он говорит правду, дети хлопают, если нет – топают. Например,

– Деревья умеют ходить, бегать и прыгать.

– Они прочно удерживаются корнями, уходящими глубоко в землю.

– Зимой деревья одеты в зеленый наряд из листьев.

– Внутри деревьев течет сок.

– В лесу много разных деревьев.

– Если все деревья вырубить, то наша Земля будет красивее.

«Найди свое дерево». Дети делятся на пары. Один из играющих закрывает глаза (если есть возможность, то глаза закрываются повязкой), а второй подводит его к дереву и просит потрогать его. При этом он может задавать вопросы о структуре коры, наростах, предполагаемых размерах дерева, его возрасте и т.д. После нескольких минут знакомства «слепого» отводят от дерева, снимают повязку и просят найти свое дерево. Затем игроки меняются ролями.

«Портрет дерева». Еще раз вернитесь к своему дереву и внимательно его рассмотрите, погладьте, послушайте. Если экскурсия проходит весной, можно послушать сердцебиение (сокодвижение) дерева с помощью стетоскопа или просто приложившись ухом к стволу. Обратите внимание на цвет и фактуру коры, крону, листья, цветки или плоды (если они есть). Спросите детей, смогут ли они сейчас найти свое дерево в другом месте. Предложите детям, вернувшись в помещение, нарисовать или склеить портрет дерева (можно для этого подобрать листья, сделать рисунок коры, наложив лист бумаги на кору и раскрасив его простым карандашом).

Сдвоенное занятие-экскурсия «Осенние краски»

Возраст: 9–11 лет.

Цель: Познакомить детей с основными лесообразующими породами, явлением листопада, научить смешивать основные краски, развивать любовь к живому.

Оборудование: Кисти, краски, бумага, лист полиэтилена или клеенки.

Ход занятия:

1. Игра «Приметы осени». Дети делятся на две группы, каждая группа поочередно называет приметы осени.

2. Поиск листьев. Каждая группа получает задание и выполняет его:

а) найдите три желтых листа, разных по форме,
б) найдите три красных листа, разных по форме,
в) найдите три зеленых листа, разных по форме
г) найдите три бурых листа, разных по форме,
д) найдите семя, умеющее летать,
е) найдите три любых семени,
ж) найдите дерево без листьев,
з) найдите самое зеленое дерево.

3. Определите, каким растениям принадлежат найденные вами листья. Для определения можно использовать гербарные листы и подсказки экскурсовода.

4. Обсуждение. Дети садятся в круг и обсуждают, почему осенью листья меняют окраску и опадают. Также выстраивается график, отражающий время наступления листопада у разных деревьев (какие деревья теряют листья раньше, какие позже).

5. «Радуга». Дети выкладывают все собранные листья на клеенку в порядке изменения цвета – от зеленого до коричневого. Представители от каждой команды называют цвета (желтый, темно-желтый, золотой, светло-коричневый, красный, бордовый и т.д.) Далее экскурсовод объясняет, что все цвета образованы основными пигментами желтого, синего и красного цвета.

6. Занятие переносится в помещение, где дети получают цвета путем смешивания красок и рисуют осенние листья. Здесь же можно красочно оформить график.

«Микротропа»

Возраст: 3–4 класс

Цель: Познакомить детей с разнообразием беспозвоночных и взаимосвязями в экосистемах, развивать любовь к живому.

Оборудование: Лупы, карандаши, бумага.

Ход занятия:

1. Сядьте в круг и обсудите, как выглядят беспозвоночные и где их можно найти.

2. «Паутина». Ведущий, «Паук», встает в центре обозначенной территории и дает группам (3–4 человека) задания. После того, как группа выполнила одно задание, она возвращается за другим.

Примеры заданий:

• Отсчитайте 25 шагов влево (в любую другую сторону), наклонитесь и рассмотрите, что находится перед вами.

• Выберите дерево в 10–15 шагах и рассмотрите кору: пыталось ли какое-нибудь животное обгрызть ее? как вы это определили?

• Выберите дерево в 12 шагах, внимательно рассмотрите кору, найдите насекомое или личинку.

• Найдите елку и потрогайте кору и ветки, понюхайте. Сможете ли вы найти ее с закрытыми глазами.

• Встаньте около большой березы, закройте глаза и послушайте её шепот.

• Отойдите на 20 шагов к северу, осмотрите лиственную подстилку, найдите под ней насекомых.

• Отойдите на 5 шагов к югу, найдите насекомых или других беспозвоночных в траве.

3. Раздайте детям лупы и обозначьте «микротропы» на земле (длиной 2–3 м) или на дереве на высоту роста ребенка. Если есть возможность, можно «путешествовать» по муравьиной тропе. Двигайтесь вдоль тропы, внимательно рассматривая ее через лупу. Пусть дети фиксируют встреченные объекты на бумаге, можно символами.

4. Снова сядьте в круг, обсудите результаты «путешествия». Как чувствовали себя дети, путешествуя по тропе? Смогли ли они почувствовать себя на месте маленьких насекомых? Каких животных и где они встретили больше, каких меньше?

5. Пищевая сеть. С помощью клубка ниток постройте пищевую сеть, звеньями которой являются встреченные на тропе животные. Сделайте выводы об их роли в природе.

Подобных занятий можно придумать множество. Мы просто перечислим некоторые темы: «Лекарственные растения», «Первоцветы», «Весна идет, весне дорогу», «Образ дерева в русской литературе» (бинарный урок), «Дерево в верованиях славян», «Астрологический календарь друидов», «Определение деревьев в зимний период» и многие другие. Занятия охватывают практически все возрастные категории детей, включая детский сад.

В летнее время экскурсии для детей переносятся на более протяженные маршруты и могут занимать от 2 до 4 часов. Чтобы такая экскурсия была не только интересной, но и более эффективной, в нее включаются элементы самостоятельной исследовательской работы. Также вводится большое количество упражнений, нацеленных на пробуждение восприятия. Примером может быть одна из экскурсий на часто посещаемом маршруте «Бухта Петрова – бухта Песчаная».

Экскурсия «Тропа ощущений»

Возраст детей: от 5 до 10 лет.

Протяженность маршрута: около 2 км. Желательно, чтобы маршрут пролегал между двумя морскими бухтами, но если такой возможности нет, годится любой маршрут, пролегающий по местам с разным типом растительности. Главное, чтобы конечный и начальный пункты существенно отличались друг от друга. В нашем случае это переход из одной бухты в другую. Начало маршрута – берег моря в бухте Петрова, затем – по заросшей дороге через прибрежный луг, кустарники, дубовый лес. Конечный пункт – берег моря в бухте Песчаная.

Оборудование: шнур длиной 100–150 м, повязки на глаза, бумага, карандаши, лупы.

От организаторов экскурсии требуется хорошее знание маршрута и предварительная подготовка.

Ход занятия:

«Слепая гусеница». Группе предлагается пройти маршрут «вслепую». Зрячей остается только «Голова гусеницы», один участник, которого выбирает группа. «Голова» может знаками передавать группе сведения о встречаемых ею препятствиях, но не произносит ни слова. Группа может договориться о системе знаков, которые будет подавать «голова». Участникам надеваются повязки на глаза, и они отправляются в путешествие. Маршрут длиной до 100 м должен проходить так, чтобы дети преодолевали спуск и подъем, можно провести их под нависающим деревом или перейти через неширокий ручей. От организаторов требуется особое внимание, чтобы не было травм.

«Планета камней». Группа располагается на берегу моря. Ведущий предлагает каждому выбрать свой камень, внимательно рассмотреть его, затем, закрыв глаза, ощупать. После этого все камни складываются в общую кучу, и участники с закрытыми глазами выбирают из нее свой камень. Ведущий обращает внимание на то, что в природе все объекты индивидуальны, имеют свои особенности. Затем ведущий предлагает представить, что камень – это планета со своими морями, горами, реками. Пусть участники еще раз внимательно рассмотрят свой камень, придумают названия географическим объектам. Следующий этап – изготовление карты. На камень накладывается лист тонкой бумаги и штрихуется простым карандашом. Таким образом, на бумаге остается отпечаток камня. На карте отмечаются придуманные географические названия.

Микротропа «Мир под ногами». Пройдя 100–150 м по берегу моря, выходим на прибрежный луг, поросший низкой травой. Ведущий обращает внимание на невысокую траву и спрашивает детей, кто, по их мнению, обитает на этом лугу. Всем участникам кажется, что луг необитаем, потому что они редко обращают внимание на мелких животных. Ведущий предлагает проверить, обитаем ли луг. Экскурсантам выдаются лупы, для каждого выделяется «тропинка» длиной 15–20 м и предлагается проползти этот маршрут, внимательно рассматривая все, что встречается на пути. Потом проводится обсуждение результатов. Ведущий спрашивает, что они встретили на своем пути, что ощущали при этом, изменилось ли их мнение о мелких животных: насекомых, червях, пауках – после микропохода.

«Звуковая карта леса». Дойдя до участка, заросшего кустарником, ведущий проводит следующее упражнение. Раздайте участникам по листочку бумаги и карандашу. Рассадите их на полянке на расстоянии 2–3 м друг от друга. Предложите им послушать лес и отметить на листе все звуки, которые они услышали за две минуты. Для большего интереса предложите им отмечать звуки символами, а не словами. Обсудите результаты: почему не все услышали равное количество звуков? Чем отличаются понятия «слушать» и «слышать»?

«Паутина». Направляемся дальше и входим в дубовый лес. Ведущий («Паук») встает на поляне. Участники по очереди подходят к нему, получают задания, выполняют их и возвращаются к «Пауку», отчитываются и получают новое задание. Примеры заданий – найдите: упавшее дерево, что-нибудь старше вас, самое толстое дерево, паутину, дерево ниже вас, желудь, опавший лист, не дуб, гриб и т.д.

«Тропа индейцев». Дети часто боятся леса. Чтобы снять этот страх, проводим их «Тропой индейцев». Предупреждаем их, что они не могут разговаривать, пока двигаются по тропе. Ведущий идет с группой и по очереди оставляет экскурсантов на тропе на расстоянии 30–40 м друг от друга. Мы выбираем такой участок, чтобы участники не могли видеть друг друга, но знали, что кто-то находится рядом. Через 5–8 минут ведущий собирает их вместе и проводит обсуждение, что они чувствовали, оставшись одни.

«Слепая тропа». В конце маршрута заранее натягивается шнур длиной 100–150 м. Экскурсантам завязывают глаза, и они по очереди вступают на тропу, держась за шнур. На маршруте они должны определить встреченные ими объекты. После прохождения тропы рисуют карту.

И снова «Слепая гусеница», которая неожиданно выводит экскурсантов в новую бухту, совсем непохожую на ту, из которой вышли.

Заповедник оказывает также методическую и информационную помощь в организации работы школьных экологических троп.

Экологические тропы в школьном дворе дают поистине неограниченные возможности для организации учебной деятельности, причем не только на уроках биологии и экологии, но и на других уроках и после них. Они позволяют развивать у детей навыки исследовательской работы без особых организационных усилий. Ведь всем известно, насколько трудно организовать дальнюю экскурсию, требующую больших затрат времени, а иногда и денег. Школьные тропы безопасны, поскольку находятся рядом. Чтобы выйти на подобную тропу, не нужно, например, переходить автодороги. Эти экскурсии удобны для работы с детьми всех возрастов. Очень часто можно слышать, что нет средств для организации школьных троп. На самом деле это не такое уж затратное дело. Если на школьном дворе растет с десяток деревьев, то тропу уже можно делать. Более того, на подобной тропе можно организовать множество коротких экскурсий, благодаря которым дети получат, вернее, добудут новые знания.

Первая школьная тропа в нашем районе была организована в Беневской школе, во дворе которой росло порядка двадцати деревьев. Позднее тропа была дополнена «Заповедной аллеей», высаженной в рамках Марафона «Заповедная волна», и постоянно дополняется новыми видами. Тропа оформлялась силами экологического кружка, организованного учителем биологии Н.М. Фищенко. Первоначально был оформлен паспорт тропы: определены с помощью определителей растений виды деревьев и кустарников, оформлены таблички и карта тропы с указанием всех растений. На каждое растение также был оформлен паспорт, в который вошли не только систематика и морфологическое описание, но и описание экологическое, а также данные об использовании растения человеком. Первые экскурсии, проведенные детьми по тропе, были ознакомительными, но они помогли учащимся школы запомнить наиболее распространенные деревья нашего леса. В дальнейшем тропа использовалась практически на всех уроках биологии и природоведения, на которых изучались вопросы морфологии (например, строение стебля, строение почек), многообразия видов, многообразия жизненных форм, экологических связей.

Экскурсии, проводимые на тропе, могут быть очень короткими, когда во время урока дети получают задание, выполняемое на тропе в течение нескольких минут (например, определить типы ветвления у различных видов деревьев), и достаточно длительными, например, «Лесная аптека», во время которой рассказывается о лекарственных свойствах растений. Тематические экскурсии готовятся ребятами, занимающимися в экологическом кружке, и проводятся, как правило, во внеурочное время. При проведении занятий на тропе широко используются игровые методики, благодаря которым у детей развивается интерес к изучению живой природы. Таким образом, тропа способствует не только получению качественных знаний, но и развитию у детей исследовательских навыков, умению работать с литературой.

Опыт работы показал, что для закладки и организации работы школьных экологических троп не требуется больших средств и каких то особых приспособлений и оборудования. Чаще всего самые большие расходы идут на возведение забора или какой-то другой ограды, препятствующей поеданию высаженных растений домашними животными. Все это делает работу на экологической тропе доступной и эффективной. Благодаря экскурсиям, проводимым рядом со школой, у детей развивается интерес к изучению предметов естественно-научного цикла, улучшаются знания. Таким образом, школьная тропа становится действенным средством экологического образования.

В заключение хотелось бы сказать еще об одном важном факторе, часто остающемся без внимания, – работе гида, ведущего экскурсию. Как бы хорошо ни была разработана экскурсия, успех ее во многом зависит от личности экскурсовода.

Экскурсовод должен хорошо знать маршрут: разнообразие видов, фенологию, рельеф местности, быстро ориентироваться в уровне подготовки группы и ее интересах. Он должен уметь ответить на любой вопрос и, что немаловажно, быть доброжелательным к любой группе, вышедшей на маршрут. Если эти условия соблюдены, успех экскурсии обеспечен.

ГОСТ 21.204-93 СПДС. Условные графические обозначения и изображения элементов генеральных планов и сооружений транспорта

ГОСТ 21.204-93

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ

СИСТЕМА ПРОЕКТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА

УСЛОВНЫЕ ГРАФИЧЕСКИЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ И ИЗОБРАЖЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ГЕНЕРАЛЬНЫХ ПЛАНОВ И СООРУЖЕНИЙ ТРАНСПОРТА

Межгосударственная научно-техническая комиссия
по стандартизации и техническому нормированию
в строительстве

Минск

Предисловие

1 РАЗРАБОТАН Центра льным науч но-исследовательским и проектно-экспериментальным институтом по методологии, организации, экономике и автома тизации проектирования (ЦНИИпроект), проектным институтом № 2 (ПИ-2) , проектным и научно-иссл едовательским институтом промышленного транспорта (АО «ПромтрансНИИпроект»), государственным институтом проектирования городов Росс ийской Федерации (Гипрогор)

ВНЕСЕН Госстроем России

2 ПРИНЯТ М ежгосударстве нной научно-т ех нич еской комиссией по стандартизации и техническому нормированию в строительстве 10 ноября 1993 г.

За принятие стандарта проголосовали:

Наименовани е государства	Наиме нов ание органа государственного упр ав ления стро ител ьством
Азербай дж анская Республика	Госстрой А зербайджа нской Республики
Республика Арме ния	Госупрархитектура Республики Арме ния
Республика Белару сь	Госс трой Республики Беларусь
Республика Казахстан	Минстрой Республики К азахст ан
Кирг изская Республ ика	Госстрой К ирг изской Республики
Российская Федерация	Госстрой Росс ия
Республ ика Таджикистан	Госстрой Республики Та джикистан
Украина	Минстройархитектуры Украи ны

3 ВЗАМЕН ГОСТ 21.108-78

Содержание

1	Область действия
2	Нормативные ссылки
3	Общие положения
4	Условные графические обозначения границ территорий
5	Условные графические обозначения и изображения зданий и сооружений
6	Условные графические обозначения и изображения транспортных сооружений и устройств
7	Условные графические обозначения инженерных сетей
8	Условные графические обозначения водоотводных сооружений
9	Условные графические обозначения элементов плана организации рельефа
10	Условные графические обозначения элементов озеленения
Приложение А Библиография

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ

Система проектной документации для строительства

УСЛОВНЫЕ ГРАФИЧЕСКИЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ И ИЗОБРАЖЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ГЕНЕРАЛЬНЫХ ПЛАНОВ И СООРУЖЕНИЙ ТРАНСПОРТА

System of building design documents,
Graphical symbols and signs of elements of
general layouts and transport

Д ат а введения 1994-09-01

Настоящий стандарт устанавливает основные условные графические обозначения и изображения, применяемые на чертежах генеральных планов пре дпр иятий, сооружений (в т.ч. сооружений транспорта) и жилищно-гражданских объектов различного назначения.

ГОСТ 2.303-68 ЕСКД. Линии

ГОСТ 2.749-84 ЕСКД. Элементы и устройства железнодорожной сигнализации, централизации и блокировки

3.1 Проектируемы е здан ия, сооружения, и нженерные сети, т ранспортные устройства, элементы озеленения и благоустройства (далее — элементы генеральных планов и сооружений транспорта) изображают на чертеж ах с применением условных графических обозначений и упрощенных из ображений, установленных настоящим стандартом. Существующие элементы генеральных планов и сооруж ений транспорта, а также используемые на чертежах условные сокращенные наименования материала покрытий, дорог, отмосток, тротуаров и т. п. выполняют в соответствии с «Условными знаками для топографических планов масштабов 1:5000,1:1000,1:500» [1 ] .

3.2 Изобра жения про ектируемых наземных и надземных зданий, сооруж ени и, инж ен ер ных с оте н и тра нс портных устройст в вы полняют сплошной толстой основной линией, подземных — ш триховой толстой линией по ГОСТ 2.303.

Границу изменения покрытия наносят пунктирной линией, по обе стороны которой указывают сокращенное наименование материала покрытия.

3.3 Элементы генеральных планов и сооружений транспорта, подлежа щие разборке или сносу, изображают в соответствии с рисунком 1. Здания и сооружения, подлежащие реконструкции, изображают в соответствии с рисунком 2.

Рисунок 1	Рисунок 2

3.4 Условные графические обозначения и изображения выполняют в масштабе чертежа с учетом рекомендуемых размеров, приведенных в таблицах в миллиметрах.

3.5 Условные графические обозначения проектируемых устройств железнодорожной сигнализации, централизации и блокировки принимают по ГОСТ 2.749.

3.6 Примененные условные графические обозначения и изображения, не вошедшие в настоящий стандарт, следует пояснять на чертежах.

Условные графические обозначения границ территорий выполняют в соответствии с таблицей 1 .

Табл и ца 1

Наименование	Обозначение
1 Граница землепользования (землевладения)
2 Граница отвода земель для железных и автомобильных дорог
3 Условная граница территории проектируемого предприятия, сооружения, жилищно-гражданского объекта
4 «Красная» линия
5 Граница регулирования застройки
6 Граница зоны санитарной охраны

5.1 Основные условные графические обозначения и изображения проектируемых зданий и сооружений выполняют в соответствии с таблицей 2.

5.2 Условные графические изображения многосекционных жилых зданий на чертежах в масштабе 1:500 и 1:1000 выполняют, разбивая их на секции и указывая входы.

5.3 внутреннюю сторону линии контура условного графического изображения   здания и сооружения совмещают с координационными осями.

Таблица 2

Наименование	Обозначение и изображение
1 Здание (сооружение)
а) наземное
б) подземное
в) нависающая часть здания
2 Навес
3 Проезд, проход в уровне первого этажа здания (сооружения)
4 Переход (галерея)
5 Вышка, мачта
6 Эстакада крановая
7 Высокая платформа (рампа) при здании (сооружении)
8 Платформа (с пандусом и лестницей)
9 Стенка подпорная
10 Контрбанкет, контрфорс
11 Берегоукрепление, оврагоукрепление Примечание — Вместо многоточия проставляют наименование материала укрепления
12 Откос:
а) насыпь
б) выемка
Примечания 1 Штриховку откоса при значительной протяженности показывают участками. 2 Вместо многоточия проставляют наименование материала укрепления и крутизну откоса
13 Ограждение территории с воротами
14 Площадка, дорожка, тротуар:
а) без покрытия
б) с булыжным покрытием
в) с плиточным покрытием
г) с оборудованием
Примечания 1 В случае применения других материалов покрытия используют графическое изображение 14а, дополняя его полным или сокращенным наименованием материала (согласно 3.1), которое указывают на полке линии-выноски. 2 В условном изображении 14г для примера показан однобалочный мостовой край на площадке без покрытия.

5.4 При выполнении упрощенных изображений зданий и сооружений, приведенных в 1в, 2, 4 таблицы 2, наличие опор в проектном положении указывают знаком «+». При этом количество опор, ворот и дверей должно соответствовать фактическим данным.

6.1 Условные графические обозначения и изображения проектируемых транспортных сооружений и устройств на планах выполняют в соответствии с таблицей 3.

6.2 Номер и техническую категорию железнодорожного пути указывают в разрыве условного графического изображения линии пути. Главные станционные пути обозначают римскими цифрами, прочие станционные и внутриплощадочные пути — арабскими цифрами.

Размер шрифта для обозначения путей, парков и стрелочных переводов должен быть на один-два номера больше, чем размер шрифта, принятого для размерных чисел на том же чертеже, но не более 5 мм.

Техническую категорию указывают при необходимости римской цифрой в кружке диаметром 10 мм.

6.3 В условных графических обозначениях мостов, путепроводов, путей подвесных дорог расстояния между опорами, размеры опор и др. переменные параметры принимают по фактическим данным.

Таблица 3

Наименование	Обозначение и изображение	Размер, мм
		для М 1:500; М 1:1000;	для М 1:2000; М 1:5000;
1 Автомобильная дорога		—	—
2 Путь железнодорожный колеи 1520 мм		—	—
3 Путь железнодорожный узкой колеи		—	—
4 Путь трамвайный		—	—
5 Путь метрополитена:
а) наземный		—	—
б) подземный
6 Путь скоростного трамвая:
а) наземный		—	—
б) подземный
7 Путь подвесной дороги:	или	—	—
а) рельсовой		—	—
б) канатной		—	—
8 Направление движения транспорта
9 Ворота габаритные
а) на автомобильной дороге
б) на железнодорожном пути
10 Пикет:
а) железнодорожного пути
б) автомобильной дороги	—
11 Пикет неправильный
12 Уклоноуказатель на железнодорожном пути Примечания 1 Цифры обозначают: отметку головки рельса в точке перелома профиля; уклоны в промилле и соответствующие расстояния в метрах; привязку к пикетам. 2 Знак наносят в случаях, когда на плане изображено два и более железнодорожных путей для обозначения тех путей, к которым относится уклоноуказатель
13 Вершина угла поворота оси трассы железнодорожного пути и автомобильной дороги
14 Начало и конец круговой кривой
15 Начало и конец переходной кривой
16 Указатель километров:
а) железнодорожных путей
б) автомобильных дорог
Примечание Для существующих железнодорожных путей и автомобильных дорог затушевку указателя килом етров не выполняют
17 Группировка основных путей парка Примечание Слева от значка группировки указывают наименование п арка, справа в ч ислит еле -обозначение и число путей, в знаменателе — наименьшее и наибольшие полезные длины путей
18 Парк и группа путей:
а) п арк пр иема	П	—	—
б) парк отправления	О	—	—
в) приемо-отправочный парк	ПО	—	—
г) транзитный парк	ТР	—	—
д) группировочный парк	ГП	—	—
е) сортировочный парк	С	—	—
ж) сортировочно-отправочный парк	СО	—	—
19 Стрелочный перевод с номером перевода и обозначением центра перевода:
а) одиночный несимметричный
б) одиночный несимметричный
в) сдвоенный односторонний
г) сдвоенный разносторо нний
д) перекрестный Примечание Централизованные стрелочные переводы показывают с заливкой хвостовой части
20 Пересечение путей глухое		—	—
21 Сплетение путей
22 Конец рельсового пути
а) без упора
б) с упором
23 Сбрасыватель башмака:
а) усовой
б) клиновой
24 Горка сортировочная
25 По лугорка сорт ировоч ная
26 Круг поворот ный		—
27 Весы:
а) в агонные	—	По типу зданий и сооружений
б) автомоб ил ьные	По типу зданий и сооружений	—	—
28 Колонка раз дачи ГСМ
29 Край - опробов ания тормозов
30 Устройство пневмообдувки стрелок
31 Переезд:
а) с деревянным н аст илом	—
б) с железобетонным настилом	—
32 Мосты и путепроводы:
а) на ж елезных дорог ах
б) на автомоби ль ных дорогах	—
33 Путеп ро воды тоннельного типа:
а) на жел ез ных дорогах
б) на ав томо бильных дорогах	—

6.4 Условные графические обозначения и изображения сооружений и устройств на продольных профилях проектируемых железнодорожных путей и автомобильных дорог выполняют в соответствии с табл ицей 4 .

В усло вных графич еских обознач ениях элементов существующих сооружений и устройств, приведенных в 1- 3, 5, 13 таблицы 4, затушевку не выполняют.

6.5 Размеры изображений, приведенных в 16, 17, 19, 22 таблицы 4, принимают по фактическим размерам проект ируемого сооружения . Количество пролетов в изображ ении моста, путе провода, виадука, эстакады должн о соответствовать фактическим дан ным.

В изображении путепровод а, виадука, эстакады, располагаемых на незатопляемых территориях, отметки горизонтов высоких (ГВВ) и меженных (ТМВ) вод не указывают.

Таблиц а 4

Наименование	Обозначение и изображение	Размер, мм
1 Железнодорожная станция
а) участковая
б) промежуточная
в) грузовая
г) сортировочная
д) пассажирская
е) промышленная грузовая
ж) промышленная сортировочная
2 Разъезд, обгонный пункт и пост
а) разъезд
б) обгонный пункт
в) пост
3 Пункт остановочный пассажирский
4 Стрелочный перевод Примечание — Направление лучей, образующих угол стрелки, должно соответствовать положению стрелочного перевода в плане (лево- и правостороннее), а вершина угла должна быть направлена в сторону остряков
5 Переезд:
а) неохраняемый
б) охраняемый
в) переустраиваемый
6 Устройство раздельного пункта:
а) основное депо
б) оборотное депо
в) пункт оборота локомотивов
г) пункт смены локомотивных и поездных бригад
д) вагоноремонтное депо
е) пункт технического осмотра
ж) контроль тормозов
з) пункт поездного водоснабжения
7 Пересечение инженерных сетей надземных на высоких опорах:
а) линий электропередачи
б) линий связи и сигнализации
в) трубопроводов различного назначения
8 Пересечение и нженер ных сетей подземных:
а) трубопроводов раз лично го назначения
б) каналов различного назначения
в) кабелей Примечание к пунктам 7 и 8 — Слева от выносной линии вместо точек указывают краткое наименование инженерной сети или ее обозначение, а также высоту опоры. Изображение дополняют отметкой уровня
9 Канава нагорная или водоотводная
10 Дренаж
11 Сброс воды Примечание — Направление стрелки соответствует направлению возрастания километража, а ее наклон вверх обозначает сброс воды влево, вниз — сброс воды вправо
12 Репер или марка геодезическая
13 Указатель километров
14 Пикеты неправильные:
а) на новых линиях
б) на вторых путях Примечание — Цифры на пересечении диагоналей обозначают расстояние между пикетами
15 Лоток
16 Дамба		—
17 Фильтрующая насыпь		—
18 Труба водопропускная:
а) круглая
б) прямоугольная
19 Мост, путепровод, виадук и эстакада
20 Путепровод над проектируемой дорогой
21 Мост пешеходный
22 Тоннель пешеходный

7.1 Условные графические обозначен ия инженерных сетей выполняют в соответствии с таблицей 5, в которой буквенно-цифровые обозначения приведены в качестве примера и на чертежах должны соответствовать проектным.

7.2 Трубопроводную, кабельную или воздушную сеть наносят одной линией, соответствующей оси (трассе) сети, и сопровождают установленными буквенно-цифровыми обозначениями.

Буквенно-цифровые обозначения сети наносят в разрывах линии сети с интервалами не более 100 мм, а также вблизи характерных точек (поворотов, пересечений, вводов в здания и сооружения и т.д.) .

7.3 Сети, прокладываемые в одной траншее или на одной линии опор, допускается изображать одной линией, указывая виды сетей на полке линии-выноски.

7.4 Сети, прокладываемые в коммуникационных сооружениях, в пр еделах этих сооружений графически не указывают. Для указания вида и количества сетей приводят буквенно-цифровы е обозначения на полк е ли нии-вы носки, проведенной от с ети сооружения.

7.5 В случаях, когда в проекте все внеплощадочные сети проложен ы под землей, допускается условно изображать их сплошной линией с соответствующим поясн ени ем.

7.6 Трассу высоковольтных линий эл ектропередачи (ВЛ), резервную или перспективную, изображают тонкой штриховой линией. Границу коридора ВЛ изображают сплошной тонкой линией .

Т а блица 5

Наименование	Обозначение	Размер, мм
1 Инженерная сеть, прокладываемая в коммуникационных сооружениях:
а) на эстакаде
б) в галерее
в) в тоннеле, проходном канале
г) в канале непроходном
д) в кабельном канале
2 Инженерная сеть, прокладываемая в траншее
3 Инженерная сеть наземная
а) на высоких опорах
б) на низких опорах
в) на опорах по покрытию здания (сооружения)
г) на опорах по стене здания (сооружения)

Условные графические обозначения водоотводных сооружений выполняют в соответствии с таблицей 6.

Таблиц а 6

Наименование	Обозначение
1 Лоток:
а) Неукрепленный
б) укрепленный
в) междушпальный
2 Канал, канава, кювет:
а) неукрепленные
б) укрепленные
3 Быстроток, перепад
4 Дюкер Примечание — Для примера дюкер показан на сети канализации
5 Водоприемный колодец (дождеприемная решетка — щелевой сток)
6 Труба водопропускная
7 Дренажная сеть

Условны е графич ески е обознач ения элементов плана организации р ельефа выполняют в соответствии с таблицей 7.

Таблица 7

Наименование	Обозначение
1 Элемент плана земляных масс Примечание — Знак плюс (+) обозначает насыпь, минус (-) выемку
2 Точка перелома и промежуточная продольного профиля автомобильных дорог и водоотводных сооружений
3 Направление проектного уклона рельефа
4 Горизонтальные проектные
5 Уклоноуказатель (автомобильных дорог, водоотводных сооружений и др.) Примечание — Вместо многоточия в верхней части проставляют величину уклона в промилле, в нижней — длину участка в метрах
6 Точка проектного рельефа

Условные графические обозначения элементов озеленения выполняют в соответствии с таблицей 8.

Таблица 8

Наименование	Обозначение
1 Дерево
2 Кустарник:
а) обычный
б) вьющийся (лианы)
в) в живой изгороди (стриженый)
4 Цветник
5 Газон

(информационное)

БИБЛИОГРАФИЯ

[1] «Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500», утвержденные в 1986 г. Главным управлением геодезии и картографии при Совете Министров СССР.

Ключевые слова: изображения условные графические, чертежи генеральных планов и транспорта

Штриховка карандашом. Основные принципы

Многие новички в рисовании часто сталкиваются с проблемой неправильной штриховки. На самом деле в книжках по рисованию этому уделяется очень мало внимания, хотя это основы. Я собрала материалы по штриховке карандашом из разных источников: учебников, видео-уроков и статей из интернета, и постаралась объединить их в одну статью. Сначала мы обсудим теорию, а затем выполним 2 практических задания для закрепления материала.

Для чего нужна штриховка?

Штриховка необходима для того, чтобы придать нарисованным предметам форму, обозначить как падает свет и тень, придать текстуру объектам. Если вы будете соблюдать основные принципы штриховки карандашом, то сможете рисовать любые трехмерные объекты.

Основные принципы штриховки карандашом

• Штриховать объекты следует по форме. Чтобы сделать объекты реалистичными насколько это возможно, штрихи должны быть равномерными и следовать контуру объекта, чтобы показать его форму и объем.На рисунке слева штриховка следует верхнему и нижнему эллипсу, что делает его объемным. В то время как на рисунке справа, форма предмета при штриховке не соблюдена, и он не создает такого же впечатления объема.
• Штрихуем от тени к свету. У большинства объектов есть поверхности освещенные и затененные. Поэтому вам необходимо делать плавные переходы от света к тени. Один из методов — постепенно наносить все больше пигмента на затененные поверхности и меньше — на освещенные. Двигайтесь от тени к свету, постепенно делая линии длиннее и светлее. Главное, что нужно помнить — начинать штрих необходимо с темной поверхности объекта.
• Перекрестная штриховка. Когда вы используете перекрестное штрихование, угол наклона должен быть минимальным. В то же время не стоит штриховать прям совсем в линию, иначе получится «волосатая» штриховка, обязательно нужно делать наклон. Штриховка каждого излома наноситься в отдельном направлении.
Пример неправильной перекрестной штриховкиПример правильной перекрестной штриховки
• Чистые линии. Отрывайте карандаш от бумаги, чтобы получались отдельные линии.
ПравильноНеправильно
• Нельзя смешивать перекрестную штриховку и растушевку. Не стоит смешить эти две техники в одной работе, т.к. растушевка на некоторых участках может создать ощущение неаккуратности, будто вы случайно смазали часть рисунка рукой. Если вы используете растушевку, то следует растушевать весь рисунок.
• Передний и задний план. Тщательнее прорабатывайте предметы на переднем плане, в то время как задний план можно быстро наметить боком грифеля, чтобы показать освещение и общий тон. Штриховка вертикального фона штрихуется вертикально, горизонтального — горизонтально.
• Делайте короткие штрихи. Не старайтесь заштриховать сразу длинный участок от верху до низу, если у вас большая площадь. Выбирайте модуль штриха, какой вам удобно.
• Чем больше слоев, тем ровнее штриховка. Если вы штрихуете какие-то белые предметы, то обязательно возьмите более жесткий карандаш. Лучше сделать больше слоев более жестким карандашом, чем меньше более мягким, так она будет аккуратней.
Теперь рассмотрим основные ошибки в штриховке карандашом:
• Запятые.
  Штрих должен быть на входе и на выходе чуть мягче, чем посередине. Т.е. посередине он немного активнее, на входе и на выходе он более легкий. Если у вас получается запятая, значит вначале вы давите сильнее. Старайтесь так, чтобы максимальная точка давления была именно в середине, тогда штриховка будет у вас получаться ровнее.
  
• Штриховка внахлест.
  Всегда нужно штриховку не доводить до первого ряда. Если мы будем делать неправильно и залезать, то у нас будет образовываться шов. С каждым новым слоем этот шов будет все темнее и темнее. Если подумать логически, то получается, что везде один слой штриховки, а на месте шва уже два слоя. И с каждым слоем они будут удваиваться.
На этом примере показано как делать не нужно. Видны швы.

Ошибки на первом слое не нужно исправлять, ошибки исправляем в конце, когда заштриховали уже много слоев.

• Штриховка по тем же линиям.
  Штриховать следует таким образом, чтобы шов был посередине следующего слоя. Не старайтесь заштриховать сразу длинный участок. Чем больше слоев штриховки, тем ровнее она будет. Делайте больше слоев жестким карандашом. Лучше сделать больше слоев более жестким карандашом, чем меньше более мягким, потому что она будет аккуратней.

Практическое упражнение №1

1. Сначала теневая сторона.
   Будем тренироваться на цилиндре. Легкими линиями набросайте форму. К левому краю фигуры приложите лист бумаги, чтобы не беспокоиться о том, что выйдите за пределы формы. Используйте мягкий карандаш 4В, начните с верхнего края и начните наносить короткие штрихи слева-направо, двигаясь сверху вниз. Отрывайте карандаш от бумаги. Рисуйте линии ближе друг к другу или слегка перекрывая друг друга. Затем начните с того же места, но наносите уже более длинные штрихи, используя более твердый карандаш, например 2В. Следуйте контуру. Обратите внимание, что нижний эллипс более скруглен, чем верхний. Легче всего создавать гладкие, струящиеся линии, если использовать все движение руки и держать руку над карандашом или под карандашом (как правильно держать карандаш я расскажу в следующий раз).
   
2. Добавьте штрихи подлиннее.
   Начните с левой верхней точки и двигайтесь вниз, продолжая добавлять более длинные штрихи очень легкими движениями более твердым карандашом. По этому участку мы пройдемся всего лишь один раз, поэтому убедитесь, что вы не сильно затенили поверхность. Гораздо легче добавить несколько штрихов, нежели стереть слишком темные линии.
   
3. Двигайтесь к свету.
   Повторяйте предыдущие шаги, пока самый длинный штрих не достигнет самого светлого участка. А теперь, вам нужно использовать самый твердый карандаш 6H. Если вы заметили резкий переход, пройдитесь по нему более мягким карандашом и помните, что начинать штрих нужно с темной поверхности тени.
   

Практическое упражнение №2

Теперь попробуйте выполнить такое упражнение: возьмите самый простой предмет (карандаш, тюбик зубной пасты и т.п.) и попытайтесь нарисовать его максимально точно, применяя основные принципы, которые мы рассмотрели. Лучше рисовать с натуры.

В завершении статьи я хочу посоветовать вам посмотреть пару видео, которые помогут вам понять как выглядит правильная штриховка наглядно на примерах и как можно исправить ошибки.


Как правильно точить карандаши и делать штриховку:

Основные ошибки в штриховке карандашом и как их исправить:

Надеюсь эта статья была полезна для вас. Возможно я учла не все основы штриховки, поэтому буду рада вашим дополнениям и замечаниям. Пишите комментарии!

Прорезная (ажурная) резьба по дереву

Прорезная (ажурная) резьба выполняется путем сквозного выпиливания или высверливания фона. На подготовленную деревянную заготовку (доску) переводят рисунок. Участки фона, которые должны быть удалены, штрихуют. На них поближе к рисунку стамеской или сверлом делают отверстия. Затем выпиливают заштрихованные участки: крупные — выкружной пилой, мелкие — лобзиком. В углах фон выбирают узкой стамеской; стороны зачищают косяком, рашпилями, шкуркой. Моделировку орнамента производят соответственно применяемой резьбе — плоскорельефной или рельефной.
Плоской прорезной резьбой, как правило, украшают мебель. В этом случае она хорошо сочетается с контурной резьбой. В технике прорезной резьбы выполняют также наличники окон, карнизы, ставни.
Применяя прорезную резьбу в шкафчиках, ширмах, под нее в качестве фона подкладывают какой-нибудь материал, например яркую ткань.
Иногда прорезную резьбу прикрепляют к деревянной основе — тогда она называется накладной.

ОБЪЕМНАЯ РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ

Объемная резьба используется для создания объемных пластических форм, художественные особенности которых выявляются при рассматривании их с разных сторон. В технике объемной резьбы выполняются декоративные детали построек, скульптуры, бытовая утварь. Деревянная скульптура — хотя и сложный, но довольно привлекательный вид объемной резьбы. Примером тому могут служить яркие, своеобразные богородские художественные изделия.

Они изготавливаются из мягкой древесины липы, осины, ольхи. Заготовки делают в виде «горбушки» (часть ствола с круглым верхом) — для горизонтальной скульптуры, в виде трехгранника (брусок древесины треугольного сечения) — для вертикальной.
По намеченным линиям производят черновую обрубку, придавая заготовке приблизительную форму фигурки или композиции. Затем полукруглыми стамесками (30 — 40 мм) прорабатывают основные объемы. Для обработки мелких деталей используют стамески шириной полотна не более 25 мм. Лишнюю древесину снимают поочередно со всех сторон заготовки. Богородским ножом окончательно отделывают скульптуру, как бы оглаживают ее, снимая тончайшую стружку. Завершает работу декоративной отделкой с помощью стамесок. Современные богородские изделия, как правило, не окрашиваются.
Освоение приемов объемной резьбы рекомендуется начать с выполнения статичной фигурки человека — она хорошо вписывается в трехгранник. Для тренировки можно вырезать несколько фигурок, постепенно увеличиваю размеры и усложняя форму. Особое внимание должно уделяться выявлению силуэта, передаче объемов и форм, достижению пластичности скульптуры в всех поворотах, обработке поверхности. Сквозные отверстия, например следует прорезать только после обработки крупными стамесками основных форм, чтобы избежать ошибки в распределении массы.
Освоив резьбу фигурок из трехгранника, можно перейти к скульптурной резьбе из «горбушки».
При создании многофигурной композиции сначала нужно решить ее в целом, а затем выполнять отдельные фигуры, предметы.
На последнем этапе резьбы с помощью полукруглых стамесок и ножа наносят орнаментальные порезки, воспроизводящие рисунок одежды человека, шкуры животного, прожилок листьев, фактуры травы и т. д. В некоторых случаях поверхность скульптуры шлифуют мелкозернистой шкуркой, затем лакируют или раскрашивают.

Художественная резьба по дереву

Фрагмент домового декора

Худо́жественная резьба́ по де́реву, один из древнейших и наиболее распространенных видов художественной обработки дерева, при котором узор наносится на изделие при помощи топора, ножа, резцов, долот, стамесок и других подобных инструментов. С совершенствованием технологий появилась токарная обработка дерева и фрезерование, значительно упростившие труд резчика. Резьба применяется в домовом декоре, при украшении бытовой утвари и предметов мебели, для изготовления мелкой деревянной пластики и игрушек. Резьба различается по видам — геометрическая резьба, контурная резьба, плоскорельефная резьба, ажурная резьба и объемная резьба.

Художественная резьба по дереву была известна с первобытных времен практически у всех народов в разных концах Земли. С постоянным совершенствованием орудий труда, с переходом от каменных резцов к металлическим инструментам мастерами осваивались новые технологии, все более совершенные в художественном отношении виды резьбы. Издавна являясь одной из важнейших областей народного искусства, резьба и сегодня составляет значительную часть традиционных художественных ремесел.

В Древней Руси дерево было наиболее широко применяемым материалом. Вследствие относительной дешевизны и слабой стойкости материала до наших дней дошла лишь незначительная часть древних произведений декоративно-прикладного искусства, изготовленных из дерева. На основании письменных источников и по немногим сохранившимся памятникам можно судить об искусстве древнерусских столяров и плотников, чье мастерство своими истоками восходит к искусству древних славян и других народов, населявших территорию современной России, что нашло свое отражение в приемах резьбы и рисунке наиболее архаичных орнаментов.

На русском Севере, в Поволжье, на Урале и в Сибири сохранились деревянные дома 18-19 веков — наиболее яркие памятники архитектурной резьбы. В этих областях до начала 30-х годов 20 века бытовали древнерусские художественные традиции декорировки жилища и утвари. Большое внимание крестьянские зодчие уделяли домовому декору. Высокие фронтоны крестьянских домов завершают охлупни, на концах которых вырезаны монументальные головы коней или оленей. Причелины, подзоры, полотенца, украшающие фасады, покрыты растительным или геометрическим орнаментом. Внешняя скупость изобразительных средств придает этим постройкам ощущение строгости.

В Среднем Поволжье с 18 века получила распространение так называемая барочная резьба, перенесенная с волжской корабельной резьбы на архитектурные формы. Долбленые изображения львов, русалок-фараонок, сиринов в обрамлении замысловатого растительного орнамента из виноградных лоз и листьев аканта покрывают сплошным узором доски фасадов, наличники, крыльца. Зачастую такая резьба раскрашивалась яркими масляными красками.

Домовый декор Архангельской, Олонецкой, Костромской губерний более скуп. Здесь сохранился древнерусский тип деревянного зодчества, почти не тронутый поздними влияниями, где преобладает геометрический орнамент с неглубокими выемками, в основе которого лежат архаичные солярные знаки. Резьба обычно украшает обрамление кровли, наличники и крыльца.

С середины 19 века в оформлении жилищ Верхнего Поволжья, областей Нечерноземья и Сибири начинает интенсивно использоваться пышный пропильной декор, покрывающий фронтоны и наличники. Широкий диапазон орнаментальных тем ажурной резьбы — от простейших геометрических форм до изображений людей и животных — используется в сельской местности и современными строителями.

В неразрывной связи с деревянным зодчеством развивалась культура декорировки утилитарных предметов, в которых сохранялись технологические приемы и характер орнаментации домовой резьбы. Ткацкие станы, сани, деревянная посуда, прялки и другие бытовые предметы щедро покрывались геометрическим орнаментом, имевшим в прошлом определенный сакральный смысл. Одним из наиболее интересных по разнообразию форм и совершенству рисунков объектов резьбы были прялки. Узор на них наносился преимущественно на «лопастку», реже на «донце». В каждом из регионов веками были разработаны оригинальные приемы декорирования прялок, присущие исключительно данной местности. Так, например, в Нижегородской губернии сложился уникальный промысел городецких прялочных донец.

Самостоятельной областью народной резьбы являлась деревянная игрушка — куклы, фигурки, лошадки, упряжки. Деревянные игрушки изготовлялись во всех лесных регионах России, большая их часть расписывалась. Оригинальными местными особенностями отличается сергиев-посадская и богородская деревянная игрушка в Подмосковье, федосеевская и городецкая игрушка из Нижегородской области.

На основе изучения приемов и стилистических особенностей русской народной резьбы стараниями художников и коллекционеров в конце 19 века была создана так называемая абрамцево-кудринская резьба, продолжившая традиции плоскорельефной резьбы.

Сегодня традиции русской плоскорельефной и геометрической резьбы широко используются мастерами и художниками старых ремесленных центров и вновь создаваемых мастерских.

Редактировать

Дополнительная литература

• Званцев М. П. Домовая резьба. М., 1935.
• Соболев Н. Н. Русская народная резьба по дереву. М., 1954.
• Жегалова С. К. Русская деревянная резьба. М., 1957.
• Василенко В. М. Русская народная резьба и роспись по дереву // Народное искусство. М., 1974.
• Основы художественного ремесла. М., 1979.
• Дайн Г. Л. Русская народная игрушка. М., 1981.
• Рождественская С. Б. Русская художественная традиция в современном обществе. М., 1981.
• Афанасьев А. Ф. Резьба по дереву: приемы, техника, изделия. — Москва: Эксмо, 2006.
• Художественная резьба по дереву. — М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2006.
• Лебедева Е. И. Резьба по дереву. — М.: Аделант, 2005.
• Чебан В. А. Современная резьба по дереву. — Ростов-на-Дону: Владис, 2005.
• Художественная резьба и мозаика по дереву. — Минск: Элайда, 1999.
• Абросимова А. А. Художественная резьба по дереву, кости и рогу. — М.: Высш. шк., 1998.

Домовая резьба по дереву, историческая справка

В русском народном творчестве издавна особое место занимала домовая резьба. Это нашло отражение в старинных песнях, былинах:

» Во тёмном бору богатый дом стоит, весь убран, приукрашен», или «Крыльчушко красное, с точёными балясами, с переходами брусчатыми»! Деревянные узоры на русских избах как застывшая прекрасная музыка, как песня о любви к родному дому, к отчему краю.

Народные мастера, прекрасно понимая декоративную прелесть бревенчатой, рубленой стены, не стремились к излишеству орнаментации, не делали украшений там, где они не были оправданы конструкцией дома.

Деревянной резьбой украшали карнизы фронтонов, слуховые окна, фризовые доски, наличники и ставни окон, крыльцо, ворота, калитки. Она стала неизменной спутницей архитектуры крестьянского и городского жилища. И сейчас отчётливо видно пристрастие наших предков к украшению своего дома деревянным кружевом. Оно делало его ценным памятником архитектуры, в котором сочетались простота форм, естественность с разнообразием приёмов выполнения различных видов резьбы. И если на севере России художественно-конструктивное решение деревянного убранства отличалось лаконизмом и суровостью, то в Поволжье полёт фантазии художников не сдерживался ничем. Здесь смело и раскованно использовали весь многовековой опыт народного художественного творчества, заимствования у оригинальной архитектуры. Русский Север и Поволжье — это заповедники резьбы по дереву, музей и мастерская, где любой может полюбоваться и научиться у мастера старинному почётному ремеслу — резьбе по дереву.

Истоки русского народного искусства уходят в далёкое прошлое, обнаруживая, явные языческие корни.

В вещественных памятниках древности (и на постройках) есть схематические рисунки, не являющиеся изображениями предметов среды обитания человека. Они часто выглядят как орнамент, но это символы с глубоким смыслом: в дописьменную эпоху ими фиксировались важные знания, понятия, представления о мире.

Славянское язычество заключалось в прославлении жизненных сил природы, плодородия земли, прежде всего.

С годами и веками символический смысл кружков, треугольников, крестов был забыт, и они превратились в орнамент, который передавался из поколения в поколение, освещённый традицией. Можно попытаться и сегодня проникнуть в прошлое, разгадать первоначальный смысл орнамента деревянного узора домов, попытаться стать ближе к предкам. В современном крестьянском искусстве архаические элементы как элементы декора практически утратили заклинательный смысл. Но орнамент мало изменился за века, по-прежнему: зооморфный, антропоморфный, геометрический и растительный.

Резьба по дереву — одна из наиболее распространённых и доступных форм и видов народного орнамента.

Домовая резьба началась, вероятно, с заметки: зарубки топором или условного знака хозяина дома. Со временем эти знаки усложняются структурой своих рядов, фигур, мест, где они размещались на доме. Некоторые заметки-зарубки с самого начала были оберегами-символами надежды на благополучие и охрану домашнего очага от бед и невзгод.

Русское крестьянское жилище сочетало в себе практичность и необыкновенную красоту. Различные архитектурные детали несли определённое утилитарное значение и в то же время играли декоративную роль, выполняя обереговую функцию. Так, например, необходимость закрыть щели, неизбежно возникающие между бревенчатой стеной дома и рамой окна, вызвало появление наличников, которые украшают дом и являются своеобразной границей его с внешним миром. Наличники — это и украшение дома и его оберег.

г.Самара, ул.Льва Толстого, д.60

г.Самара, ул. Красноармейская, д.81

г.Самара, ул. Галактионовская, д.104

Среди элементов народной культуры деревянные резные украшения отличаются огромным многообразием по технике исполнения, сюжетами и композиционным расположением на доме. Русская архитектурная резьба условно делится на: 1) скульптурную; 2) плоскую; 3) рельефную резьбу Поволжья; 4) пропильную. Несколько слов о каждом виде резьбы.

Скульптурная резьба свойственна северным губерниям: Архангельской, Вологодской, Псковской, Пермской.

Концы выступающих брёвен и слег обрабатывались так, что приобретали очертания животных, птиц и прочих фигур.

Скульптурная резьба декорировала двускатные кровли русских изб с охлупнем, которому придавали форму конской головы, оленьей с ветвистыми рогами, гуся, лебедя. Двускатные кровли часто имели такую протяжённость, что одного охлупня было недостаточно. На крыши укрепляли два бревна корневищами в противоположные стороны, и каждое получало скульптурную обработку. Один конь глядел на улицу, другой — в лес! Скульптура завершала композицию фасада избы идеально. Коньки плыли над землёй в далёком небе на фоне изменчивых облаков.

Древность происхождения мотива парного конька и вообще коня, как оберега, подтверждается археологическими находками. Со временем представления о символическом значении коня слабели и превращались в элемент декора. Конь — охлупень как важный конструктивный и художественный элемент кровли сохраняется и в наши дни. Дань традиции и хорошему вкусу. Водоспуски дома украшались скульптурными изображениями звериных рогов, змееобразных голов и т.д.

В Ярославской, Костромской и Нижегородской губерниях не менее распространены изображения птицы — гуся, лебедя, утки. Они символизировали доброе начало. Особенно часты их изображения в наличниках окон. Образы утки, петуха-павлина, курочки — оберег от дурного глаза всех живущих в доме.

Плоская резьба — группа самых распространённых видов резьбы по дереву в 19 веке. У неё много названий и разновидностей: городчатая, долблёная, выемчатая, трёхгранно- выемчатая. В плоской резьбе ритмический геометрический узор часто сочетается со сквозной прорезью, создавая настоящее деревянное кружево!

Часто в рисунке повторяется изображение круга с расходящимися от центра лучами, напоминающий диск солнца. Этот мотив мы можем наблюдать в украшении балконов, галерей, крылец, наличников…

г.Самара, ул. Галактионовская, д.89

г.Самара, ул.Садовая, д.56

г.Самара, ул. Ленинская, д.60

Сюжеты плоской резьбы 18-19 в.в. учёные связывают с древнейшими языческими верованиями славян и их магическими заклинаниями. Круги, розетки, звёзды, кресты, колёса, ромбы, квадраты служили в древности символами огня и солнца, были сильнейшими оберегами.

Сакральный смысл домовой резьбы Русского Севера

Резьба по дереву имела для наших предков особую смысловую нагрузку

Наверное, самым видным элементом в деревянном доме Русского Севера является домовая резьба. Резные узоры, которые буквально сплошь покрывают некоторые старинные дома, сегодня восхищают как настоящих ценителей деревянного зодчества, так и простых обывателей.

Нашим современникам часто неизвестно, что резные украшения деревянных домов – это не просто красивые завитушки. Для человека прошлых столетий эти орнаменты имели особый сакральный смысл, являясь древними языческими символами, одни из которых были призваны оберегать дом, другие – рассказывать историю предков, третьи – демонстрировать понимание устройства мира. Сегодня можно встретить мало людей, которые действительно понимают язык этих таинственных древних знаков, да и среди людей ведающих – в основном узкие специалисты: этнографы, реставраторы, археологи. Действительно говорящими являются артефакты 17-18 веков, так как даже в 19 веке мастера уже в большинстве случаев отталкивались от эстетической, а не от смысловой стороны и просто бессознательно копировали древние образцы.

На самом деле мир домовой резьбы полон смысла. Так, дуги и полукруги символизируют радугу, которую славяне воспринимали как мост, связывающий небо и землю. Для владельца дома важно было, чтобы такой символ присутствовал в резьбе, ведь именно от согласного существования неба и земли, по представлению наших предков, зависело благосостояние и даже жизнь человека.

Резьба чаще всего находила применение на оконных проемах. И хотя можно подумать, что такое ее расположение обусловлено исключительно соображениями эстетического свойства, это не так. Окна украшались не случайно, это делалось прежде всего из желания обезопасить свой дом, ведь окно, по представлению древнего человека, соединяло жилище не только с улицей, но и с потусторонним миром. Таким образом, символическая резьба, изобилующая особыми знаками – оберегами, предохраняла дом от нечисти или дурного глаза.

Главными защитниками от злых сил были солярные знаки – они представляли собой круги, колеса с разным количеством спиц – символы солнца. Колесо с шестью лучами было призвано охранять дом от ударов молнии, ведь оно являлось символом грозы. Этот знак чаще всего располагался на причелинах (балках, котоыре закрывают торцы матиц, потолочных балок).
Ромбы и квадраты были символами земли, значимость которых трудно переоценить для деревенских жителей. Мать-земля фигурировала и в мифологических образах Берегини, Житной Бабы, Рожаницы, богини Макоши. Растительные орнаменты и изображения животных – также достаточно частые мотивы резьбы Русского Севера. Кроме того, у жителей Архангельской губернии, например, были популярна птица Сирин и лев, которые являлись образами книжного происхождения.

Если вы намереваетесь использовать элементы старинной русской домовой резьбы для декорирования своего жилища, то вы можете поподробнее узнать о смысловой стороне орнаментов, которые будут украшать ваш дом. Всегда приятно знать, что тебя и твою семью охраняет древняя языческая богиня или сами силы природы.

Следующая статья >>

Старинная амбарная доска и мебель в фьюжн-интерьере

Фьюжн совмещает в себе современные и ретро-элементы

Мысль, что старинные амбарные доски и антикварная деревянная мебель могут применяться только для отделки интерьера в деревенском стиле, а значит, будут востребованы исключительно поклонниками старины, в корне неверна. Сегодня чрезвычайно популярным во всех областях, в том числе и в интерьере, стал стиль фьюжн (fusion – «смешение», «слияние»). Этот стиль предполагает слияние самых разных, часто и противоположных стилевых течений в одном интерьере. Таким образом, сам по себе будучи максимально современным, этот стиль допускает внедрение в интерьер старинных элементов, в том числе отделки из старого восстановленного дерева и антикварной мебели.

Стиль фьюжн — это наглядный и достаточно позитивный пример глобализации современной культуры, ведь этот стиль вбирает в себя самые противоречивые, казалось бы, мотивы и принципы из различных национальных традиций организации жилого пространства.

В отличие от эклектики, в которой предметы различных культур несколько обезличиваются, фьюжн предполагает создание между элементами гармоничных связей. Главное – чтобы на конечной стадии все составляющие были объединены в одно целое, образовав органичное жилое пространство. Стиль этот основан на трех китах: цвет, фактура и материалы. И многие дизайнеры делают ставку именно на материалы, ведь здесь их выразительные возможности практически безграничны. В частности, значительный вклад в интерьер может внести старое дерево: старинная амбарная доска, антикварная мебель, деревянные элементы декора из домов Русского Севера, такие, как наличники или коньки.

В рамках данного стиля лучше отказаться от холодных и скользких глянцевых поверхностей и остановиться на текстурах живой природы. Старое дерево может соседствовать с натуральным камнем, домотканой холстиной, натуральной кожей и т.п.

Фьюжн – это всегда провокация, дерзость, так что можно говорить о том, что этот стиль более свойственен людям молодым и решительным. Роль старого дерева в таком интерьере будет еще и в том, что оно придаст ему шик и выведет обладателя дома на более высокий статусный уровень. Оно ненавязчиво заострит внимание на том, что хозяин жилища – человек с отличным вкусом, немалым достатком, высоким уровнем социальных притязаний. Таким образом, с помощью этого великолепного материала современный человек может совместить два противоречивых стремления: одновременно позволить себе полную свободу и заявить о своем положении в обществе.

Выбросьте свою рождественскую елку, если заметите комок размером с грецкий орех, так как это может быть скопление яиц богомола

ОДНА из самых важных рождественских традиций — получение и украшение елки, но эксперты предупреждают, что могут скрываться незваные гости. ветви.

Если вы покупаете пластиковое дерево, не бойтесь, но если вы идете на настоящую сделку, имейте в виду, что на дереве могут быть сотни насекомых.

3

Если у вас есть настоящая рождественская елка, поищите эти мешочкиКредит: Facebook / Daniel Reed

Людей предупредили, чтобы они высматривали коричневую массу «размером с грецкий орех» на настоящих деревьях, напоминающих сосновые шишки, которые молятся на яйца богомола.

Масса содержит около 200 детенышей насекомых, которые, если их оставить, могут вылупиться в вашем доме.

Предупреждение было опубликовано в прошлом году в социальных сетях, и оно снова появилось, когда люди снова покупают рождественские елки.

Размещая фотографию в социальных сетях, Дэниел Рид написал: «Если вам случится увидеть на своей елке яйцо размером или формой с грецкий орех, не волнуйтесь, обрежьте ветку и положите ее в сад.

3

У вас дома могут быть сотни насекомых Фото: AFP

«Это 100-200 яиц богомола! [sic]

«В этом году на нашем дереве было две яичных массы.

«Не приносите их внутрь, они вылупятся и умрут с голоду!»

Яичные мешочки вылупляются из-за тепла в помещении, но насекомые умирают от голода, поскольку они не находятся рядом с источником пищи.

Если вы найдете его, вы можете вырезать его из дерева и поместить в куст на улице, где он вылупится весной.

Но проблема возникает каждый год, и многие люди благодарили Даниила, когда они бросились проверять свои деревья.

Это показалось довольно знакомым одному человеку, который ранее писал: «Иди, вырежь это из нашего дерева!»

Один человек прокомментировал: «Еще одна причина, по которой у меня поддельное дерево.”

Другой сказал: «Если я начну видеть, как вещи ползают по полу, меня не будет до Рождества».

3

Если у вас есть настоящее дерево, вы, возможно, захотите его проверить Фото: Getty — Contributor

Третий написал: «Если бы я знал это в прошлом году, прежде чем они вылупились и были повсюду у меня на стенах».

Этот человек ответил: «У меня был один из таких люков. Крошечный крошечный богомол в моей стене ».

Люди также делились своими ужасными историями в преддверии Рождества, и один человек написал в Facebook: «Пару лет назад ящик с яйцами был действительно скрыт, потому что мы хорошо проверяем наши деревья.

«После того, как они пробыли в доме несколько недель, они вылупились или вылупились и да еще пара сотен».

Долгосрочная проблема, один человек сказал: «Там было сделано! 1996 год — вылупилось мое 9-футовое дерево.

«Я только что наполнил корыто для воды, когда понял.

«Пришлось вытащить эту штуку на палубу и самому скинуть. С тех пор у меня никогда не было живого дерева.

Не только богомол », но эта мама поделилась еще одной жуткой историей, прокомментировав:« У моего сына было паучье гнездо.

«Рождественским утром на елке и в доме были миллионы крошечных пауков».

Проблема в пруду. Бюро растениеводства Министерства сельского хозяйства Пенсильвании обнаружило, что это не просто богомол, который может скрываться.

Они обнаружили адельгиды, тли, короеды, клещи, короеды, щитовки и пауки, которые могут прятаться на рождественских елках.

В департаменте говорится: «На каждой рождественской елке могут быть насекомые, клещи или пауки.

«Некоторые из них могут оставаться на дереве зимой и становиться активными после воздействия высоких температур внутри дома».

И они предупредили не держать мешок с яйцом богомола, если его найдут.

Они сказали: «Эти яйца начнут вылупляться через несколько недель в помещении.

«Когда это происходит, множество крошечных богомолов роятся над деревом в поисках пищи.

«Поскольку они каннибалисты, они будут есть друг друга, если не будет другой еды.

«Лучше всего поищите на дереве светло-коричневые, размером с грецкий орех, пенистые яичные массы, прежде чем поместить его в дом.

«Вырежьте любую веточку с прикрепленной яичной массой и поместите ее в вечнозеленый кустарник или дерево на открытом воздухе.

«Весной из яиц вылупятся яйца, и богомолы получат подходящую пищу».

Live Blog

СНИЖЕНИЕ ЦЕН

Илон Маск СНОВА поддерживает криптовалюту, поскольку обвал цен вызывает распродажу биткойнов

ДЕТСКИЙ РАЗГОВОР

Гарри делится невидимым роликом Арчи в образе Меган, чтобы сделать крестную мать дочери Опры

Ждать SPOOKED «жуткая» фигура смотрит в окно и люди сходят с ума

ECLIPSE THIS

Редкое лунное затмение, которое затронет ВСЕХ, почти ее

ARCH ACHE

Печаль королевы из-за того, что не видит Арчи и почему она вряд ли встретит его сестру

ОРГАНИЗАЦИЯ

Ежедневный китайский гороскоп Воскресенье, 23 мая: что готовит ваш знак зодиака

В других новостях Рождества мы говорили, что дети могут получить личное сообщение от Деда Мороза, поговорив с Алекса.

Мы также показали, что одна мама делится «гениальным» советом по предотвращению истерик в магазине игрушек — и говорит, что все, что вам нужно сделать, это сфотографировать своих детей.

И мы показали вам, как королева готовит Рождество с 20-футовым деревом в Виндзорском замке, и на нем даже есть безделушки в виде короны.

Дети могут получить личное сообщение от Деда Мороза в чате с Алекса. Вылупилось

мешочков. Проверьте свое дерево сейчас


Рисунок 1. Маленькие мешочницы маскируются, и их трудно найти. Фото Ларри Джинджер.


Бдительные и любопытные люди в Айове заметили, что яйца мешочницы уже вылупились, а маленькие гусеницы с мешками питаются листвой деревьев.

Сумчатые черви — вредители деревьев, в основном ели, туи, кедра и других хвойных пород, а также лиственных деревьев, таких как медонос и яблони. Каждая гусеница делает небольшой футляр или сумку из шелка и кусочков листвы растений. Гусеница несет сумку, когда она питается листвой дерева, расширяя сумку по мере роста гусеницы.Сумки со временем становятся от 1,5 до 2 дюймов в длину. Атакующие растения могут быть частично дефолиированы, ослаблены или приобретать неприглядный вид, хотя нередко происходит полное дефолиация, приводящая к гибели хвойных деревьев.

На рисунке 1 показано, как маленькие гусеницы / мешочки выглядят на дереве. Они эффективно замаскированы, и их трудно увидеть. Предлагаемый метод наблюдения — пристально смотреть на дерево и ждать, чтобы заметить шевелящиеся мешки.

Гусеницы мешочницы распространяются посредством процесса, называемого надуванием.Крошечные гусеницы прядут длинную единственную прядь шелка, которая, если ее подхватит восходящий ветер, поднимает гусеницу в воздух, и они дуют туда, куда дует ветер. Они приземляются там, где перестает дуть ветер. Если они приземляются на дереве-хозяине, они выживают. Если они приземляются на кукурузном или бобовом поле, на дороге или в пруду, они умирают. Это рискованный способ расселения, но он работает достаточно часто, так что вид сохраняется, а новые деревья заражаются. В статье из Университета Рутгерса говорится, что мешочники могут распространяться «на многие сотни ярдов по ветру» и что до 75% мешочков могут разлетаться на воздушном шаре.


Фото 2. Недавно разлетевшаяся мешочница и ее отражение на транспортном средстве.


На рисунках 2 и 3 показана интересная ситуация, которую я раньше не видел. Крошечные мешочки и сумки были на машине в 20 футах от ближайшей ели. Похоже, это необычная ситуация, когда мешочников, которые уже запустили свою сумку, снесло — или они пошли — от ближайшего хозяина, где они кормились.

Эти два отчета служат напоминанием о том, что настало время проверить деревья на наличие мешочников и обработать их, если это необходимо.Применение позже летом будет менее эффективным, и лечение станет хуже, чем бесполезным после того, как гусеницы вырастут и мешки будут закрыты, а гусеницы переходят в стадию взрослой бабочки. См. Нашу онлайн-статью о мешочниках.

Большинство коммерческих и частных инсектицидов, предназначенных для декоративных деревьев и кустарников, эффективны против мелких гусениц, включая составы Bacillus thuringiensis kurstaki .


Фото 3. Небольшие мешочницы на автомобиле после переезда с соседней ели.


Насекомые-вредители на рождественских елках

Лора Джесси
Энтомолог
Расширение Университета штата Айова

Моей любимой частью праздников всегда была елка. Есть что-то волшебное в том, чтобы принести настоящее живое, свежесрезанное вечнозеленое дерево в мою гостиную и украсить его красивыми цветными огнями.

Однако иногда появляется немного более «реальный» мир, чем я рассчитываю.Нередко можно также занести насекомых или пауков, которые были на дереве, когда оно росло на открытом воздухе. К счастью, эти «случайные захватчики» насекомые и пауки-вредители безвредны. К тому же, если у вас в доме есть подающий надежды энтомолог, насекомые — лучший подарок, который вы можете найти под деревом!

Пауки и тля
Два вредителя, наиболее часто встречающиеся на свежесрубленных деревьях, — это тля и пауки. В обоих случаях взрослые особи, которые были на деревьях в конце лета или осенью, откладывали яйца на стеблях или листве.Эти яйца оставались бы бездействующими в холодную зимнюю погоду, но вы держите свой дом в хорошем и теплом, а они думают, что сейчас весна, и вылупляются. Надеюсь, это всего несколько, но иногда на одном дереве может находиться несколько сотен детенышей насекомых или пауков.

Эти недавно вылупившиеся насекомые и пауки очень маленькие (примерно 1/16 дюйма). Только когда они присутствуют в большом количестве, они даже оказывают достаточное влияние, чтобы их заметили. Во многих случаях недавно вылупившиеся насекомые и пауки блуждают лишь на очень короткое расстояние, прежде чем высыхают и умирают.

Одна из видов тлей, которая, скорее всего, попадает в дом автостопом на стадии яйца, — это белая сосновая тля. Это относительно крупная тля, питающаяся соком хвои и стеблей сосны восточной белой. Осенью самки непрерывно вдоль хвои откладывают большие блестящие черные яйца. От пяти до 25 яиц могут выстроиться в ряд, как ряд продолговатых бусинок на одной игле. Через несколько дней при комнатной температуре из этих яиц начинают вылупляться очень-очень маленькие тли от темно-серого до черного цвета.

Похожая ситуация наблюдается с несколькими видами пауков.Яйца, отложенные в шелковом мешочке размером с мрамор, могут вылупиться через несколько дней в помещении, и буквально сотни очень крошечных темно-серых паучков могут появиться плотными скоплениями.

Совершенно безвредный
Ни одно из насекомых или пауков, которые появляются после того, как их пронесли на свежеспиленное дерево, не причинит вреда дереву, дому, мебели или жильцам. Они не могут укусить или ужалить, и они не проживут достаточно долго, чтобы расти или размножаться. Низкий уровень сока в дереве означает недостаточное снабжение пищей тлей и других сокососущих насекомых.Они быстро умрут от голода или высыхания, в зависимости от того, что наступит раньше. Точно так же пауки не найдут адекватной пищи для роста и развития, поэтому, к сожалению, они тоже будут бродить в течение короткого периода, прежде чем они умрут.

Тля и пауки с рождественских елок вызывают раздражение из-за своего присутствия. Но это не оправдывает использование каких-либо инсектицидов для борьбы с их существованием. Просто соберите их или пропылесосьте и выбросьте для единственно необходимого «контроля».

Не распыляйте инсектициды на свежесрезанные рождественские елки.Пользы почти нет, и, хотя бытовые инсектициды не представляют серьезной угрозы для здоровья, зачем подвергать свою семью ненужным пестицидам?

Небольшая угроза близкого столкновения с этими безобидными крошечными «жуками», когда вы собираетесь вокруг дерева, не должна отвлекать вас от традиции использовать живое дерево в праздничных украшениях. худшее, и никому не должно мешать наслаждаться свежесрубленным деревом.

The Tick Hoax
Несколько лет назад популярный радиоведущий рекомендовал посыпать вашу елку «порошком от блох и клещей» (кстати, бренд, продаваемый его спонсором) в качестве профилактики от клещей и болезни Лайма, которые они могут нести.Это особенно раздражающая и отвратительная мистификация, играющая на страхе людей перед клещами («кровососами!») И широко разрекламированной болезнью Лайма.

Как часто надо напоминать, на деревьях клещей нет. Никогда. Распространенное заблуждение, что клещи живут на деревьях, по-видимому, глубоко укоренилось в фольклоре. Клещей нет ни на елках, ни на других деревьях.

Обсыпка рождественской елки «порошком от блох и клещей» — это бесполезное злоупотребление пестицидами, которое снова подвергает вашу семью воздействию ненужных остатков пестицидов без какой-либо возможной выгоды взамен.

Опрыскивание или опудривание новогодних елок не требуется. Период.

Контакты:
Лаура Джесси, патология растений, (515) 294-0589, [email protected]
Джин МакГуайр, расширение коммуникаций и маркетинга, (515) 294-7033, [email protected]

Более 100 богомолов вылупляются на рождественской елке в доме в Вирджинии, говорит женщина

Женщина из Вирджинии рассказала, что к ее елке было прикреплено яйцо богомола, и более 100 насекомых вылупились в ее доме.(iStock, File)

Женщина из Вирджинии сказала, что на праздниках она получила шокирующий подарок: более 100 богомолов вылупились в ее доме после того, как насекомые были занесены на ее рождественскую елку.

Молли Кройз из Спрингфилда рассказала WJLA-TV, что существа с их согнутыми ногами и выпученными глазами «ползали по стенам, ползали по потолку. Просто двигались».

Она сказала, что насекомые появились из коричневого ящика в форме яйца, который находился под ветвями дерева.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ FOX NEWS

Кройце не первая, кто сообщил, что нашел существ на своем дереве. Один пользователь Facebook, который в 2017 году опубликовал фотографию «яичной массы размером с грецкий орех / форму яйца», написал, что в том году на его дереве было два яйца — по оценкам, от 100 до 200 богомолов внутри каждого — и предупредил, чтобы они забрали их. снаружи до того, как они вылупятся, иначе они умрут с голоду.

Если мешочки для яиц не удалить, они, скорее всего, начнут вылупляться «после того, как пробыли в помещении в течение нескольких недель», — написало в Интернете Бюро растениеводства Департамента сельского хозяйства Пенсильвании.«Когда это происходит, множество крошечных богомолов роятся над деревом в поисках пищи».

СВЕЖИЕ РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ДЕРЕВЬЯ МОГУТ ИЗОЛЯТЬСЯ ПАУКАМИ, КЛЕЩАМИ И ДРУГИМИ ЖУКАМИ: ЧТО ВАМ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ

Эти существа-людоеды начнут есть друг друга, если не смогут найти другой источник пищи, согласно бюро, которое Призывали тех, кто покупает настоящие рождественские елки, искать на дереве «светло-коричневые, размером с грецкий орех, пенистые яичные массы, прежде чем выносить их в дом».

В то время как ее завалили богомолами, ветеринар Кройце сказала, что пытается найти для них новый дом, поскольку, похоже, «людям действительно нравятся» жуки.

«Я надеюсь найти им дом, я не хочу их», — сказала она WJLA-TV, добавив, что планирует купить поддельную рождественскую елку в следующем году.

Мадлен Фарбер из Fox News внесла свой вклад в этот репортаж.

Яичные мешочки богомола могут скрываться на вашей рождественской елке

С любовью к фотографии Getty Images

Представьте себе, если хотите: Сочельник, и ваши любимые собрались вокруг елки.Каждый подарок упакован, играет Бинг Кросби, дети кипятятся от волнения, твоя кружка благоухает яичным могольем. Затем вы слышите крошечный треск. Это звук приземления оленей на крышу? Нет, это звук яичного мешка, который мягко раскрывается на ветвях вашей елки. Это прибытие 200 младенцев богомолов, и они запрыгивают по всей вашей идиллической праздничной сцене.

Прошу прощения за то, что привел вас в ужас, но это вполне возможно. Недавний пост в Facebook, опубликованный правительством округа Эри, штат Огайо, предупредил его жителей, что таинственные массы, которые они могут заметить на своих рождественских елках, — это не скопления сока или какого-либо другого органического роста деревьев, а часто яичные мешочки, заполненные детскими богомолами.

Этот контент импортирован из Facebook. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

Округ рекомендует отрезать мешочки и поместить их в свой сад, но что, если у вас нет сада, и что, если вас (по понятным причинам) больше беспокоит благополучие своей собственной семьи, чем благополучие детенышей насекомых? Да, они странно красивые, но EW.

Прежде чем мы испугались еще больше, мы обратились к энтомологу (он же эксперт по насекомым), чтобы выяснить, является ли это предупреждение законным.В конце концов, в наши дни известно, что Facebook продвигает фейковые новости. Плохая / хорошая новость в том, что это вполне возможно, — говорит Сидни К. Браннох, доктор философии, научный сотрудник Вашингтонского университета в Сиэтле и человек, буквально написавший свою докторскую диссертацию о богомолах.


«Да, богомолы, как известно, откладывают ящики для яиц (называемые ootheca / oothecae) ​​на различные типы растительности, в том числе на деревья, которые мы любим украшать на Рождество. Хотя у меня еще не было рождественской елки с ootheca на одном из его ответвлений, это определенно возможно », — говорит Браннох House Beautiful. «В зависимости от вида богомола, оотека может иметь примерно 100-200 яиц, которые, безусловно, могут вылупиться раньше, чем ожидалось, после того, как они проведут месяц или около того в чьем-то теплом доме». Если их оставить на произвол судьбы, богомолы обычно вылупляются в конце весны или в начале лета.

Так что же делать человеку, если он обнаружит на своем дереве один из этих мешочков? По словам Бранноха, вы действительно можете отрезать его и поместить на ветку, кустарник или в сад.«Если у вас дома появились нимфы богомолов из-за невидимой оотеки, не паникуйте!» она сказала. «Осторожно смести их с помощью метлы и совка в посуду Tupperware, прежде чем поместить ее в морозильную камеру (чтобы усыпить нимф богомолов) или перенести в террариум для кормления и игр до лета, когда вы сможете выпустить их обратно в дикую природу . »

Ну, если так выразиться, весь взрыв богомола звучит почти .. мило? Любите душевное занятие для всей семьи? Тем не менее, вы можете осмотреть ветви своего дерева, прежде чем тащить его домой (или сегодня вечером, если вы уже установили его).Конечно, искусственное дерево вообще не вызывает таких проблем, и сейчас это звучит довольно неплохо. Счастливого Рождества, извини за кошмары.

Подписывайтесь на House Beautiful в Instagram.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Должностные лица

предупреждают о проверке рождественских елок на наличие яиц богомола — NBC Chicago

У вас дома есть елка? Возможно, вы захотите это проверить.

Должностные лица округа Эри, штат Огайо, предупреждают о появлении на деревьях образований размером с грецкий орех и имеющими форму глыбами.

Оказывается, они могли вместить от 100 до 200 яиц богомола.

«Не приносите их внутрь», — гласило предупреждение округа. «Они вылупятся и будут голодать».

Должностные лица посоветовали любому, кто их найдет, «обрезать ветку и положить в свой сад».

Может ли рождественская елка усугубить вашу аллергию? Эксперты говорят «да» и предлагают советы, которые помогут сделать праздники праздничными.Кейт Чаппелл из NBC 5 знает свою историю.

На фотографии, сопровождающей пост, была изображена большая коричневая масса, прикрепленная к листьям елки.

Итак, насколько это распространено?

По данным Университета Иллинойса, «послеуборочные вредители встречаются редко, они встречаются в 1 из 100 000 срубленных деревьев».

Педагог Крис Энрот из Университета Иллинойса советует осмотреть дерево, прежде чем вносить его внутрь и удалять «яичные массы, в том числе у богомола, непарного шелкопряда и мешочников».”

«Избегайте химических аэрозолей. Аэрозольные баллончики от насекомых легко воспламеняются и НИКОГДА не должны использоваться на рождественской елке », — написал он.

Согласно Энроту, самка богомола часто предпочитает рождественские елки Фрейзера для откладки яиц, что обычно происходит осенью.

«Попав в ваш теплый дом, детеныш богомола вылупится из яйца и, скорее всего, умрет с голоду. Поищите яйца богомолов, прежде чем приносить дерево в дом. Если вы найдете его, отрежьте ветку, к которой он прикреплен, и поместите ее в вечнозеленое растение снаружи », — написал Энрот.

Национальная ассоциация рождественских елок также рекомендует «чистить и трясти деревья перед установкой».

«Хотя это очень редко, но после установки на рождественских елках было обнаружено несколько различных насекомых и пауков», — говорится на сайте ассоциации.

Как древесная лягушка изменила наш взгляд на биологию | Наука

Карен Варкентин в высоких резиновых сапогах оливково-зеленого цвета стоит на берегу вымощенного бетоном пруда на окраине тропического леса Панамы.Она тянет за широкий зеленый лист, все еще прикрепленный к ветке, и показывает на блестящую кладку желеобразных яиц. «Этих парней можно вылупить», — говорит она.

Красноглазые квакши, Agalychnis callidryas , откладывают яйца на листву на краю прудов; когда вылупляются головастики, они падают в воду. Обычно яйцо вылупляется через шесть-семь дней после откладки. По ее словам, тем, на которые указывает Варкентин, судя по их размеру и форме, около пяти дней.Крошечные тельца видны сквозь прозрачную гелевую мембрану. Под микроскопом были бы просто видны красные сердечки.

Она наклоняется, чтобы намочить руку в воде пруда. «Они действительно не хотят вылупляться, — говорит она, — но могут». Она вытаскивает лист из воды и осторожно проводит пальцем по яйцам.

Sproing! Вырывается крохотный головастик. Он частично приземляется на лист, дергается и падает в воду. За ним следуют еще один, еще один его брат и сестра. «Это не то, что я устаю смотреть, — говорит Варкентин.

Одним движением пальца Варкентин продемонстрировала феномен, который меняет биологию. После десятилетий размышлений о генах как о «светокопии» — закодированные нити ДНК диктуют нашим клеткам, что именно и когда делать — биологи начинают соглашаться с противоречивой реальностью. Жизнь, даже такая, казалось бы, простая, как лягушачье яйцо, гибка. У него есть варианты. Примерно через пять дней яйца красноглазых древесных лягушек, развивающиеся точно по расписанию, могут внезапно пойти другим путем, если обнаружат вибрации атакующей змеи: они рано вылупляются и испытывают удачу в пруду внизу.

Удивительная отзывчивость яйца воплощает революционную концепцию в биологии, называемую фенотипической пластичностью, то есть гибкость, которую организм проявляет при преобразовании своих генов в физические особенности и действия. Фенотип — это почти все, что касается организма, кроме его генов (которые ученые называют генотипом). Концепция фенотипической пластичности служит противоядием от упрощенного причинно-следственного представления о генах; он пытается объяснить, как ген или набор генов могут приводить к множеству результатов, частично в зависимости от того, с чем организм сталкивается в своей среде.Изучение эволюции так долго сосредоточивалось на самих генах, что, по словам Варкентина, ученые предположили, что «люди разные, потому что они генетически разные. Но многие вариации происходят из-за воздействия окружающей среды ».

Когда комнатное растение бледнеет на солнце, а у водяной блохи вырастают колючки для защиты от голодных рыб, они проявляют фенотипическую пластичность. В зависимости от окружающей среды — будь то змеи, ураганы или нехватка пищи, с которой нужно бороться, — организмы могут вызывать разные фенотипы.Природа или воспитание? Ну и то, и другое.

Осознание этого имеет большое значение для того, как ученые думают об эволюции. Фенотипическая пластичность предлагает решение важнейшей загадки того, как организмы приспосабливаются к экологическим проблемам, намеренно или нет. И нет более удивительного примера врожденной гибкости, чем эти лягушачьи яйца — слепые массы слизи, генетически запрограммированные на развитие и вылупление, как часы. По крайней мере, так казалось.

Красноглазые детеныши квакши уворачивались от голодных змей задолго до того, как Варкентин начал изучать это явление 20 лет назад.«Люди не думали, что яйца обладают возможностью показать такую ​​пластичность», — говорит Майк Райан, ее научный руководитель в Техасском университете в Остине. «Когда она писала докторскую диссертацию, было очень ясно, что это очень, очень богатая область, которую она как бы изобрела сама».

Карен Мартин, биолог из Университета Пеппердайн, также изучает пластичность вылупления. «Вылупление в ответ на какую-то угрозу было очень важным открытием», — говорит Мартин. «Я думаю, что она была первой, у кого был действительно хороший пример этого.Она хвалит постоянные усилия Варкентина по извлечению важных уроков биологии из лягушачьих яиц: «Я думаю, что многие люди, возможно, посмотрели на эту систему и сказали:« Вот такая странная штука, из которой я могла бы извлечь некоторые статьи, а теперь Я пойду дальше и посмотрю на какое-нибудь другое животное ». Она посвятила себя пониманию этой системы».

Исследование

Варкентина «заставляет нас более внимательно думать о том, как организмы реагируют на вызовы даже в самом раннем возрасте», — говорит Элдридж Бермингем, биолог-эволюционист и директор Смитсоновского института тропических исследований (STRI, произносится как «str-eye») в Гамбоа. , Панама.Варкентин, профессор биологии Бостонского университета, проводит полевые исследования в STRI. Здесь она показала мне, как она заставляет яйца вылупиться.

У головастиков, прыгающих с мокрого листа, на животе еще осталось немного желтка; им, вероятно, не нужно будет есть еще полтора дня. Варкентин продолжает тереться до тех пор, пока не останется лишь несколько штук, упорно прячась в своих яйцах. «Продолжайте», — говорит она им. «Я не хочу оставлять вас здесь одних».

Последний головастик приземляется в воду.На поверхности поджидают хищные насекомые, известные как пловцы, но Варкентин говорит, что спасла головастиков от худшей участи. Их мать промахнулась, положив их на лист, который не доходил до пруда. «Если бы они вылуплялись на земле, — говорит она, — тогда они были бы просто едой для муравьев».

***

Варкентин родилась в Онтарио, и ее семья переехала в Кению, когда ей было 6 лет. Ее отец работал с Канадским агентством международного развития над подготовкой учителей в новой независимой стране.Именно тогда она заинтересовалась тропической биологией, играла с хамелеонами и наблюдала за жирафами, зебрами и газелями по дороге в школу в Найроби. Через несколько лет ее семья вернулась в Канаду, но в 20 лет она отправилась автостопом и альпинизмом по Африке. «В моей семье это казалось вполне разумным», — говорит она.

Перед тем, как получить степень доктора философии, она поехала в Коста-Рику, чтобы узнать больше о тропиках и найти тему для исследования. Ее заинтересовали земные яйца красноглазой квакши.Она снова и снова ходила в один и тот же пруд и смотрела.

«У меня был опыт — я уверен, что другие тропические герпетологи имели раньше и, возможно, не думали о нем, — если у вас есть кладка на поздней стадии, если вы столкнетесь с ними, они вылупятся на вас», — Варкентин говорит. «Я врезался в сцепление, и они все выручали».

Она также видела змей у пруда. «Я подумала, вау, интересно, что произойдет, если змея налетела на них», — говорит она и смеется.«Мол, своим ртом?» Действительно, она обнаружила, что если змея появляется и начинает атаковать кладку, яйца вылупляются рано. Эмбрионы внутри яиц могут даже отличить змею от других вибраций на листе. «Это суть в том, чтобы выйти в поле и понаблюдать за животными», — говорит она. «Они скажут вам то, чего вы иногда не ожидали».

Биологи раньше думали, что такая гибкость мешает изучению эволюции, — говорит Анураг Агравал, эколог-эволюционист из Корнельского университета.Больше никогда. Приятно, что Варкентин задокументировал удивительные новые факты о харизматичной лягушке, но Агравал говорит, что это еще не все. «Я думаю, что она получила признание за то, что вышла за рамки« идиотизма »и задала некоторые концептуальные вопросы в области экологии и эволюции».

Каковы преимущества одной тактики выживания перед другой? Даже пятидневная лягушка должна уравновесить выгоду от избегания голодной змеи и стоимость раннего вылупления. И, действительно, Варкентин и ее коллеги документально подтвердили, что у головастиков, вылупившихся на раннем этапе, меньше шансов дожить до взрослой жизни, чем у их поздно вылупившихся собратьев, особенно в присутствии голодных нимф стрекоз.

Пластичность не только позволяет лягушкам справляться с проблемами в данный момент; это может даже выиграть время для эволюции. Варкентин обнаружил, что головастики также рано вылупляются, если они подвержены риску высыхания. Если тропический лес постепенно станет суше, такое раннее вылупление может стать стандартом через бесчисленное количество поколений, и лягушка может потерять свою пластичность и превратиться в новый, быстро вылупляющийся вид.

Одним из основополагающих принципов эволюционного мышления является то, что случайные генетические мутации в ДНК организма являются ключом к адаптации к вызову: случайно последовательность гена изменяется, появляется новый признак, организм передает свою измененную ДНК другому человеку. следующее поколение и в конечном итоге дает начало другому виду.Соответственно, десятки миллионов лет назад некоторые наземные млекопитающие приобрели мутации, которые позволили им адаптироваться к жизни в океане, а их потомками стали киты, которых мы знаем и любим. Но пластичность предлагает и другую возможность: самому гену не нужно мутировать, чтобы появилась новая черта. Вместо этого что-то в окружающей среде может подтолкнуть организм к изменению, опираясь на вариацию, которая уже заложена в его генах.

Безусловно, теория о том, что пластичность может приводить к появлению новых свойств, противоречива.Его главным сторонником является Мэри Джейн Вест-Эберхард, ведущий биолог-теоретик в Коста-Рике, член STRI, и автор влиятельной книги 2003 года «« Пластичность развития и эволюция »». «ХХ век называют веком гена», — говорит Вест-Эберхард. «21 век обещает стать веком окружающей среды». Она говорит, что ориентированное на мутации мышление — это «эволюционная теория, отрицающая». Дарвин, который даже не подозревал о существовании генов, был прав, говорит она: он оставил открытой возможность появления новых черт из-за влияния окружающей среды.

Вест-Эберхард говорит, что группа Варкентина «продемонстрировала удивительную способность крошечных эмбрионов принимать адаптивные решения, основанные на исключительной чувствительности к окружающей их среде». Такие вариации, по словам Вест-Эберхарда, «могут привести к эволюционной диверсификации между популяциями».

Хотя не все согласны с теорией Вест-Эберхарда о том, как пластичность может приводить к новизне, многие ученые сейчас думают, что фенотипическая пластичность проявляется, когда организмы живут в различных средах.Пластичность может дать растениям и животным время адаптироваться, когда они выбрасываются в совершенно новую среду, например, когда семена переносятся на остров. Семя, которое не так требовательно к температуре и свету, могло бы лучше работать в новом месте — и ему, возможно, не пришлось бы ждать, пока появится адаптивная мутация.

Кроме того, многие ученые считают, что пластичность может помочь организмам опробовать новые фенотипы, не будучи полностью им приверженными. Например, раннее вылупление.Различные виды лягушек сильно различаются по тому, насколько они развиты, когда вылупляются. У некоторых коренастый хвост, и они едва умеют плавать; другие — полностью сформированные четырехногие животные. «Как получить такую ​​развитую вариацию?» — спрашивает Варкентин. «Играет ли в этом роль пластичность во времени вылупления? Мы не знаем, но это вполне возможно ».

***

Город Гамбоа был построен между 1934 и 1943 годами компанией Panama Canal Company, государственной корпорацией США, которая контролировала канал до 1979 года, когда он был передан Панаме.Гамбоа, расположенный на окраине тропического леса, является частично городом-призраком, частично спальным районом Панама-Сити и частично научным летним лагерем. Немало жителей — ученые и сотрудники STRI.

Когда я приехал, в команде Варкентина было до дюжины человек, включая нескольких студентов, которых она называла «детьми». Однажды утром отряд энергичных молодых людей в резиновых сапогах по колено, рюкзаках и шляпах покидает лабораторию Варкентина и шагает по полю за школой, мимо теннисных кортов.

Джеймс Вонеш, профессор Университета Содружества Вирджинии, который стажировался вместе с Варкентин и до сих пор сотрудничает с ней, указывает на свою любимую вывеску в городе, пережиток эпохи зоны каналов: «Нет шеи». Он нарисован на передней части трибун у старого бассейна, который сейчас является частью местного спортивного клуба пожарных. Затем он объясняет одному из детей, что означает «шею».

Они идут по дороге в питомник местных растений, переходят канаву на пешеходном мосту и достигают Экспериментального пруда.Он был построен из бетона в соответствии со спецификациями, предоставленными Варкентином и Стэном Рэндом, уважаемым исследователем лягушек в STRI, который умер в 2005 году.

На противоположной стороне пруда находится исследовательская зона группы, ограниченная канавой с одной стороны и ручьем, а затем тропическим лесом с другой. Есть сарай с металлической крышей и открытыми стенками, окруженный десятками 100-галлонных цистерн для скота, используемых в экспериментах. Они выглядят как ведра, предназначенные для улавливания множества чрезвычайно крупных утечек. Вонеш говорит о водопроводной системе с большим энтузиазмом, чем кажется возможным.«Мы можем наполнить резервуар для скота за три-четыре минуты!» — восклицает он.

Такое быстрое наполнение означает, что исследователи могут проводить быстрые эксперименты, о которых другие водные экологи могут только мечтать. Сегодня они завершают эксперимент по хищничеству. Четыре дня назад по 47 головастиков были помещены в каждый из 25 резервуаров вместе с одним белостоматидом, разновидностью водяного клопа, который поедает головастиков. Сегодня они посчитают головастиков, чтобы узнать, сколько съели белостоматиды.

Гигантская синяя бабочка-морфо пролетает мимо, ее радужные крылья представляют собой шокирующий всплеск электрического синего цвета на фоне пышного зеленого леса.«Они проходят примерно в одном и том же месте в одно и то же время дня», — говорит Варкентин.

«Клянусь, я вижу это каждое утро», — говорит Вонеш.

«Это морфо 9:15», — говорит Варкентин.

Варкентин рассказывает об эксперименте, который они завершают сегодня. «Мы знаем, что хищники, очевидно, убивают добычу, и они также пугают добычу», — говорит она. Когда только что вылупившиеся головастики падают в пруд, водяные клопы становятся одной из угроз, с которыми они сталкиваются. Пластичность головастиков может помочь им избежать еды — если они смогут обнаружить насекомых и как-то отреагировать.

Экологи разработали математические уравнения, описывающие, сколько добычи должен уметь съесть хищник, а элегантные графики показывают, как популяции растут и сокращаются по мере того, как одна поедает другую. Но что на самом деле происходит в природе? Размер имеет значение? Сколько однодневных головастиков съедает взрослый водяной клоп? Сколько головастиков постарше и толще? «Очевидно, мы думаем, что мелкие вещи легче поймать, съесть и засунуть в рот», — говорит Вонеш. «Но мы действительно не включили это даже в такие базовые модели.”

Чтобы подсчитать, сколько головастиков было съедено, студентам, аспирантам, профессорам и докторантам нужно извлечь из каждого аквариума до последнего головастика для подсчета. Вонеш поднимает с земли прозрачную пластиковую чашку для питья. Внутри водный клоп, питающийся головастиками. «Он крупный парень», — говорит он. Он залезает в резервуар с сеткой, вытаскивает по одному или двух головастиков и помещает их в неглубокую пластиковую ванну.

«Вы готовы?» — спрашивает Рэндалл Хименес, аспирант Национального университета Коста-Рики.

«Я готов», — говорит Вонеш. Вонеш опрокидывает резервуар, а Хименес держит сеть под струящейся водой. Ребята следят за сетью, нет ли головастиков, которых пропустил Вонеш. «Видите кого-нибудь?» — спрашивает Вонеш. «Нет, — говорит Хименес. На вытекание воды уходит почти 30 секунд. Большинство исследователей носят высокие резиновые сапоги для защиты от змей, но они полезны, поскольку земля быстро превращается в грязь.

Стая граклей беспечно бродит по траве. «Они любят есть головастиков, — говорит Вонеш.«Им нравится тусоваться и делать вид, что они ищут дождевых червей, но как только вы поворачиваетесь спиной, они уже в вашей ванне».

Вонеш берет свою кадку с головастиками в сарай, где Варкентин фотографирует ее. Ученик будет считать головастиков на каждой картинке. Насекомые и птицы поют с деревьев. Что-то падает — звяк — на металлическую крышу. Товарный поезд свистит с железнодорожных путей, идущих вдоль канала; группа обезьян-ревунов хрипло лает с деревьев.

Для таких ученых, как Варкентин, Гамбоа предлагает немного тропического леса примерно в часе езды от международного аэропорта.»Боже мой. Это так просто », — говорит она. «Есть опасность не оценить, насколько это потрясающе. Это невероятное место для работы ».

Днем знаменитые красноглазые лягушки не прыгают. Если вы знаете, что ищете, вы можете найти случайного взрослого самца, цепляющегося за лист, как бледно-зеленую коробку для пилюли: ноги сложены, локти прижаты к бокам, чтобы свести к минимуму потерю воды. Мембрана, напоминающая резную деревянную оконную перегородку мечети, закрывает каждый глаз.

Настоящее действие происходит ночью, поэтому однажды вечером Варкентин, Вонеш и некоторые гости заходят к пруду в поисках лягушек.Птицы, насекомые и обезьяны молчат, но воздух наполняется щебетанием и скрипом земноводных. Крик одной лягушки — это четкий, громкий «тук-тук!» Другой звучит в точности как луч в видеоигре. Ночью лес кажется более диким.

Около сарая самец красноглазой квакши цепляется за стебель широкого листа. Раскинув крошечные оранжевые пальцы ног, он показывает свой белый живот и большие красные глаза в свете множества фар. «У них эти фотогеничные позы», — говорит Варкентин. «А они просто сидят и позволяют сфотографировать.Они не убегают. Некоторые лягушки такие нервные. Может быть, поэтому я полагаю, что красноглазая древесная лягушка стала знаменитой благодаря тому, что ее изображение во многих календарях — их легче фотографировать, чем других лягушек. Она поправляет меня: «Они симпатичнее».

Ученые считают, что все предки современных лягушек откладывали яйца в воде. Возможно, сама красноглазая древесная лягушка могла развить свои лиственные привычки в результате фенотипической пластичности. Возможно, предок пытался откладывать яйца из воды только в действительно влажные дни, чтобы уйти от водных хищников — пластиковый способ борьбы с опасной средой — и эта черта передалась его потомкам, которые в конечном итоге потеряли способность вообще откладывать яйца в воде.

Никто не знает, так ли это случилось. «Это было очень давно, и подобные эксперименты больше не подлежат», — говорит Варкентин.

Но интригующие эксперименты над другим видом лягушек, которые, возможно, все еще перемещаются между водой и сушей, продолжаются. Джастин Тачон, бывший аспирант Варкентина, изучает, как древесная лягушка в форме песочных часов, Dendropsophus ebraccatus , откладывает яйца, которые менее насыщены желе и более склонны к высыханию, чем у красноглазых древесных лягушек.Самка древесной лягушки в форме песочных часов, кажется, выбирает, где откладывать яйца, исходя из влажности. В прудах, затененных деревьями, Тушон обнаружил, что они откладывают яйца на листьях над водой, но в более горячих и открытых прудах яйца уходят в воду.

В исследовании, опубликованном в прошлом месяце, он обнаружил, что яйца с большей вероятностью выживут на суше, если будет много дождя, и с большей вероятностью выживут в воде, если дождей будет мало. Он также изучил данные о дождевых осадках в Гамбоа за последние 39 лет и обнаружил, что, хотя общее количество осадков не изменилось, наблюдается следующая картина: штормы более сильные, но более спорадические.Это изменение в окружающей среде может привести к изменению воспроизводства древесных лягушек в форме песочных часов. «Это дает представление о том, что послужило причиной размножения этого движения на суше», — говорит Тушон, — климат, который изменился и стал более продолжительным, мог бы сделать безопаснее для лягушек откладывать яйца из воды.

Группа

Варкентина находится на первом этаже начальной школы Гамбоа, закрытой в 1980-х годах. Однажды утром Варкентин сидит на старинном вращающемся стуле с пыльными подлокотниками за отставным офисным столом, делая что-то, похожее на школьный проект.

На полу слева от нее стоит белое ведро с рядами зеленых прямоугольников, приклеенных к внутренней стороне. Она наклоняется и вытаскивает одну. Это кусок листа, срезанный ножницами с одного из широколистных растений у экспериментального пруда, и на нем кладка студенистых яиц красноглазой квакши. Она отрывает полоску ленты и наклеивает лист на синий пластиковый прямоугольник, вырезанный из пластиковой тарелки для пикника.

«С одноразовой посудой, изолентой и оцинкованной проволокой можно заниматься невероятными науками», — говорит она.

Она ставит карточку в прозрачный пластиковый стаканчик с небольшим количеством воды на дне, куда головастики упадут, когда вылупятся, и переходит к следующему листу. Головастики станут частью новых экспериментов с хищниками.

Простые модели имеют большую объяснительную ценность, но она хочет понять, как на самом деле действует природа. «Мы пытаемся понять, что реально», — говорит она.